Новая школа

Вот тест по английскому языку на тему "family, relationships" для 9 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 8 вопросов. В конце — образцы ответов и критерии оценки.

Тест

Describe your family. Introduce at least three family members besides you. Describe each person’s personality and mention one thing you do together as a family.
Write about a family tradition you have. Explain how it is celebrated, who participates, and why it matters to you.
Think about a time when you helped a family member solve a problem. Describe the situation, what you did, how you communicated, and the outcome. What did you learn about relationships?
Compare and contrast your relationship with two relatives (for example, your mother and your father, or your sister and your grandmother). How are they similar? How are they different? Include a specific example.
In your opinion, what makes a good parent/guardian? Discuss responsibilities and qualities with examples from your own family or someone you know.
Write a letter to a friend describing your family and asking for advice on improving a difficult relationship at home. Include a clear problem and ask for suggestions.
How can communication improve family relationships? Propose at least five strategies and explain why they help.
Create a short dialogue between you and a family member planning a family event (birthday, holiday). Show planning, listening, and compromise; include stage directions and at least 150 words.

Ответы (образцы)

Пример ответа I come from a small but close-knit family. My mother, Anna, is warm, organized, and extremely patient. She loves gardening and cooking, and she always helps me with homework. My father, Mark, is curious, humorous, and practical. He enjoys playing football and telling stories about his childhood. My older sister, Nina, is creative and outspoken; she draws comics and volunteers at our community center. As a family, we enjoy Sunday dinners, weekend hikes, and movie nights. We value support, honesty, and spending time together.
Пример ответа Our family tradition is to celebrate Christmas Eve with a big dinner and exchanging small gifts. We decorate the tree together, we share stories about past Christmases, and we sing a couple of carols. Everyone — parents, siblings, and grandparents — participates, even if some relatives live far away and join by video call. This tradition matters because it strengthens our sense of belonging and helps us remember our roots and values, such as generosity and gratitude.
Пример ответа Last year I helped my dad plan a budget for a family vacation. We discussed what we could afford, compared destinations, and settled on a shorter trip with free activities. I suggested we make a shared checklist and kept calm during the conversation, listening to his concerns and acknowledging them. We agreed on saving a small amount each month and choosing a place with affordable meals. The outcome was a successful trip that strengthened our communication. I learned that respect and active listening make problem-solving easier.
Пример ответа My relationship with my mother and my relationship with my grandfather are different but complementary. With my mother, conversations tend to be intimate and reflective; she asks questions and helps me think through decisions. With my grandfather, conversations are more practical and humorous; he shares life stories and offers straightforward advice. Similarities include that both support me emotionally and encourage my interests. Differences include communication style (empathic and future-focused vs. humorous and experience-based) and the type of guidance they provide. A concrete example: my mother helped me plan a study schedule, while my grandfather gave me tips for staying calm during exams.
Пример ответа A good parent/guardian is patient, consistent, and empathetic. They set clear boundaries but listen to their child’s perspective. Responsibilities include providing safety, helping with school, modeling respectful behavior, and teaching problem-solving and empathy. For example, my parents remind me to manage my time, celebrate my achievements, and discuss mistakes without yelling. Such qualities build trust and security, helping a child grow into a responsible and confident person.
Пример письма (фрагмент) Dear Mia, I’m writing because I’m worried about a recent argument at home with my sister. We clash over chores and how to spend our weekends. I want us to find a fair routine and communicate better, but I’m not sure where to start. Could you share any ideas about how to talk without getting defensive and how to involve our parents in a constructive way? Your friend, Alex
Пример ответа Effective communication strengthens family relationships in several ways: (1) active listening shows respect; (2) using “I” statements reduces blame and defensiveness; (3) regular family meetings keep everyone informed; (4) expressing empathy helps to understand others’ feelings; (5) setting agreed boundaries creates predictability and safety. Practically, families can practice listening without interrupting, summarize what was said, and propose concrete solutions after disagreements. Regular check-ins also help prevent small issues from becoming big problems.
Пример диалога (скрипт, около 170 слов) Me: Mom, I’ve been thinking about Grandma’s birthday. I’d like us to plan a small family gathering this weekend. Mom: That sounds nice, but we should check if everyone can come and what fits our budget. Me: True. I can call Aunt Lisa and ask who’s free, and we could do a potluck so it’s affordable. Mom: I like that idea. We should also decide on a simple gift and a memory board to celebrate Grandma. Me: Great. I’ll prepare a shortlist of activities: a photo slideshow, a cake, and a toast. Could you handle the menu and drinks? Mom: I can do that. And let’s set a time and assign roles so no one feels overwhelmed. Me: Perfect. If someone can’t come, we’ll video-call them so they still feel part of the celebration. Mom: Agreed. I’ll draft a quick plan and we’ll confirm by Friday. Thanks for taking the lead. Me: Thanks, Mom. I think this will be a memorable day for Grandma and for us as a family.

Критерии оценивания (для учителя)

Выполнение задания (Task achievement): полнота ответов по теме, охват кейсов/примеров.
Связность и организация (Coherence and cohesion): логика изложения, связь идей, переходы между абзацами.
Лексика и грамматика (Lexical resource, Grammar): корректность и разнообразие лексических средств, точность грамматики, правописание.
Объем и стиль (Length and style): соответствие заданной форме и ожидаемой длине, стиль соответствует открытым вопросам.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего учебника или задать иной уровень сложности. Также могу добавить ориентировочные баллы за каждый вопрос или уменьшить общий объём.

Конечно! Вот тест по теме "Основы обороны государства" для 11 класса по предмету ОБЖ, состоящий из 15 вопросов с одним правильным ответом. В конце представлены правильные ответы.

Тест по ОБЖ: Основы обороны государства

1. Какое из перечисленных мероприятий относится к внутренней обороне государства?
a) Проведение учений вооружённых сил
b) Защита граждан и объектов инфраструктуры в случае чрезвычайных ситуаций
c) Ведение боевых действий на внешней границе
d) Международное сотрудничество по вопросам безопасности

2. Что такое мобилизация?
a) Перевооружение армии
b) Временное перевод войск в повышенную боеготовность и их подготовка к использованию
c) Обучение граждан основам обороны
d) Создание новых военных предприятий

3. Какую роль играет гражданская оборона?
a) Проведение боевых операций на фронте
b) Обеспечение безопасности граждан в условиях чрезвычайных ситуаций и войн
c) Производство оружия и техники
d) Контроль за выполнением воинской обязанности

4. Что означает термин «военная тайна»?
a) Информация, открытая для всех граждан
b) Информация, защищенная законом и предназначенная для секретного использования
c) Публичные отчёты о военной деятельности
d) Информация о вооружённых столкновениях

5. Какое мероприятие является частью гражданской обороны?
a) Учения по гражданской обороне
b) Проведение военных учений
c) Обучение сдаче огневых нормативов
d) Участие в международных военных операциях

6. Что подразумевается под «ручным оружием»?
a) Оружие, установленное на специальных постаментах
b) Оружие, находящееся в руках у граждан или солдат для личного использования
c) Оружие, используемое только полицией
d) Вид связи в вооружённых силах

7. Как называется документ, регулирующий порядок обязательной военной службы в стране?
a) Конституция
b) Закон о вооружённых силах
c) Закон о воинской обязанности и военной службе
d) Устав вооружённых сил

8. Что такое «оружие массового поражения»?
a) Ручное оружие, используемое в массовых столкновениях
b) Оружие, наносящее ущерб большому числу людей и объектов (например, ядерное, химическое, биологическое)
c) Оружие, предназначенное для охраны объектов
d) Специальное оружие для охраны границы

9. Какая из организаций занимается координацией обороноспособности страны?
a) Министерство иностранных дел
b) Министерство обороны
c) Министерство культуры
d) Министерство образования

10. Какие меры могут быть приняты гражданами в случае угрозы внешней агрессии?
a) Покинуть территорию страны
b) Выполнить указания государственных органов
c) Объявить забастовку
d) Оставаться дома и не предпринимать никаких действий

11. Чем занимается военно-техническое обеспечение обороны государства?
a) Обеспечением армии оружием, техникой и средствами связи
b) Обучением граждан основам обороны
c) Проведением дипломатических переговоров
d) Охраной границ

12. В каком возрасте граждане обязаны проходить военную подготовку?
a) 18 лет
b) 16 лет
c) 21 год
d) От 16 до 27 лет (в зависимости от страны)

13. Что обозначает термин «территориальная оборона»?
a) Военно-оперативные действия на внешних границах государства
b) Защита территориальной целостности и безопасности внутри страны гражданами и местными органами
c) Размещение войск на международных территориях
d) Создание новых военных баз

14. Какие из перечисленных мер свидетельствуют о готовности страны к обороне?
a) Создание резервных фондов
b) Проведение учений и тренировок
c) Поддержание высокого уровня материально-технического обеспечения армии
d) Все вышеперечисленное

15. Почему важно знать основы обороны государства для граждан?
a) Для участия в военных действиях
b) Для понимания порядка действий в чрезвычайных ситуациях и защиты своей страны
c) Для получения государственных наград
d) Для прохождения вступительных экзаменов

Ответы:

b) Защита граждан и объектов инфраструктуры в случае чрезвычайных ситуаций
b) Временное перевод войск в повышенную боеготовность и их подготовка к использованию
b) Обеспечение безопасности граждан в условиях чрезвычайных ситуаций и войн
b) Информация, защищенная законом и предназначенная для секретного использования
a) Учения по гражданской обороне
b) Оружие, находящееся в руках у граждан или солдат для личного использования
c) Закон о воинской обязанности и военной службе
b) Оружие, наносящее ущерб большому числу людей и объектов (например, ядерное, химическое, биологическое)
b) Министерство обороны
b) Выполнить указания государственных органов
a) Обеспечением армии оружием, техникой и средствами связи
d) От 16 до 27 лет (в зависимости от страны)
b) Защита территориальной целостности и безопасности внутри страны гражданами и местными органами
d) Все вышеперечисленное
b) Для понимания порядка действий в чрезвычайных ситуациях и защиты своей страны

Если потребуется, могу подготовить дополнительные материалы или изменить формат теста!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему family, relationships

Популярные тесты