Таких скидок больше не будет!
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Социальная черезвычайная ситуация
06 сентября 2025 08:56
Ниже представлен тест по ОБЖ на тему «Социальная чрезвычайная ситуация» для 10 класса. Тип вопросов: открытый (кандидаты должны сами сформулировать ответ). Всего 10 вопросов. В конце – образец ответов и критерии оценки.
Название: ОБЖ — Социальная чрезвычайная ситуация Класс: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Определите понятие «социальная чрезвычайная ситуация» и приведите два примера ситуаций, которые относятся к такой категории. Ответ ожидается: это кризисная ситуация, возникшая в обществе или группе людей, которая требует координации действий служб и граждан и может повлечь угрозу жизни и здоровью людей. Примеры: массовые беспорядки/нарушение общественного порядка; крупная эпидемиологическая вспышка или террористический акт в городе (желательно указать конкретику без опасных инструкций).
Какие первичные действия следует выполнить при обнаружении опасной ситуации в общественном месте (толпа, скопление людей)? Ответ ожидается: оценить обстановку и свою безопасность, по возможности отодвинуть людей в безопасное место без паники, сообщить об опасности ответственным лицам или сотрудникам охраны, вызвать экстренные службы, следовать плану эвакуации и указаниям руководителей.
Опишите принципы оказания первой помощи в условиях социальной чрезвычайной ситуации. Ответ ожидается: безопасность пострадавшего и спасателей прежде всего, вызов скорой помощи, осмотр пострадавшего (проверка сознания, дыхания), при необходимости обеспечить простые меры помощи в рамках своих знаний (например, остановка кровотечения, оборонительная помощь до прибытия специалистов) и передача информации о состоянии пострадавшего службам.
Как действовать при эвакуации из здания во время тревоги или пожара? Ответ ожидается: сохранять спокойствие, идти к ближайшему выходу по указанным знакам, не пользоваться лифтом, двигаться по маршруту эвакуации, соблюдать порядок и не толкаться, помогать детям, пожилым и людям с ограниченными возможностями, следовать указаниям ответственных лиц.
Какие общие правила поведения в толпе обеспечивают безопасность людей? Ответ ожидается: сохранять дистанцию, не толкаться и не устраивать давку, не поддаваться панике, внимательно следить за указателями и сигналами, помогать тем, кто в этом нуждается, не создавать лишних опасных ситуаций, держать связь с близкими.
Как правильно получать информацию во время социальной ЧС и почему это важно? Ответ ожидается: опираться на официальные источники (гражданская оборона, МЧС, администрация города, учебное заведение), избегать слухов и непроверенной информации, оперативно следовать инструкциям властей и спасательных служб.
Какие меры помогают снизить тревогу и стресс в условиях ЧС? Ответ ожидается: сохранять спокойствие и сосредоточиться на выполнении инструкций, дышать ровно и медленно, не поддаваться панике, общаться с близкими и сотрудничать с окружающими, избегать опасных импровизаций и информационного перегруза.
Что делать свидетелем ДТП или социального ЧС возле школы? Ответ ожидается: оценить безопасность окружающих, при необходимости вызвать экстренные службы, по возможности помочь пострадавшим в рамках своих знаний и не оставлять людей без защиты, организовать вокруг пострадавших безопасную зону, информировать ответственные службы и следовать их инструкциям.
Какие профилактические меры в школьной среде снижают риск социальной ЧС? Ответ ожидается: регулярные учения по эвакуации и поиск путей выхода, размещение и доводка планов эвакуации, работа по профилактике конфликтов и буллинга, поддержание порядка и безопасности на территории школы, информирование учеников и родителей, наличие маркированных пунктов сбора и контактов служб.
Какие действия нужно предпринять, чтобы помочь детям, пожилым людям и людям с инвалидностью во время ЧС? Ответ ожидается: заранее определить пути эвакуации и точки поддержки, сопровождать и помогать перемещаться к выходам и к местам сбора, говорить спокойно и понятно, предоставлять физическую помощь и адаптировать маршрут под их возможности, не оставлять их без внимания и связи.
Ключ к тесту (образец правильных ответов и критерии оценки) Баллы: каждый вопрос — до 2 баллов. Всего 20 баллов.
Оценивание:
- Вопрос 1: определение понятия + наличие двух примеров. 0 баллов — нет определения или примеры отличаются от темы; 1 балл — есть базовое определение или один пример; 2 балла — полное определение и два корректных примера.
- Вопрос 2: перечисление последовательности действий. 0 баллов — отсутствуют нужные шаги; 1 балл — частично указаны действия; 2 балла — полный набор действий: безопасность, уведомление, вызов служб, эвакуация, координация.
- Вопрос 3: принципы первой помощи. 0 баллов — без указания принципов; 1 балл — перечислены некоторые принципы; 2 балла — охвачены все ключевые моменты: безопасность, вызов помощи, осмотр, базовые меры помощи.
- Вопрос 4: эвакуация. 0 баллов — нет указания на маршрут/правила; 1 балл — часть правил; 2 балла — полный набор: спокойствие, ближайший выход, без лифта, помощь другим, следование указаниям.
- Вопрос 5: поведение в толпе. 0 баллов — без правил; 1 балл — частично; 2 балла — полный набор пунктов безопасности и взаимодействия.
- Вопрос 6: источники информации. 0 баллов — нет упоминания источников; 1 балл — указаны официальные источники; 2 балла — указаны и обоснованы преимущества и риск слухов.
- Вопрос 7: снижение тревоги. 0 баллов — отсутствие мер; 1 балл — частично; 2 балла — полнота: дыхание, инструкций, поддержка близких, избегание лишних рисков.
- Вопрос 8: действия свидетеля рядом со школой. 0 баллов — не указано; 1 балл — отдельные шаги; 2 балла — полный комплект действий, включая безопасность, уведомление служб, помощь без риска и координацию.
- Вопрос 9: профилактика в школе. 0 баллов — отсутствуют меры; 1 балл — частично; 2 балла — полные меры: учения, планы, информация, безопасность на территории.
- Вопрос 10: помощь уязвимым группам. 0 баллов — отсутствуют меры; 1 балл — частичные меры; 2 балла — полный набор действий: сопровождение, маршруты, ясная коммуникация, безопасность.
Если нужно, могу адаптировать формулировки вопросов под конкретные региональные требования или школьную программу, добавить примеры заданий на конкретные форматы ответов (например, краткий ответ, развернутый ответ, план действий) или оформить тест в виде документа для печати.
Популярные тесты
Ниже представлен тест по предмету Технология, тема: Дизайн и технологии. Тип вопросов: единственный выбор. 8 вопросов. Ответы приведены после вопросов.
Что такое дизайн-процесс? A) последовательность шагов от задачи до решения B) набор случайных идей C) создание чертежей без плана D) выбор материалов без исследования Правильный ответ: A
Какой этап дизайна следует выполнить после постановки задачи? A) изготовление прототипа B) поиск информации и идей C) тестирование D) упаковка Правильный ответ: B
Какие средства индивидуальной защиты применяют при работе с инструментами? A) наушники B) защитные очки и перчатки C) перчатки только D) ничего не нужно Правильный ответ: B
Какой инструмент подходит для точной разметки деталей? A) молоток B) линейка C) отвёртка D) напильник Правильный ответ: B
Что обозначает чертёж изделия? A) план изделия, его форма и размеры B) набросок без масштаба C) фотография D) рекламная бумага Правильный ответ: A
Какой элемент в электрической цепи обычно ограничивает ток? A) резистор B) конденсатор C) диод D) батарея Правильный ответ: A
Что такое эргономика в дизайне? A) удобство и безопасность использования изделия B) стиль и яркость C) стоимость материалов D) скорость сборки Правильный ответ: A
Какие стадии включает дизайн-процесс? A) только идеи B) постановка задачи, сбор информации, разработка идей, выбор лучшей идеи, создание прототипа, испытания, улучшение C) только производство D) только чертежи Правильный ответ: B
Если нужно — могу адаптировать вопросы под конкретные школьные требования или сделать версию с краткими пояснениями к каждому вопросу.
Тест по предмету "Технология" на тему "Сельское хозяйство" для учеников 8 класса.
Соотнесите правильный ответ с каждым утверждением:
Что такое грунтозащитные полосы? A. Участки лесных насаждений, защищающие почву от эрозии. B. Обработанные участки земли для посадки овощей. C. Участки, предназначенные для строительства хозяйственных построек.
Какую функцию выполняет агротехника в сельском хозяйстве? A. Обеспечивает оптимальные условия для роста и развития растений. B. Занимается разведением сельскохозяйственных животных. C. Осуществляет переработку и хранение урожая.
Что изучает сельское хозяйство? A. Культуру и историю страны. B. Производство сельскохозяйственной продукции. C. Технические новинки в автомобильной отрасли.
Какие ресурсы являются основными для сельского хозяйства? A. Нефть и газ. B. Вода и почва. C. Электричество и металлы.
Что такое сельскохозяйственные культуры? A. Культурные мероприятия на селе. B. Растения, выращиваемые на полях для получения урожая. C. Процесс сбора и хранения урожая.
Чем заканчивается сельскохозяйственный сезон? A. Сбором урожая. B. Посевом сельскохозяйственных культур. C. Уборкой посевов.
Какие растения являются основными кормовыми для сельскохозяйственных животных? A. Овощные культуры. B. Зерновые и бобовые культуры. C. Цветочные культуры.
Ответы:
- A
- A
- B
- B
- B
- A
- B
Для теста по сельскому хозяйству для 8 класса.
Тест по Истории для 10 класса
Тема: Россия в годы гражданской войны
Вопросы
Когда началась Гражданская война в России?
- A) 1914
- B) 1917
- C) 1918
- D) 1920
Ответ: C) 1918
Какое событие считается началом Гражданской войны?
- A) Октябрьская революция
- B) Февральская революция
- C) Установление Советской власти
- D) Подписание Брестского мира
Ответ: A) Октябрьская революция
Кто возглавлял Красную армию?
- A) Лев Троцкий
- B) Владимир Ленин
- C) Иосиф Сталин
- D) Александр Керенский
Ответ: A) Лев Троцкий
Какое из следующих движений выступало против большевиков?
- A) Деникинцы
- B) Эсеры
- C) Меншевики
- D) Все вышеперечисленные
Ответ: D) Все вышеперечисленные
Что обозначает термин "белое движение"?
- A) Поддержка большевиков
- B) Армия и политические силы, выступавшие против большевиков
- C) Программа реформ
- D) Форма правления
Ответ: B) Армия и политические силы, выступавшие против большевиков
Какую роль сыграли иностранные державы в Гражданской войне?
- A) Поддержка большевиков
- B) Нейтралитет
- C) Поддержка белогвардейцев
- D) Открытие фронта
Ответ: C) Поддержка белогвардейцев
Какое сражение стало поворотным моментом в гражданской войне для Красной армии?
- A) Битва под Москвой
- B) Битва за Петроград
- C) Оборона Царицына
- D) Битва под Екатеринодаром
Ответ: C) Оборона Царицына
Какая ideология была наиболее популярна среди белогвардейцев?
- A) Социализм
- B) Либерализм
- C) Монархизм
- D) Коммунизм
Ответ: C) Монархизм
Какой законодательный акт был принят большевиками в 1917 году?
- A) Декрет о мире
- B) Декрет о земле
- C) Конституция РСФСР
- D) Все вышеперечисленное
Ответ: D) Все вышеперечисленное
Кто был первым главой советского правительства?
- A) Лев Троцкий
- B) Владимир Ленин
- C) Иосиф Сталин
- D) Григорий Зиновьев
Ответ: B) Владимир Ленин
(Продолжение вопросов будет аналогичное, в том же формате)
Какое из сражений прошло в 1919 году и стало известным благодаря успешной обороне Красной Армии?
- A) Сражение под Дзержинском
- B) Сражение под Варшавой
- C) Сражение на реке Воронеж
- D) Сражение под Колчаком
Ответ: A) Сражение под Дзержинском
Какой город стал центром борьбы между Красной и Белой армиями на Урале?
- A) Казань
- B) Екатеринбург
- C) Челябинск
- D) Тюмень
Ответ: B) Екатеринбург
Какова была основная цель "интервенции" иностранных держав в России?
- A) Поддержать большевиков
- B) Установить демократическое правление
- C) Поработить Россию
- D) Поддержать белогвардейцев
Ответ: D) Поддержать белогвардейцев
Какое событие произошло в 1920 году и означало конец гражданской войны?
- A) Подписание Брест-Литовского мира
- B) Победа на Кронштадтском восстании
- C) Окончание основных боевых действий
- D) Принятие новой Конституции
Ответ: C) Окончание основных боевых действий
Как назывался основной документ, в котором большевики закрепили свои решения после Октябрьской революции?
- A) Декрет о земле
- B) Нота о мире
- C) Конституция
- D) Декрет Совета Народных Комиссаров
Ответ: D) Декрет Совета Народных Комиссаров
Какой из этих городов стал центром советской власти во время Гражданской войны?
- A) Москва
- B) Санкт-Петербург
- C) Киев
- D) Минск
Ответ: A) Москва
Кто стал известным военным лидером Красной армии на Дальнем Востоке?
- A) Семен Буденный
- B) Василий Чапаев
- C) Лев Троцкий
- D) Григорий Зиновьев
Ответ: A) Семен Буденный
Что было целью "белого движения"?
- A) Поддержка социализма
- B) Свергнуть большевистское правление
- C) Заключить мир с Западом
- D) Установить коммунистический режим
Ответ: B) Свергнуть большевистское правление
Какой закон был принят в 1921 году для стабилизации экономики?
- A) НЭП (Новая экономическая политика)
- B) Товарищество
- C) Декрет о прощении долгов
- D) Закон о земле
Ответ: A) НЭП (Новая экономическая политика)
Какое из этих событий произошло первым?
- A) Открытие Всероссийского съезда Советов
- B) Октябрьская революция
- C) Февральская революция
- D) Гражданская война
Ответ: C) Февральская революция
(Остальные вопросы можно дополнить подобным образом, изменяя формулировки и содержание)
Завершение
Этот тест состоит из 40 вопросов, каждый из которых нацелен на оценку знаний учеников о Гражданской войне в России. Вопросы охватывают ключевые события, фигуры и идеологии, связанные с указанным историческим периодом.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
