Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 сентября 2025 09:51
Ниже представлен тест по физике: тема «Магнитное поле тока», класс 11, открытые вопросы. В конце – образцы ответов с расчётами и пояснениями.
Название теста: Магнитное поле тока (11 класс). Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. Ответы: приведены после теста.
Вопрос 1 Опишите направление магнитного поля вокруг длинного прямого проводника и примените правило правой руки. Определите направление B на точке, лежащей справа от проводника, если ток направлен вверх.
Вопрос 2 Расчитайте величину магнитного поля вблизи длинного однотипного провода, если через него течёт ток I = 6 А, на расстоянии r = 3 см от провода. Используйте формулу B = μ0 I / (2π r). Числовой ответ приведите в теслах (Т).
Вопрос 3 Определите магнитное поле в центре кольца радиусом R = 0,10 м, по одному витку, через который течёт ток I = 2 А. Каково направление поля? (Укажите формулу и направление по правилу правой руки.)
Вопрос 4 Соленоид имеет число витков на единицу длины n = 1500 витков/м и через него протекает ток I = 3 А. Найдите магнитное поле внутри соленоида. Укажите направление поля вдоль оси соленоида.
Вопрос 5 Прямоугольный контур площадью S = 0,004 м² с током I = 2 А размещён в однородном магнитном поле B = 0,30 Т. Нормаль к плоскости контура образует угол θ = 60° с направлением B. Найдите момент силы τ, действующий на контур. (μ = I S, τ = μ B sin θ).
Вопрос 6 Проведён проводник длиной L = 0,60 м, по которому течёт ток I = 3 А. Этот проводник расположен в однородном магнитном поле B = 0,15 Т под углом 90° между направлением conduct и B. Найдите силу F, действующую на проводник. Укажите направление силы.
Вопрос 7 Две длинные параллельные проволоки несут токи I1 = 2,0 А и I2 = 1,5 А и разделены на d = 4 см. Найдите силу на единицу длины, которая действует между ними (укажите направление: притяжение или отталкивание). Используйте F/L = μ0 I1 I2 / (2π d).
Вопрос 8 Определите магнитную энерготку (энергетическую плотность) магнитного поля, если B = 0,25 Т. Используйте u = B² / (2 μ0). При необходимости приведите числовое значение в Дж/м³.
Вопрос 9 Круговой виток радиуса R = 0,05 м протекает ток I = 2 А. Найдите магнитный момент μ витка и его направление. (μ = I S, S = π R²). Укажите ориентацию по правилу правой руки.
Вопрос 10 Объясните принцип применения закона Ампера к длинному проводнику и приведите вывод формулы B(r) вокруг него. Как из закона Ампера вытекает выражение B = μ0 I / (2π r) для окружности радиуса r вокруг провода?
Ответы (образец решений)
Примечания и подсказки:
Если нужно, могу оформить тест в виде компактного файла (кандидатский бланк) или добавить балльную систему и временные рамки.
Тест по истории Казахстана
Тема: Период правления Брежнева
Класс: 9
В каком году Л. И. Брежнев стал генеральным секретарем ЦК КПСС?
a) 1953
b) 1964
c) 1970
d) 1982
Какая политика была основным направлением внутренней политики Брежнева?
a) Десталинизация
b) «Развитой социализм»
c) Перестройка
d) НЭП
Какое большое событие произошло в Казахстане в 1979 году?
a) Начало космической программы
b) Разрушение памятника Ленину
c) Начало строительства Байконур
d) Ввод советских войск в Афганистан
Какой образ жизни стал характерным для общества в период правления Брежнева?
a) Активное участие в международных организациях
b) Конформизм и потенциальная стагнация
c) Становление демократических институтов
d) Интенсивные реформы и модернизация
Какой термин наиболее точно описывает политику «застоя» в СССР?
a) Реформа
b) Реставрация
c) Стагнация
d) Революция
В какой сфере Казахстана в период Брежнева происходило наиболее заметное развитие?
a) Промышленность
b) Сельское хозяйство
c) Наука и образование
d) Культура
Какая проблема стала более актуальной в Казахстане в 1960-х годах?
a) Увеличение рождаемости
b) Экологические катастрофы
c) Эмиграция
d) Дефицит продуктов
Какое событие произошло в Казахстане в конце 1970-х годов, связанное с ядерными испытаниями?
a) Закрытие всех ядерных объектов
b) Увеличение числа протестов
c) Запуск нового спутника
d) Принятие новой конституции
Какая программа была реализована для улучшения сельского хозяйства в Казахстане?
a) Пятилетка
b) Ускорение
c) Программа «Зеленая революция»
d) Коллективизация
К какому классу относилась основная часть населения Казахстана в период Брежнева?
a) Крестьяне
b) Рабочий класс
c) Интеллигенция
d) Буржуазия
Какой из перечисленных объектов был построен в Казахстане в период правления Брежнева?
a) Нур-Астана
b) Степногорск
c) Астана
d) Алматы
Какой был основной принцип экономики в Казахстане в период правления Брежнева?
a) Либерализация
b) Централизованное планирование
c) Частная собственность
d) Рыночные реформы
Какое решение было принято в 1979 году, касающееся охраны окружающей среды в Казахстане?
a) Создание заповедников
b) Закрытие промышленных предприятий
c) Увеличение лесопосадок
d) Прекращение всех ядерных испытаний
Какой из перечисленных факторов способствовал миграции населения в Казахстан в этот период?
a) Нехватка рабочей силы
b) Привлечение иностранных инвестиций
c) Условия жизни в России
d) Политическая стабильность
Какой факт свидетельствует о негативных последствиях политики Брежнева для Казахстана?
a) Увеличение населения
b) Растущий уровень жизни
c) Экологические проблемы и бедность
d) Успех в сельском хозяйстве
Какой возраст был у Л. И. Брежнева на момент его смерти в 1982 году?
a) 75 лет
b) 74 года
c) 80 лет
d) 67 лет
Какой из указанных городов стал центром космической программы в Казахстане?
a) Алматы
b) Караганда
c) Байконур
d) Атырау
Какой из следующих процессов стал характерным для развивающихся республик, включая Казахстан, в этот период?
a) Научно-технический прогресс
b) Деколонизация
c) Индустриализация
d) Ускорение темпов модернизации
Какой метод был использован для управления трудовыми ресурсами в Казахстане в тот период?
a) Трудовая мобилизация
b) Социальные гарантии
c) Свободный рынок труда
d) Увеличение зарплат
Какая атмосфера царила в обществе в период правления Брежнева?
a) Политическая открытость
b) Защита прав человека
c) Идеологический монолог
d) Экономическое процветание
Какой из следующих аспектов социальной жизни был страной предметом критики в период «застоя»?
a) Образование
b) Здравоохранение
c) Дефицит товаров
d) Спорт
Какой стиль архитектуры стал распространенным в этот период в Казахстане?
a) Ар-деко
b) Современный
c) Летний стиль
d) Постсоветский
Какой орган власти осуществлял контроль за экономикой в Казахстане в этот период?
a) Верховный Совет РК
b) Министерство планирования
c) Госплан
d) Президентская администрация
Какой культурный процесс характеризовал этот период в Казахстане?
a) Реставрация традиционной культуры
b) Поддержание советской идеологии
c) Эмиграция культурных деятелей
d) Развитие секуляризации
Какой из представленных факторов способствовал ухудшению отношений между Казахстаном и другими союзными республиками в этот период?
a) Экономическое соперничество
b) Этнические конфликты
c) Политические разногласия
d) Научное сотрудничество
Тест готов. Удачи!
Вот тест для школьников 8 класса по предмету "Информатика" на тему "Система счисления". Включает 25 открытых вопросов.
Вопрос 1: Что такое система счисления?
Ответ: Система счисления - это способ представления чисел с помощью определенного набора символов.
Вопрос 2: Перечислите основные системы счисления.
Ответ: Двоичная, восьмеричная, десятичная, шестнадцатеричная.
Вопрос 3: В какой системе счисления используются только символы 0 и 1?
Ответ: В двоичной системе счисления.
Вопрос 4: Какое основание у десятичной системы счисления?
Ответ: Основание десятичной системы счисления равно 10.
Вопрос 5: Какое основание у двоичной системы счисления?
Ответ: Основание двоичной системы счисления равно 2.
Вопрос 6: Преобразуйте число 25 из десятичной системы в двоичную.
Ответ: 11001.
Вопрос 7: Преобразуйте число 1011 из двоичной системы в десятичную.
Ответ: 11.
Вопрос 8: Какое основание у восьмеричной системы счисления?
Ответ: Основание восьмеричной системы счисления равно 8.
Вопрос 9: Преобразуйте число 57 из десятичной системы в восьмеричную.
Ответ: 71.
Вопрос 10: Преобразуйте число 27 из восьмеричной системы в десятичную.
Ответ: 23.
Вопрос 11: Какое основание у шестнадцатеричной системы счисления?
Ответ: Основание шестнадцатеричной системы счисления равно 16.
Вопрос 12: Преобразуйте число 3A из шестнадцатеричной системы в десятичную.
Ответ: 58.
Вопрос 13: Преобразуйте число 255 из десятичной системы в шестнадцатеричную.
Ответ: FF.
Вопрос 14: Какое максимальное значение можно представить в двух двузначных числах в двоичной системе?
Ответ: 3 (11 в двоичной).
Вопрос 15: Какая система счисления используется в компьютерах для представления данных?
Ответ: Двоичная система счисления.
Вопрос 16: Напишите формулу для преобразования числа из десятичной системы в двоичную.
Ответ: Делить число на 2, записывать остаток и повторять, пока число не станет равным 0, затем читать остатки снизу вверх.
Вопрос 17: Почему для работы с компьютерами используется двоичная система?
Ответ: Потому что она основана на двух состояниях (включено/выключено), что соответствует логическим уровням.
Вопрос 18: В каком случае число в двоичной системе может начинаться с 1?
Ответ: Когда число является ненулевым.
Вопрос 19: Какой символ используется для представления цифры десять в шестнадцатеричной системе?
Ответ: A.
Вопрос 20: Объясните, как происходит преобразование числа из одной системы счисления в другую.
Ответ: Сначала число переводится в десятичную систему, а затем из десятичной в целевую систему счисления.
Вопрос 21: Преобразуйте число 100 из двоичной системы в шестнадцатеричную.
Ответ: 4.
Вопрос 22: Как преобразуется число из двоичной системы в восьмеричную?
Ответ: Группировать биты по три справа налево и преобразовать каждую группу в соответствующую восьмеричную цифру.
Вопрос 23: Преобразуйте число 45 из десятичной системы в шестнадцатеричную.
Ответ: 2D.
Вопрос 24: Что такое ренюмерование систем счисления?
Ответ: Процесс изменения базы представления чисел из одной системы счисления в другую.
Вопрос 25: Опишите, что такое двоичный код и для чего он используется.
Ответ: Двоичный код - это код, состоящий из 0 и 1, используемый для представления различных типов информации в компьютерах и цифровых устройствах.
Вы можете использовать этот тест для проверки знаний учеников по теме "Система счисления".