Тест на тему Задание 2 ОГЭ

Тест по химии для 8 класса

Тема: Растворы, растворимость, растворенные, насыщенные, ненасыщенные

Инструкция:

Соотнесите каждый элемент из первого столбца с соответствующим элементом во втором столбце. Укажите номер вопроса и букву ответа.

Вопросы:

1. Раствор (А)
   a) Состояние, в котором растворенное вещество больше не может реагировать и осаждаться.
   b) Однородная смесь, состоящая из растворителя и растворенного вещества.
   c) Вещество, которое может растворяться в другом веществе.

2. Насыщенный раствор (Б)
   a) Состояние, в котором растворенное вещество уже полностью растворено.
   b) Смесь, которая содержит меньше растворенного вещества, чем может содержать при данных условиях.
   c) Состояние, в котором растворенное вещество больше не может растворяться.

3. Растворимость (В)
   a) Количество вещества, которое может раствориться в определенном объеме растворителя при заданных условиях.
   b) Процесс, благодаря которому вещества становятся совместимыми.
   c) Состояние, в котором вещества остаются в виде отдельных частиц.

4. Ненасыщенный раствор (Г)
   a) Состояние, в котором растворенное вещество уже полностью растворено.
   b) Смесь, которая содержит больше растворенного вещества, чем может содержать при данных условиях.
   c) Смесь, которая содержит меньше растворенного вещества, чем может содержать при данных условиях.

5. Растворенное вещество (Д)
   a) Вещество в твердом состоянии, которое добавляется в раствор.
   b) Вещество, придающее раствору определенные свойства.
   c) Вещество, что может находиться в газообразном или жидком состоянии.

Ответы:

1. Б - b
2. А - c
3. В - a
4. Г - c
5. Д - b

Проверьте свои ответы и обсудите со своим учителем, если у вас остались вопросы! Удачи на экзаменах!

Тест по алгебре для 11 класса

Тема: Задачи

Тип вопросов: Соотнесение

Вопрос 1: Соотнесите следующие задачи с их решениями.

1. Задача 1: Найдите скорость автомобиля, если он проехал 300 км за 4 часа.
2. Задача 2: Определите площадь круга с радиусом 7 см.
3. Задача 3: Сколько литров воды потребуется для полива сада площадью 120 м², если на 1 м² требуется 10 литров.
4. Задача 4: Решите уравнение: 2x + 5 = 15.

Ответы: A) 25 литров
B) 50 м²
C) 5 км/ч
D) 2

Вопрос 2: Соотнесите задачи с их соответствующими уравнениями.

1. Задача 1: Определите, какова сумма чисел, если одно из них в два раза больше другого, а сумма составляет 12.
2. Задача 2: Найдите x, если 3x + 7 = 22.
3. Задача 3: Определите корень из уравнения: 5x = 20.
4. Задача 4: Сколько времени потребуется, чтобы пройти 20 км со скоростью 4 км/ч?

Ответы: A) x = 4
B) x = 2, x = 10
C) 5 часов
D) x = 3

Удачи на тесте!

Тест по фандрайзингу для 11 класса

Тема: Фандрайзинг
Тип: Соотнесение
Количество вопросов: 5

Вопросы

1. Соотнесите виды фандрайзинга с их описанием.

   A. Краудфандинг
   B. Корпоративное партнерство
   C. Гранты
   D. Донорское финансирование
   E. Социальные инициативы

   1. Метод, при котором средства собираются от большого количества людей через онлайн-платформы.
   2. Виды поддержки, предоставляемые государственными или частными учреждениями на основе заявок.
   3. Партнерства с бизнесом, при котором часть прибыли направляется на благотворительность.
   4. Пожертвования от состоятельных людей или семьи, не привязанные к строгим отчетам.
   5. Проекты, нацеленные на решение социальных проблем, которые могут привлечь внимание и средства.

2. Соотнесите принципы фандрайзинга с их описанием.

   A. Прозрачность
   B. Эмпатия
   C. Устойчивость
   D. Эффективность
   E. Коммуникация

   1. Открытость и готовность делиться информацией о деятельности и расходах.
   2. Способность проекта продолжать свою деятельность в долгосрочной перспективе.
   3. Умение установить контакт и активно слушать потребности доноров.
   4. Генерация максимального эффекта от каждого вложенного доллара.
   5. Правильное использование различных каналов для привлечения внимания к проекту.

3. Соотнесите типы доноров с их характеристиками.

   A. Индивидуальные доноры
   B. Корпорации
   C. Фонды
   D. Общественные организации
   E. Группы поддержки

   1. Обычно имеют фиксированный бюджет на благотворительность и ищут проекты с высокими социальными показателями.
   2. Пожертвования поступают от частных граждан, часто в виде небольших сумм.
   3. Могут предоставлять гранты на конкурсной основе и требовать строгой отчетности.
   4. Часто участвуют в акциях и волонтерских мероприятиях, поддерживая одновременно несколько проектов.
   5. Основные цели – выделение бюджета на CSR-проекты.

4. Соотнесите стратегии фандрайзинга с подходами.

   A. Продвижение в социальных сетях
   B. Организация мероприятий
   C. Личное общение
   D. Прямые пожертвования
   E. Онлайн-маркетинг

   1. Использование веб-сайтов и email-рассылок для привлечения доноров.
   2. Проведение благотворительных концертов или спортивных мероприятий для привлечения средств.
   3. Один на один с донорами для обсуждения их интересов и возможных пожертвований.
   4. Использование платформ, таких как Facebook и Instagram, для создания визуального контента.
   5. Непосредственное обращение к людям с просьбой о финансовой поддержке.

5. Соотнесите этапы фандрайзинга с их последовательностью.

   A. Исследование
   B. Подготовка
   C. Определение целевой аудитории
   D. Проведение фандрайзинга
   E. Оценка результатов

   1. Завершение фандрайзинговой кампании с анализом полученных результатов.
   2. Разработка плана и ресурсов, необходимых для реализации кампании.
   3. Установление необходимых критериев для выбора доноров и аудитории.
   4. Систематический сбор информации о потенциальных источниках финансирования.
   5. Непосредственное выполнение запланированных мероприятий по сбору средств.

Ответы

1. A1, B3, C2, D4, E5
2. A1, B3, C2, D4, E5
3. A2, B5, C3, D4, E1
4. A4, B2, C3, D5, E1
5. A4, B2, C3, D5, E1

Этот тест поможет школьникам лучше понять концепции и принципы фандрайзинга.

Тест по математике: Свойства степени (8 класс)

Вопросы:

1. Какое из следующих утверждений верно?
   A) ( a^m \cdot a^n = a^{m+n} )
   B) ( a^m \cdot a^n = a^{m-n} )
   C) ( a^m \cdot a^n = a^{m \cdot n} )
   D) ( a^m \cdot a^n = a^{m/n} )
   Ответ: A

2. Какое из следующих выражений эквивалентно ( (a^m)^n )?
   A) ( a^{m+n} )
   B) ( a^{m-n} )
   C) ( a^{mn} )
   D) ( a^{m/n} )
   Ответ: C

3. Какой результат у выражения ( a^0 )?
   A) 1
   B) 0
   C) a
   D) Неопределено
   Ответ: A

4. Какое из следующих выражений не верно?
   A) ( a^{-n} = \frac{1}{a^n} )
   B) ( a^{-m} \cdot a^m = 1 )
   C) ( a^{-n} + a^n ) всегда равно 0
   D) ( a^{-m+n} = \frac{a^n}{a^m} )
   Ответ: C

5. Чему равно ( 2^3 \cdot 2^2 )?
   A) 32
   B) 10
   C) 8
   D) 64
   Ответ: A

6. Какое из следующих свойств степени неверно для отрицательных чисел?
   A) ( (-a)^n = -a^n ) для нечетного n
   B) ( (-a)^n = a^n ) для четного n
   C) ( (-1)^n = 1 ) для любого n
   D) ( -a^n = -1 \cdot a^n )
   Ответ: C

7. Какой результат у выражения ( a^3 \cdot a^{-5} )?
   A) ( a^8 )
   B) ( a^{-2} )
   C) ( a^2 )
   D) 0
   Ответ: B

8. Какое из следующих выражений равняется ( a^m / a^n )?
   A) ( a^{m+n} )
   B) ( a^{m-n} )
   C) ( a^{m \cdot n} )
   D) ( a^{m/n} )
   Ответ: B

9. Что происходит с коэффициентом при возведении числа в степень?
   A) Уменьшается в 2 раза
   B) Умножается на степень
   C) Умножается на 0
   D) Не изменяется
   Ответ: B

10. Какое значение имеет ( (-2)^4 )?
    A) -16
    B) 16
    C) 8
    D) 0
    Ответ: B

11. Чему равно ( \frac{a^5}{a^3} )?
    A) ( a^2 )
    B) ( a^8 )
    C) ( a^3 )
    D) ( a^1 )
    Ответ: A

12. Какой из показателей в выражении ( b^{-2} ) является отрицательным?
    A) -2
    B) 2
    C) 0
    D) 1
    Ответ: A

13. Каков результат вычисления выражения ( (xy)^m )?
    A) ( x^m + y^m )
    B) ( xy^m )
    C) ( x^m y^m )
    D) ( x^m + y^m )
    Ответ: C

14. Какое утверждение верно для ( a^{m/n} )?
    A) ( \sqrt[n]{a^m} )
    B) ( a^m + a^n )
    C) ( \frac{a^m}{a^n} )
    D) ( (a^m)^n )
    Ответ: A

15. Какое свойство степень выполняется для отрицательных чисел и четных показателей?
    A) ( (-a)^n = -a^n )
    B) ( (-a)^n = a^n )
    C) ( (-1)^n = -1 )
    D) ( a^{-n} = \frac{1}{-a^n} )
    Ответ: B

16. Каков результат вычисления ( \left(\frac{a}{b}\right)^m )?
    A) ( \frac{a^m}{b} )
    B) ( \frac{a^m}{b^m} )
    C) ( \frac{a}{b^m} )
    D) ( a^m b^m )
    Ответ: B

17. Какой из следующих результатов верен для выражения ( (a^{-1})^n )?
    A) ( a^{-n} )
    B) ( a^n )
    C) ( -a^{-n} )
    D) ( \frac{1}{a^n} )
    Ответ: A

18. Чему равно ( 4^{0.5} )?
    A) 2
    B) 4
    C) 8
    D) 16
    Ответ: A

19. Какое из следующих выражений является неправильным?
    A) ( a^m \cdot a^m = a^{2m} )
    B) ( \frac{a^m}{a^m} = a^0 )
    C) ( a^m / (a^n \cdot a^m) = a^{n-m} )
    D) ( a^m + a^n \neq a^{m+n} )
    Ответ: C

20. Какое свойство неправильно используется в ( a^m \cdot a^n = a^{mn} )?
    A) Сложение показателей
    B) Умножение показателей
    C) Деление показателей
    D) Показатели равны
    Ответ: B

21. Чему равно значение ( (3^2)^3 )?
    A) 6
    B) 9
    C) 27
    D) 81
    Ответ: D

22. Какова сумма показателей в выражении ( a^m \cdot a^{-m} )?
    A) 0
    B) 1
    C) m
    D) Неопределено
    Ответ: A

23. Если ( b^3 = 27 ), каково значение ( b )?
    A) 2
    B) 3
    C) 9
    D) 27
    Ответ: B

24. Какой из этих множителей не является показателем степени в ( (x^2y^3)^4 )?
    A) 2
    B) 3
    C) 4
    D) xy
    Ответ: D

25. Каково значение ( 10^{2} )?
    A) 10
    B) 100
    C) 20
    D) 1
    Ответ: B

26. Каково значение ( (-3)^{-2} )?
    A) -9
    B) 9
    C) -1/9
    D) 1/9
    Ответ: D

27. Чему равно ( (a^3b^{-2})^2 )?
    A) ( a^6b^{-4} )
    B) ( a^6b^4 )
    C) ( a^3b^{-4} )
    D) ( a^2b^3 )
    Ответ: A

28. Какое выражение эквивалентно ( a^{-3}b^{2} )?
    A) ( \frac{b^2}{a^3} )
    B) ( \frac{a^3}{b^2} )
    C) ( ab^{-2} )
    D) ( \frac{1}{a^{-3}b^{2}} )
    Ответ: A

29. Какой результат у выражения ( 5^{-1} )?
    A) -5
    B) 5
    C) 1/5
    D) 5/1
    Ответ: C

30. Какой из показателей в ( (ab)^n )?
    A) a + b
    B) m + n
    C) a^n b^n
    D) n, если a и b разные
    Ответ: C

В этом тесте содержится 30 вопросов на тему "Свойства степени", соответствующий уровень сложности для 8 класса.