Новая школа

Выберите два или три верных варианта. Какие суждения наиболее точно характеризуют общественный прогресс?
A) Направленное развитие общества, связанное с переходом к более совершенным формам общественной жизни.
B) Любые изменения, происходящие в обществе.
C) Противоречивый процесс, в котором достижения в одной сфере могут сопровождаться проблемами в другой.
D) Процесс, который всегда одинаково быстро и положительно влияет на всех членов общества.
Выберите два или три верных варианта. Что характеризует общественный регресс?
A) Упрощение или разрушение ранее достигнутых общественных институтов.
B) Снижение уровня защищённости прав и свобод человека.
C) Любое изменение привычного общественного порядка.
D) Обязательное полное исчезновение всех положительных тенденций.
Выберите два или три верных варианта. Какие признаки могут выступать критериями общественного прогресса?
A) Рост производительности труда и развитие производительных сил.
B) Расширение прав и свобод человека.
C) Повышение средней продолжительности и качества жизни.
D) Непременное увеличение территории государства.
Выберите два или три верных варианта. В чём проявляется противоречивый характер общественного прогресса?
A) Технические достижения могут одновременно расширять возможности человека и создавать новые социальные риски.
B) Экономический рост может сопровождаться усилением социального неравенства.
C) Прогресс всегда одинаково положительно влияет на все социальные группы.
D) Противоречия развития доказывают невозможность общественного прогресса.
Выберите два или три верных варианта. Какие признаки характерны для эволюционной формы общественных изменений?
A) Постепенное накопление количественных и качественных изменений.
B) Отсутствие необходимости в одномоментном коренном преобразовании всей общественной системы.
C) Обязательная стихийность изменений и отсутствие сознательного регулирования.
D) Распространённость только в первобытных обществах.
Выберите два или три верных варианта. Какие суждения характеризуют социальную революцию?
A) Коренное и относительно быстрое преобразование существенных основ общественной жизни.
B) Возможность разрушения прежних институтов и возникновения новых.
C) Любое частное изменение отдельного закона.
D) Неизбежно положительный результат для всех членов общества.
Выберите два или три верных варианта. Какие признаки характерны для социальной реформы?
A) Изменение отдельных сторон общественной жизни с сохранением определённой преемственности.
B) Возможность поэтапного решения общественных проблем без полного разрушения существующей системы.
C) Обязательное применение насилия.
D) Неспособность затрагивать важные политические или экономические институты.
Выберите два или три верных варианта. Что отражает идею многовариантности общественного развития?
A) Разные общества могут развиваться по различным историческим путям.
B) Сходные цели могут достигаться с помощью разных общественных институтов.
C) Все общества обязательно проходят одинаковые стадии в одной и той же последовательности.
D) Различие исторических путей исключает возможность объективной оценки общественных изменений.
Выберите два или три верных варианта. Какие суждения о соотношении общественного изменения и прогресса верны?
A) Не всякое общественное изменение является прогрессом.
B) При оценке изменений необходимо учитывать их последствия для прав, благосостояния и возможностей человека.
C) Любая новизна сама по себе свидетельствует о прогрессе.
D) Скорость изменений является единственным критерием их прогрессивности.
Выберите два или три верных варианта. Какие процессы могут рассматриваться как проявления общественного прогресса?
A) Расширение доступности образования и снижение уровня неграмотности.
B) Законодательное запрещение дискриминации и расширение возможностей гражданского участия.
C) Ограничение основных прав и свобод отдельных групп населения.
D) Ухудшение состояния системы здравоохранения и образования.
Выберите два или три верных варианта. Как соотносятся научно-техническое развитие и общественный прогресс?
A) Научно-технические достижения могут повышать производительность труда и расширять возможности человека.
B) Для превращения технических достижений в устойчивое улучшение жизни важны социальные институты и ответственность.
C) Любое техническое изобретение автоматически обеспечивает социальную справедливость.
D) Уровень общественного прогресса можно определить только по числу научных открытий.
Выберите два или три верных варианта. Что соответствует критерию гуманизации общественных отношений?
A) Защита человеческого достоинства и снижение уровня насилия.
B) Расширение возможностей для образования, самореализации и свободного выбора жизненного пути.
C) Признание допустимым постоянного ущемления прав одной группы ради интересов другой.
D) Отказ от научно-технического развития.
Выберите два или три верных варианта. В чём проявляется относительность оценки общественного прогресса?
A) Одна и та же реформа может улучшить положение одних групп и создать дополнительные трудности для других.
B) Краткосрочные положительные последствия могут смениться долгосрочными отрицательными последствиями.
C) Относительность оценки означает, что любые мнения одинаково верны независимо от фактов.
D) Относительность оценки исключает использование общих критериев, например прав человека.
Выберите два или три верных варианта. Как могут одновременно проявляться прогресс и регресс в развитии общества?
A) Развитие медицины может сочетаться с сокращением политических прав и свобод.
B) Экономический рост может сопровождаться ухудшением состояния окружающей среды.
C) Прогресс в одной сфере автоматически обеспечивает прогресс во всех остальных сферах.
D) Противоречивость развития делает невозможной оценку отдельных общественных изменений.
Выберите два или три верных варианта. Какие условия способствуют общественному прогрессу?
A) Доступное образование, развитие науки и возможность свободного обмена знаниями.
B) Действие закона, защита прав человека и возможность мирного участия граждан в общественной жизни.
C) Изоляция общества от новых знаний и идей.
D) Постоянное подавление общественной инициативы.
Выберите два или три верных варианта. Какие суждения отражают проблему «цены» общественного прогресса?
A) Изменения, считающиеся прогрессивными, могут сопровождаться социальными издержками и рисками.
B) При выборе пути развития необходимо учитывать долгосрочные последствия и интересы будущих поколений.
C) Любое нарушение прав человека оправданно, если его называют необходимым для прогресса.
D) Краткосрочная материальная выгода всегда важнее долгосрочных последствий.
Выберите два или три верных варианта. Что характеризует идею устойчивого развития как современный подход к общественному прогрессу?
A) Согласование экономических, социальных и экологических интересов.
B) Рассмотрение охраны природы как условия долгосрочного улучшения качества жизни.
C) Признание роста валового внутреннего продукта достаточным показателем общественного прогресса.
D) Утверждение, что охрана природы всегда препятствует повышению благосостояния.
Выберите два или три верных варианта. Какие суждения отражают неравномерность и различный темп общественного прогресса?
A) Разные сферы общественной жизни могут развиваться с неодинаковой скоростью.
B) В одном обществе могут одновременно существовать передовые достижения и устаревшие общественные практики.
C) Чем быстрее происходят изменения, тем обязательно выше их прогрессивность.
D) Медленные изменения не могут быть прогрессивными.
Выберите два или три верных варианта. Какова роль людей и социальных институтов в общественном развитии?
A) Люди и общественные институты могут сознательно влиять на направление развития с помощью законов, реформ и образования.
B) Общественный прогресс не является автоматическим и может прерываться или сменяться регрессом.
C) Исторические решения людей не влияют на развитие общества.
D) Законы общественного развития полностью исключают возможность выбора.
Выберите два или три верных варианта. В государстве за десять лет вырос уровень грамотности, расширился доступ к образованию, были приняты законы о защите прав меньшинств, но промышленный рост привёл к сильному загрязнению воздуха. Какие выводы корректны?
A) Расширение образования и защита прав могут рассматриваться как проявления прогресса в соответствующих сферах.
B) Загрязнение окружающей среды является отрицательным последствием, которое необходимо учитывать при общей оценке развития.
C) Положительные изменения в образовании и законодательстве доказывают прогресс во всех сферах жизни.
D) Рост промышленного производства позволяет не учитывать экологические последствия и состояние прав человека.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Present simple

Популярные тесты

Тест по музыке на тему Людвига ван Бетховена (8 класс)

Итоговые ответы:

Тест для 10 класса

Вопросы с множественным выбором:

Удачи на тесте!