Тест на тему Повторение изученного

Тест по геометрии для учеников 7 класса на тему "Свойство смежных углов":

1. Что такое смежные углы? A) Углы, у которых совпадают стороны B) Углы, у которых общая вершина и одна общая сторона C) Углы, у которых сумма равна 180 градусов

2. Как называется угол, смежный с данным углом и образующий развернутый угол? A) Вертикальный B) Дополнительный C) Полный

3. Если два угла смежны и один из них равен 60 градусов, каков второй угол? A) 60 градусов B) 90 градусов C) 120 градусов

Ответы:

1. B - Углы, у которых общая вершина и одна общая сторона
2. C - Полный
3. C - 120 градусов

Успехов в решении теста!

Ниже представлен тест по истории для 10 класса на тему: Международные отношения в 1930-е годы, начальный период Второй мировой войны. Тип вопросов: множественный выбор. 15 вопросов. В конце — ответы.

1. Какое событие 1936 года стало демонстрацией ревизии Версальской системы в Европе?

• A) Рейнская демилитаризация
• B) Аншлюс Австрии
• C) Мюнхенское соглашение
• D) Вторая Берлинская конференция

2. Кто инициатор Мюнхенского соглашения 1938 года, позволившего Германии аннексировать Судетскую область?

• A) Великобритания
• B) Франция
• C) Германия
• D) СССР

3. Какие последствия подписания Молотова–Риббентропа в 1939 году?

• A) Раздел Польши между Германией и СССР
• B) Ремилитаризация Германии
• C) Образование антикоминтерновского пакта
• D) Нейтрализация Франции

4. В каком году подписано Мюнхенское соглашение?

• A) 1937
• B) 1938
• C) 1939
• D) 1940

5. Какова цель политики умиротворения Британии и Франции в 1930-е годы?

• A) Поддержание мира через уступки агрессору
• B) Поддержание конфликта
• C) Поддержка нейтралитета
• D) Создание противостоящего блока

6. Где Германия планировала Lebensraum (жизненное пространство) и расширение влияния?

• A) Восточная Европа и СССР
• B) Западная Европа
• C) Северная Африка
• D) Америка

7. Какое событие 1935 года официально запустило политику реармирования Германии?

• A) Принятие всеобщей военной повинности
• B) Аншлус Австрии
• C) Нормализация дипломатии
• D) Ввод войск в Рейнскую область

8. Как назывался союз Германии и Италии, который стал основой оси?

• A) Римско-Берлинская ось
• B) Союз Трех
• C) Антанта
• D) Тройственный союз

9. Какие страны подписали Пакт о ненападении 1939 года между Германией и СССР?

• A) Германия и Италия
• B) Германия и СССР
• C) США и СССР
• D) СССР и Япония

10. Какое событие 1 сентября 1939 года стало началом Второй мировой войны?

• A) Ввод войск Германии в Польшу
• B) Аншлус Австрии
• C) Мюнхенское соглашение
• D) Лондонская декларация

11. В Испании 1936–1939 какие страны поддерживали националистов?

• A) Германия и Италия
• B) СССР
• C) Великобритания
• D) Франция

12. Каким событием началось полномасштабное вторжение Японии в Китай в 1937 году?

• A) Марко-Поло мост инцидент
• B) Лондонская декларация
• C) Римско-Берлинский договор
• D) Пакт о нейтрализации

13. Как называлась политика, целью которой было умиротворение агрессора в 1930-х годах?

• A) Политика умиротворения
• B) Политика изоляции
• C) Политика коллективной безопасности
• D) Политика блока

14. Какая страна подписала Антикоминтерновский пакт в 1936 году?

• A) Германия и Япония
• B) Германия и СССР
• C) Великобритания и Франция
• D) США и Япония

15. Какие территории Чехословакии утратили по итогам Мюнхенского соглашения 1938 года?

• A) Судетская область
• B) Малая Казахстания
• C) Богемия
• D) Словакия

Ответы: 1 — A 2 — C 3 — A 4 — B 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A (Римско-Берлинская ось) 9 — B 10 — A 11 — A 12 — A 13 — A 14 — A 15 — A

Тест по английскому языку на тему: Артикли a/an

Класс: 4

Инструкция: Вставьте пропущенное слово (a или an) в каждом предложении.

Вопросы:

1. I saw ____ elephant at the zoo.
2. She is reading ____ interesting book.
3. Can you give me ____ apple from the basket?
4. He wants to be ____ astronaut when he grows up.
5. There is ____ cat on the roof.
6. I would like ____ orange juice, please.
7. Do you have ____ umbrella? It’s raining!
8. I bought ____ new bicycle yesterday.
9. My brother is ____ engineer.
10. ____ hour has 60 minutes.
11. I need ____ piece of paper.
12. There is ____ university in my town.
13. She is wearing ____ nice dress.
14. He has ____ dog and ____ cat.
15. Can I have ____ glass of water?
16. They spotted ____ owl in the tree.
17. This is ____ unique opportunity for you.
18. We need to buy ____ watermelon for the picnic.
19. Is there ____ elevator in this building?
20. I found ____ banana in my bag.

---

Ответы:

1. an
2. an
3. an
4. an
5. a
6. an
7. an
8. a
9. an
10. an
11. a
12. a
13. a
14. a, a
15. a
16. an
17. a
18. a
19. an
20. a

Конец теста.

Тест по экономике для 10 класса

Тема: Цена и стоимость. Конкуренция. Типы рынков. Доходы, расходы, сбережения.

Задание: Соотнесите элементы из двух колонок (A и B), проставив соответствующие номера.

Колонка A (Элементы)

1. Монополия
2. Прямые расходы
3. Безусловные деньги
4. Совершенная конкуренция
5. Сбережения

Колонка B (Определения)
a. Модель рынка, на котором множество продавцов и покупателей, и ни один не может влиять на цену.
b. Расходы, которые можно отследить и закрепить на конкретных мероприятиях или товаре.
c. Способ хранения части дохода, который не используется на потребление.
d. Рынок, на котором доминирует один продавец с уникальным товаром.
e. Деньги, которые имеют наиболее полную возможность обмена на товары и услуги.

Ответы:

1 - d (Монополия - Рынок, на котором доминирует один продавец с уникальным товаром.)
2 - b (Прямые расходы - Расходы, которые можно отследить и закрепить на конкретных мероприятиях или товаре.)
3 - e (Безусловные деньги - Деньги, которые имеют наиболее полную возможность обмена на товары и услуги.)
4 - a (Совершенная конкуренция - Модель рынка, на котором множество продавцов и покупателей, и ни один не может влиять на цену.)
5 - c (Сбережения - Способ хранения части дохода, который не используется на потребление.)

Удачи на экзамене!