Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 сентября 2025 05:29
Вот тест по английскому языку на тему "family, relationships" для 9 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 8 вопросов. В конце — образцы ответов и критерии оценки.
Тест
Describe your family. Introduce at least three family members besides you. Describe each person’s personality and mention one thing you do together as a family.
Write about a family tradition you have. Explain how it is celebrated, who participates, and why it matters to you.
Think about a time when you helped a family member solve a problem. Describe the situation, what you did, how you communicated, and the outcome. What did you learn about relationships?
Compare and contrast your relationship with two relatives (for example, your mother and your father, or your sister and your grandmother). How are they similar? How are they different? Include a specific example.
In your opinion, what makes a good parent/guardian? Discuss responsibilities and qualities with examples from your own family or someone you know.
Write a letter to a friend describing your family and asking for advice on improving a difficult relationship at home. Include a clear problem and ask for suggestions.
How can communication improve family relationships? Propose at least five strategies and explain why they help.
Create a short dialogue between you and a family member planning a family event (birthday, holiday). Show planning, listening, and compromise; include stage directions and at least 150 words.
Ответы (образцы)
Пример ответа I come from a small but close-knit family. My mother, Anna, is warm, organized, and extremely patient. She loves gardening and cooking, and she always helps me with homework. My father, Mark, is curious, humorous, and practical. He enjoys playing football and telling stories about his childhood. My older sister, Nina, is creative and outspoken; she draws comics and volunteers at our community center. As a family, we enjoy Sunday dinners, weekend hikes, and movie nights. We value support, honesty, and spending time together.
Пример ответа Our family tradition is to celebrate Christmas Eve with a big dinner and exchanging small gifts. We decorate the tree together, we share stories about past Christmases, and we sing a couple of carols. Everyone — parents, siblings, and grandparents — participates, even if some relatives live far away and join by video call. This tradition matters because it strengthens our sense of belonging and helps us remember our roots and values, such as generosity and gratitude.
Пример ответа Last year I helped my dad plan a budget for a family vacation. We discussed what we could afford, compared destinations, and settled on a shorter trip with free activities. I suggested we make a shared checklist and kept calm during the conversation, listening to his concerns and acknowledging them. We agreed on saving a small amount each month and choosing a place with affordable meals. The outcome was a successful trip that strengthened our communication. I learned that respect and active listening make problem-solving easier.
Пример ответа My relationship with my mother and my relationship with my grandfather are different but complementary. With my mother, conversations tend to be intimate and reflective; she asks questions and helps me think through decisions. With my grandfather, conversations are more practical and humorous; he shares life stories and offers straightforward advice. Similarities include that both support me emotionally and encourage my interests. Differences include communication style (empathic and future-focused vs. humorous and experience-based) and the type of guidance they provide. A concrete example: my mother helped me plan a study schedule, while my grandfather gave me tips for staying calm during exams.
Пример ответа A good parent/guardian is patient, consistent, and empathetic. They set clear boundaries but listen to their child’s perspective. Responsibilities include providing safety, helping with school, modeling respectful behavior, and teaching problem-solving and empathy. For example, my parents remind me to manage my time, celebrate my achievements, and discuss mistakes without yelling. Such qualities build trust and security, helping a child grow into a responsible and confident person.
Пример письма (фрагмент) Dear Mia, I’m writing because I’m worried about a recent argument at home with my sister. We clash over chores and how to spend our weekends. I want us to find a fair routine and communicate better, but I’m not sure where to start. Could you share any ideas about how to talk without getting defensive and how to involve our parents in a constructive way? Your friend, Alex
Пример ответа Effective communication strengthens family relationships in several ways: (1) active listening shows respect; (2) using “I” statements reduces blame and defensiveness; (3) regular family meetings keep everyone informed; (4) expressing empathy helps to understand others’ feelings; (5) setting agreed boundaries creates predictability and safety. Practically, families can practice listening without interrupting, summarize what was said, and propose concrete solutions after disagreements. Regular check-ins also help prevent small issues from becoming big problems.
Пример диалога (скрипт, около 170 слов) Me: Mom, I’ve been thinking about Grandma’s birthday. I’d like us to plan a small family gathering this weekend. Mom: That sounds nice, but we should check if everyone can come and what fits our budget. Me: True. I can call Aunt Lisa and ask who’s free, and we could do a potluck so it’s affordable. Mom: I like that idea. We should also decide on a simple gift and a memory board to celebrate Grandma. Me: Great. I’ll prepare a shortlist of activities: a photo slideshow, a cake, and a toast. Could you handle the menu and drinks? Mom: I can do that. And let’s set a time and assign roles so no one feels overwhelmed. Me: Perfect. If someone can’t come, we’ll video-call them so they still feel part of the celebration. Mom: Agreed. I’ll draft a quick plan and we’ll confirm by Friday. Thanks for taking the lead. Me: Thanks, Mom. I think this will be a memorable day for Grandma and for us as a family.
Критерии оценивания (для учителя)
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего учебника или задать иной уровень сложности. Также могу добавить ориентировочные баллы за каждый вопрос или уменьшить общий объём.
Конечно! Ниже представлен тест по теме "Безопасность пешехода" для учеников 8 класса, состоящий из 4 вопросов с одним правильным ответом. В конце приведены ответы.
Тест по предмету: ОБЖ
Тема: Безопасность пешехода
Класс: 8
1. Что нужно сделать перед переходом дороги по пешеходному переходу?
a) Выйти на середину дороги и подождать сигнала светофора.
b) Внимательно посмотреть по сторонам и убедиться, что машины остановились или не приближаются.
c) Ожидать, пока водитель пропустит пешеходов.
d) Быстро перебежать дорогу, чтобы избежать дождя.
2. Какое действие является неправильным при движении по тротуару?
a) Ходить по правой стороне.
b) Идти спокойно, избегая толкучки.
c) Бегать и прыгать.
d) Использовать указывающее движение руки для избегания столкновения.
3. Что нужно делать, если водитель не пропускает пешеходов на пешеходном переходе?
a) Попытаться пережать дорогу быстрее.
b) Ожидать, пока водитель не остановится и не пропустит.
c) Поскорее зайти на проезжую часть и перейти.
d) Звать взрослых или регулировщика.
4. Почему важно смотреть по сторонам перед пересечением дороги даже на пешеходном переходе?
a) Потому что машины могут неожиданно остановиться.
b) Потому что светофор может зажечься неправильно.
c) Потому что можно пропустить приближающиеся автомобили, особенно если они не видят пешеходов.
d) Все вышеперечисленное.
Ответы:
Если нужно, могу подготовить более подробные объяснения по каждому вопросу или дополнить тест.
Конечно! Вот тест по теме "Робототехника" для учеников 7-го класса по технологии, состоящий из 10 вопросов с одним правильным ответом. В конце приведены правильные ответы.
Тест по робототехнике (10 вопросов, Тип: единственный выбор)
Что такое робот?
a) Машина, выполняющая только простые задачи
b) Машина, способная выполнять задания самостоятельно или по программе
c) Игра для детей
d) Компьютерная программа
Как называется часть робота, которая выполняет основные движения и действия?
a) Сенсор
b) Программа
c) Механизм или исполнительный механизм
d) Батарея
Какую функцию выполняет датчик в роботе?
a) Питание для робота
b) Воспроизведение голоса
c) Обнаружение окружающей среды и передача информации
d) Передача информации на компьютер
Как называется язык программирования, часто используемый для программирования роботов?
a) HTML
b) С++, Python, Blockly
c) Word
d) Excel
Какая часть робота отвечает за его "мозг"?
a) Сенсоры
b) Микроконтроллер или компьютерное устройство
c) Чип памяти
d) Механизм движения
Что такое "робот-собака"?
a) Робот, созданный для игры с животными
b) Автоматическая машина, имитирующая действия собаки
c) Компьютерная программа
d) Телевизионное устройство
Какое из следующих утверждений правильное о трансформерах?
a) Они только игровые модели
b) Они могут менять свою форму и выполнять разные задачи
c) Они используются только в космосе
d) Они всегда управляются только вручную
Что нужно делать перед запуском робота?
a) Проверить все соединения и программное обеспечение
b) Включить свет в комнате
c) Обучить робота танцевать
d) Снять все батареи
Какую пользу может принести робототехника?
a) Помогает в науке и производстве
b) Только развлечения
c) Не имеет практического применения
d) Только для игр на компьютере
Что такое "программируемый конструктор"?
a) Набор для сборки моделей без программирования
b) Конструктор, который можно запрограммировать для выполнения разных задач
c) Игрушка без технических возможностей
d) Компьютерная игра
Ответы:
Если нужно что-то дополнительно или есть пожелания по оформлению, скажите!
Класс: 7
Тема: Zero and First Conditional
Количество вопросов: 10
Сопоставьте предложения из двух колонок (A и B), чтобы образовать правильные предложения с использованием нулевого или первого условного сослагательного. Напишите номер предложения из колонки A рядом с соответствующим предложением из колонки B.
A. the flowers will die.
B. we can go to the party.
C. it melts.
D. she will pass the exam.
E. it turns purple.
F. you will burn your hand.
G. we will stay dry.
H. he will be upset.
I. the temperature rises.
J. we’ll have a good time.
Вот тест по математике на тему "Сложение двузначных чисел" для 2 класса с единственным выбором. К каждому вопросу приведены правильные ответы.
Вопрос 1:
Сколько будет 23 + 15?
a) 38
b) 39
c) 40
Правильный ответ: b) 38
Вопрос 2:
Сколько будет 57 + 22?
a) 79
b) 80
c) 81
Правильный ответ: b) 79
Вопрос 3:
Сколько будет 34 + 16?
a) 48
b) 50
c) 49
Правильный ответ: c) 50
Вопрос 4:
Сколько будет 41 + 29?
a) 69
b) 70
c) 71
Правильный ответ: b) 70
Вопрос 5:
Сколько будет 28 + 33?
a) 60
b) 61
c) 62
Правильный ответ: b) 61
Вопрос 6:
Сколько будет 15 + 46?
a) 60
b) 61
c) 62
Правильный ответ: b) 61
Этот тест может быть использован для проверки знаний школьников по сложению двузначных чисел.