Тест на тему Алгебраические выражения. Уравнения. Системы уравнений. Неравенства.

Ниже тест по биологии. Тема: элодея строение. Для 7 класса. Тип вопросов: единственный верный ответ. Всего 20 вопросов. В конце — ответы.

1. Какие органеллы участвуют в фотосинтезе клеток листьев элодеи? A. Хлоропласты B. Лизосомы C. Рибосомы D. Пероксисомы

2. У подводных листьев элодеи устьица присутствуют? A. Есть B. Отсутствуют C. Только на верхушке D. Только на нижней стороне

3. Как называется связь между листьями и стеблем у элодеи? A. Узлы и междоузлия B. Листовые пластинки отдельно C. Корневой стебель D. Цветковые органы

4. Какие сосудистые ткани образуют проводящие пучки внутри стебля элодеи? A. Ксилема и флоэма B. Мезодерма C. Эндодерма D. Корковый слой

5. Что обычно заполняет центральную вакуоль клетки? A. Вода и растворённые вещества B. Жиры C. Белки D. Газы

6. Где обычно располагается ядро клетки элодеи? A. В центре цитоплазмы B. В вакуоли C. В хлоропласте D. На поверхности клетки

7. Где встречаются устьица, если вообще встречаются, в элодее? A. На подводных листьях отсутствуют B. На подводных листьях есть C. На корнях D. На цветках

8. Как называется наружный покров стебля элодеи? A. Эпидермис B. Мезодерма C. Эндодерма D. Флоэма

9. Какие органеллы чаще всего можно увидеть в клетках элодеи под световым микроскопом? A. Хлоропласты B. Лизосомы C. Ядра отсутствуют D. Рибосомы только

10. Что обеспечивает фотосинтез у элодеи? A. Хлоропласты B. Митохондрии C. Лизосомы D. Гольджи

11. Какие ткани образуют внешнюю часть листа элодеи? A. Эпидермис B. Мезофилл C. Эндодерма D. Ксилема

12. Какие корни развиваются у элодеи? A. Адвентиционные корни B. Основной корень C. Корневые глыбки D. Нет корней

13. Что можно увидеть в поперечном срезе листа элодеи? A. Хлоропласты в клетках B. Лизосомы C. Небольшой вакуоли D. Много митохондрий

14. Где обычно локализованы хлоропласты в клетках листьев элодеи? A. В цитоплазме B. В вакуолях C. В ядре D. В клеточной стенке

15. Что обеспечивает тургор клетки элодеи? A. Центральная вакуоль, заполненная водой B. Наличие жгутиков C. Скелет D. Наличие лимфатической ткани

16. Какие ткани образуют водопроводящие пути в стебле элодеи? A. Ксилема и флоэма B. Эпидермис C. Корок D. Паренхима

17. Какие листья элодеи под водой по форме и свойствам? A. Тонкие и прозрачные, без заметной кутикулы B. Грубые и покрыты кутикулой C. Жёсткие и лоснящиеся D. Цветут

18. Какие процессы в клетке элодеи проходят в хлоропластах? A. Фотосинтез B. Дигестия C. Репликация ДНК D. Транспорта

19. Что наблюдают при изучении строения стебля элодеи под микроскопом? A. Ксилема и флоэма образуют кольцевой проводящий пучок B. Мышечные волокна C. Наличие хондрионов D. Крылья

20. В чем состоит основное отличие элодеи от большинства наземных растений в плане газообмена? A. Устьица обычно отсутствуют на подводных листьях B. Газообмен через кожную поверхность C. Газообмен через жабры D. Газообмен не происходит

Ответы:

1. A
2. B
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A
11. A
12. A
13. A
14. A
15. A
16. A
17. A
18. A
19. A
20. A

Ниже представлен тест по истории для 10 класса на тему: Международные отношения в мире в 1930-е годы. Тип вопросов — множественный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Какое событие в начале 1930-х годов демонстрировало неспособность Лиги Наций предотвратить агрессию в Азии?

• A) Мукденский инцидент (1931)
• B) Вторжение Италии в Эфиопию (1935–1936)
• C) Мюнхенское соглашение (1938)
• D) Вторжение Японии в Китай (1937–1945) Правильный ответ: A

2. Какая организация не сумела остановить агрессию Италии в Эфиопии?

• A) Лига Наций
• B) Организация Объединённых Наций
• C) Совет Безопасности ООН
• D) Европейское экономическое сообщество Правильный ответ: A

3. Какие страны оказывали поддержку режиму Франко во время Гражданской войны в Испании (1936–1939)?

• A) СССР и Мексика
• B) Италия и Германия
• C) Британия и Франция
• D) Япония и Китай Правильный ответ: B

4. В 1935 году был подписан договор, известный как Стрезский фронт. Какие страны в него входили?

• A) Великобритания, Франция и Италия
• B) Великобритания, Франция и СССР
• C) Германия, Италия и Япония
• D) США, Великобритания и Франция Правильный ответ: A

5. Мюнхенское соглашение 1938 года относилось к спорной территории в составе какой страны?

• A) Польше
• B) Венгрии
• C) Германии
• D) Чехословакии Правильный ответ: D (лучше: Чехословакия; в ответе неявно речь идёт о Судетской области)

6. Какие две страны стали основателями оси Рим–Берлин (Rome-Berlin Axis) в 1936 году?

• A) Германия и Италия
• B) Германия и Япония
• C) Италия и Япония
• D) Германия и СССР Правильный ответ: A

7. Какие две страны подписали первоначальный антикоминтерновский пакт в 1936 году?

• A) Германия и Италия
• B) Германия и Япония
• C) Германия и СССР
• D) Италия и Япония Правильный ответ: B

8. Политика умиротворения (appeasement) в конце 1930-х годов была направлена на предотвращение войны за счёт уступок агрессорам. Где она наиболее ярко проявилась?

• A) Вторжение Германии в Рейнскую область (1936)
• B) Мюнхенское соглашение (1938)
• C) Нападение на Португалию (1939)
• D) Антикоминтерновский пакт (1936) Правильный ответ: B

9. Назовите договор 1939 года между нацистской Германией и Советским Соютом.

• A) Молотова–Риббентропа пакт
• B) Пакт о взаимном уважении
• C) Северный договор
• D) Договор взаимного сотрудничества Правильный ответ: A

10. В чем заключалась главная слабость Лиги Наций в ответ на японскую экспансию в Манчжурии?

• A) Она быстро применила жесткие санкции
• B) Её решения были недейственными без силы
• C) Она заключила мирное соглашение с Японией
• D) Она получила поддержку США Правильный ответ: B

11. Каково было одно из последствий Второго Sino–японского конфликта (оянение с 1937 года) для международной системы?

• A) Усилилась роль Лиги Наций
• B) США вступили в войну на стороне Китая
• C) Показала неспособность коллективной безопасности остановить агрессию
• D) Япония вышла из международной арены Правильный ответ: C

12. Какой кризис наиболее ярко продемонстрировал крах системы коллективной безопасности в Европе перед Второй мировой войной?

• A) Подписание договора Келлогг–Брайан
• B) Режим ревизии границ Германией
• C) Неэффективность Лиги Наций при кризисах Манчжурии и Эфиопии
• D) Создание Организации Объединённых Наций Правильный ответ: C

13. Какие страны стали основателями Осей в 1936 году?

• A) Германия и Италия
• B) Германия, Италия и Япония
• C) Германия и СССР
• D) США и Япония Правильный ответ: A

Если хотите, могу представить тест в виде файла (например, Word или PDF) или добавить краткие пояснения к каждому вопросу.

Тест по английскому языку на тему "Past Perfect" для 8 класса

Инструкция: Выберите правильный ответ для каждого вопроса.

---

1. Which sentence is in the past perfect tense? a) She eats breakfast.
   b) She has eaten breakfast.
   c) She had eaten breakfast.
   d) She is eating breakfast.

2. They _____ (to finish) their homework before dinner. a) finished
   b) had finished
   c) finish
   d) finishing

3. I _____ (to see) that movie before last week. a) have seen
   b) had seen
   c) saw
   d) see

4. When I arrived, they _____ (to leave). a) leave
   b) had left
   c) left
   d) leaving

5. She was tired because she _____ (to work) all day. a) worked
   b) has worked
   c) had worked
   d) works

6. By the time he called, I _____ (to already, read) the book. a) read
   b) have read
   c) had already read
   d) reading

7. We _____ (to be) friends for years before the fight. a) were
   b) had been
   c) are
   d) be

8. After they _____ (to finish) the project, they celebrated. a) had finished
   b) finished
   c) finish
   d) finishing

9. She couldn’t come to the party because she _____ (to forget) about it. a) forget
   b) had forgotten
   c) forgot
   d) forgetting

10. He was happy because he _____ (to pass) the exam. a) passes
    b) was passing
    c) had passed
    d) passed

11. They _____ (to live) in Paris before moving to London. a) lived
    b) have lived
    c) had lived
    d) live

12. I _____ (to already, eat) when she arrived. a) have already eaten
    b) had already eaten
    c) ate
    d) eat

13. Before they traveled to Italy, they _____ (to learn) some Italian phrases. a) learned
    b) had learned
    c) learn
    d) learning

14. She didn’t want to go out because she _____ (to spill) her drink. a) spills
    b) spilled
    c) had spilled
    d) spilling

15. We _____ (to think) of that idea before they did. a) thought
    b) have thought
    c) had thought
    d) think

16. When the teacher arrived, the students _____ (to complete) the test. a) completed
    b) had completed
    c) complete
    d) completing

17. He realized he _____ (to forget) his wallet at home. a) forget
    b) had forgotten
    c) forgot
    d) forgetting

18. By the time the show started, the audience _____ (to take) their seats. a) took
    b) had taken
    c) take
    d) taking

19. She said she _____ (to finish) her project last week. a) finished
    b) has finished
    c) had finished
    d) finishing

20. After I _____ (to talk) to him, I felt much better. a) talked
    b) had talked
    c) talk
    d) talking

---

Удачи!

Тест по робототехнике для 6 класса

Соотнесите следующие понятия:

1. Датчик движения
   A. Позволяет роботу определять свое положение в пространстве

2. Микроконтроллер
   B. Устройство для управления действиями робота

3. Программирование
   C. Нужен для передачи команд роботу

4. Сенсор касания
   D. Реагирует на прикосновения к роботу

5. Программа
   E. Электронный компонент, управляющий работой робота

6. Ультразвуковой датчик
   F. Для измерения расстояния до объектов

7. Двигатель
   G. Используется для создания движения робота

8. Инфракрасный датчик
   H. Обнаруживает наличие объектов путем излучения инфракрасного излучения

9. Сервомотор
   I. Позволяет точно контролировать положение робота

10. Беспроводной модуль
    J. Для передачи данных между устройствами без проводов

Ответы: 1 - C, 2 - E, 3 - A, 4 - D, 5 - J, 6 - F, 7 - G, 8 - H, 9 - I, 10 - B

Надеюсь, этот тест поможет вашим ученикам в изучении робототехники! Если у вас есть еще какие-либо запросы или пожелания, не стесняйтесь обращаться. Удачи на экзаменах!