Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 сентября 2025 20:35
Спасибо! Можно сделать, но чтобы тест точно соответствовал задачам вашего курса по разделительному мягкому знаку, нужно уточнить парочку моментов:
Под разделительным мягким знаком вы имеете в виду именно случаи, когда знак ь ставится между частями слова для разграничения morphemes (как в словах типа съёмка, съесть и т. п.), т. е. примеры из учебника именно таких слов? или же вам подходит общий материал про то, где и как ставится ь между согл. звуками в сложных словах?
Есть ли у вас конкретный учебник или программа (издание и год), откуда брать примеры? если да — назовите, чтобы подобрать слова в соответствии с вашим курсом.
Нужно ли включать пояснения к каждому вопросу (правило кратко), или достаточно только варианты ответов и указать правильный?
В каком формате удобнее получить тест: один файл (txt/pdf/docx) или просто список вопросов с ответами здесь в чате?
Если подтвердите, я сразу же сгенерирую 10 вопросов с единственным правильным ответом и дам ответы в конце теста. Также могу сделать версию с более простыми примерами для 3 класса, если понадобится.
Ниже представлен тест по биологии для 5 класса. Тип вопросов — открытые. Всегда даются ответы.
Перечисли и кратко объясни три признака живых организмов. Ответ: Признаки жизни — питание (организмы получают энергию и вещества через пищу или фотосинтез), дыхание (обмен газами и получение энергии), рост и развитие (изменение размеров и форм с возрастом), а также размножение и обмен веществ. (Любые три признака с кратким объяснением принимаются.)
Что такое клетка и почему она важна для жизни? Ответ: Клетка — основная структурная и функциональная единица живых организмов. В ней протекают жизненно важные процессы, она строит ткани и органы; все живые существа состоят из клеток.
Объясни разницу между автотрофами и гетеротрофами и приведи примеры. Ответ: Автотрофы получают энергию и углерод из неорганических веществ (обычно из солнца) — например растения и водоросли, они делают пищу сами. Гетеротрофы получают готовые органические вещества от других организмов — например животные, грибы, некоторые бактерии.
Опиши отличие растительной клетки от животной. Ответ: Растительная клетка имеет клеточную стенку, крупную вакуоль и хлоропласты (проводят фотосинтез), поэтому она может синтезировать свою пищу. Животная клетка не имеет клеточной стенки и хлоропластов (обычно меньшая вакуоль), не может фотосинтезировать.
Что такое экосистема? Назови её основные компоненты. Ответ: Экосистема — это целостная система, состоящая из живых организмов (растения, животные, микроорганизмы) и их среды обитания, связанных обменом веществ и энергией. Основные компоненты — biotические (организмы) и абиотические факторы (вода, воздух, почва, свет, температура).
Какую роль играет вода для живых организмов? Ответ: Вода растворяет вещества, участвует в химических реакциях, регулирует температуру тела, транспортирует вещества внутри организмов и поддерживает их строение.
Что такое фотосинтез? Опиши его роль в природе. Ответ: Фотосинтез — процесс, в котором растения (и некоторые водоросли) превращают солнечный свет, воду и углекислый газ в глюкозу (пищу) и выделяют кислород. Это источник энергии для растений и основной источник кислорода для всей планеты.
Что такое дыхание в клетках живых организмов? Ответ: Клеточное дыхание — процесс получения энергии из пищи в клетке: органы и мышцы «сжигают» глюкозу с использованием кислорода и выделяют углекислый газ. Это основной источник энергии для жизнедеятельности.
Объясни круговорот веществ в природе на примере воды, углерода и азота. Ответ: Вода: испарение, конденсация, осадки — вода движется по кругу, возвращаясь к земле и снова в тела организмов. Углерод: растения поглощают CO2 и создают органические вещества; животные и микроорганизмы дышат и выделяют CO2; разложение органических веществ возвращает углерод в почву и воздух. Азот: воздух включает азот, который фиксируют микроорганизмы; растения усваивают азот в виде нитратов; животные получают азот через пищу; возвращение азота в почву происходит через разложение и денитрификацию. Это обеспечивает питание для живых существ и сохранение среды.
Что такое пищевая цепь? Приведи простой пример. Ответ: Пищевая цепь — последовательность организмов по питанию, передающая энергию. Пример: растение (производитель) → гусеница (первичный потребитель) → птица (вторичный потребитель).
Зачем размножение нужно живым организмам? Ответ: Размножение позволяет видам сохраняться во времени, передавать наследственные признаки потомкам и продолжать жизнь вида.
Что такое раздражимость и приведи пример. Ответ: Раздражимость — способность организма реагировать на внешние раздражители. Пример: растение поворачивает листья к свету, чтобы лучше фотосинтезировать; человек отталкивается от холодной воды ладонями.
Какие органы участвуют в движении человека? Ответ: Мышцы и кости (скелет) и суставы позволяют двигаться; мышцы сокращаются, кости образуют опору, суставы дают свободу движений.
Какие условия жизни важны для организмов? Ответ: Температура, влажность, свет, наличие пищи и воды, доступ к кислороду — всё это влияет на жизнедеятельность и выживание организмов.
Что можно сделать, чтобы сохранить природу? Назови несколько действий. Ответ: Сокращать потребление энергии и воды, сортировать и перерабатывать отходы, экономно использовать ресурсы, высаживать деревья и цветы, бережно относиться к живой природе и не разрушать habitats.
Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретные учебники или сделать тест с более простыми/более подробными ответами.
Тест по Алгебре для 8 класса
Тема: Свойства степени с целым показателем
Вопрос 1:
Какое из следующих утверждений верно?
a) ( a^m \cdot a^n = a^{m+n} )
b) ( a^m \cdot a^n = a^{m-n} )
c) ( a^m \cdot a^n = a^{mn} )
d) ( a^m \cdot a^n = (a^m)^n )
Вопрос 2:
Какое значение имеет ( 2^{-3} )?
a) ( \frac{1}{8} )
b) ( 8 )
c) ( -8 )
d) ( -\frac{1}{8} )
Вопрос 3:
Как будет выглядеть выражение ( (x^3)^2 )?
a) ( x^5 )
b) ( x^6 )
c) ( x^1 )
d) ( x^{-1} )
Вопрос 4:
Какое из следующих равенств является неправильным?
a) ( \frac{a^m}{a^n} = a^{m-n} )
b) ( (ab)^n = a^n \cdot b^n )
c) ( a^{m+n} = a^m + a^n )
d) ( a^0 = 1 )
Вопрос 5:
Какое из следующих выражений эквивалентно ( \frac{4^3}{4^2} )?
a) ( 4^{1} )
b) ( 4^{6} )
c) ( 4^{5} )
d) ( 4^{7} )
Пожелаем успехов ученикам при прохождении теста!
Инструкции: Заполните пропуски подходящими формами глаголов в Present Simple или Present Continuous.
She usually __________ (go) to school by bus.
Right now, they __________ (play) football in the park.
My brother __________ (not like) vegetables.
I __________ (read) an interesting book at the moment.
We often __________ (visit) our grandparents on weekends.
Right now, he __________ (look) for his keys.
The sun __________ (rise) in the east.
They __________ (not watch) TV at the moment.
She always __________ (help) me with my homework.
He __________ (play) the piano beautifully.
My parents __________ (work) from home these days.
She __________ (eat) dinner right now.
Cats usually __________ (sleep) a lot during the day.
I __________ (study) for my exams this week.
They __________ (not go) to the gym on Mondays.
Look! The dog __________ (chase) a rabbit.
Jenny __________ (have) a birthday party next week.
We __________ (not go) shopping at the moment.
He __________ (always forget) where he puts his glasses.
Right now, I __________ (write) a letter to my pen friend.