Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Линейные уравнения

06 сентября 2025 14:06

{Другой предмет}
7 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Инструкция: для каждого вопроса выберите один правильный вариант ответа (A, B, C или D). В тесте ответы не приводятся.

  1. Решите уравнение: x + 5 = 12. Варианты: A) x = 17 B) x = 7 C) x = -7 D) x = 12

  2. Решите уравнение: 3x = 24. Варианты: A) x = 8 B) x = 6 C) x = 7 D) x = 72

  3. Решите уравнение: x − 9 = 4. Варианты: A) x = 5 B) x = 13 C) x = 4 D) x = -5

  4. Решите уравнение: 2(x + 3) = 14. Варианты: A) x = 4 B) x = 5 C) x = 7 D) x = -2

  5. Решите уравнение: 5x − 7 = 3x + 9. Варианты: A) x = 16 B) x = 8 C) x = -2 D) x = 3

  6. Решите уравнение: 4(x − 2) = 2x + 6. Варианты: A) x = 4 B) x = 7 C) x = 5 D) x = 9

  7. Решите уравнение: (x + 3) − 2x = 8. Варианты: A) x = -5 B) x = 5 C) x = 8 D) x = -8

  8. Решите уравнение: (1/2)x + 3 = 9. Варианты: A) x = 18 B) x = 12 C) x = 9 D) x = 6

  9. Решите уравнение: 3(2x − 4) = 18. Варианты: A) x = 5 B) x = 3 C) x = 6 D) x = 9

  10. Решите уравнение: 7 − 2x = 3. Варианты: A) x = 2 B) x = -2 C) x = 4 D) x = -4

  11. Решите уравнение: 2x + 5 = 2x + 9. Варианты: A) x = 2 B) нет решений C) x = 9 D) x = -2

  12. Решите уравнение: x/3 = 4. Варианты: A) x = 12 B) x = 4 C) x = 6 D) x = 3

  13. Решите уравнение: (x/2) − 5 = x/3. Варианты: A) x = 30 B) x = 15 C) x = -30 D) x = 20

  14. Решите уравнение: 2 − (x − 4) = 7. Варианты: A) x = -1 B) x = 1 C) x = 2 D) x = 4

  15. Решите уравнение: 4x + 1 = x + 10. Варианты: A) x = 3 B) x = 9 C) x = -3 D) x = 7

  16. Решите уравнение: (1/2)x = -6. Варианты: A) x = -12 B) x = 12 C) x = -6 D) x = 6

  17. Решите уравнение: 8 − 3x = 2x + 1. Варианты: A) x = 7/5 B) x = 7 C) x = -7/5 D) x = 5/7

  18. Решите уравнение: 3(x − 2) − 4 = 2x + 1. Варианты: A) x = 11 B) x = 5 C) x = -11 D) x = 7

  19. Решите уравнение: 2(x + 4) = 8x. Варианты: A) x = 4/3 B) x = 2/3 C) x = -4/3 D) x = 8/3

  20. Решите уравнение: 9 = x/2 + 5. Варианты: A) x = 8 B) x = 4 C) x = 12 D) x = 10

  21. Решите уравнение: 2x − 1 = 0. Варианты: A) x = 1/2 B) x = 2 C) x = -1/2 D) x = 0

  22. Решите уравнение: 6 = 2(x − 1) + 4. Варианты: A) x = 2 B) x = -2 C) x = 3 D) x = 1

  23. Решите уравнение: (3x − 2)/5 = 1. Варианты: A) x = 7/3 B) x = 3/7 C) x = 7 D) x = 1/3

  24. Решите уравнение: 2x − (3x − 4) = 5. Варианты: A) x = -1 B) x = 1 C) x = 3 D) x = 0

  25. Решите уравнение: 4 = 2(x + 1) − 2x. Варианты: A) x = 0 B) нет решений C) x = 2 D) x = -2

  26. Решите уравнение: (x − 1)/(x + 2) = 1. Варианты: A) x = -2 B) нет решений C) x = 1 D) x = 0

  27. Решите уравнение: 5x + 15 = 0. Варианты: A) x = -3 B) x = 3 C) x = 0 D) x = -15

  28. Решите уравнение: 7x − 7 = 0. Варианты: A) x = 1 B) x = -1 C) x = 0 D) x = 7

  29. Решите уравнение: 2(x − 5) + 3 = x. Варианты: A) x = 7 B) x = 14 C) x = -7 D) x = 0

  30. Решите уравнение: 9x + 6 = 3(2x + 2). Варианты: A) x = 0 B) x = 1 C) x = -1 D) x = 2

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Вот тест по теме "Досуг в семье" для 11 класса по предмету "Этика". Тест состоит из 15 вопросов с единственным выбором.

Тест по Этике: Досуг в семье

Вопрос 1: Что из перечисленного является важной частью семейного досуга?
A) Работа по дому
B) Совместные занятия спортом
C) Личные увлечения каждого члена семьи
D) Порядок в доме

Правильный ответ: B) Совместные занятия спортом

Вопрос 2: Какое из следующих утверждений о семейных традициях является верным?
A) Традиции не влияют на досуг семьи
B) Традиции могут объединять семью
C) Традиции всегда остаются неизменными
D) Традиции - это только устаревшие обычаи

Правильный ответ: B) Традиции могут объединять семью

Вопрос 3: Какое занятие в кругу семьи способствует решению конфликтов?
A) Игры на компьютере
B) Совместное приготовление пищи
C) Просмотр телевизора в одиночку
D) Чтение книг молча

Правильный ответ: B) Совместное приготовление пищи

Вопрос 4: Какой из следующих вариантов можно назвать хорошей идеей для семейного досуга?
A) Ссоры и обсуждение проблем
B) Совместные поездки на природу
C) Участие в соревнованиях по усугублению конфликтов
D) Ограничение общения

Правильный ответ: B) Совместные поездки на природу

Вопрос 5: Какие качества развивает участие всей семьи в совместных увлечениях?
A) Эгоизм
B) Конкуренцию
C) Сотрудничество
D) Лень

Правильный ответ: C) Сотрудничество

Вопрос 6: Какое из перечисленных занятий может негативно сказаться на семейных отношениях?
A) Совместные прогулки
B) Занятия спортом
C) Интенсивное времяпрепровождение за гаджетами
D) Игры настольные

Правильный ответ: C) Интенсивное времяпрепровождение за гаджетами

Вопрос 7: Какой из следующих аспектов не относится к положительным сторонам семейного досуга?
A) Укрепление связи между членами семьи
B) Улучшение взаимопонимания
C) Увеличение времени, проведенного в одиночестве
D) Развитие совместных хобби

Правильный ответ: C) Увеличение времени, проведенного в одиночестве

Вопрос 8: Какой из этих видов досуга может быть полезен для воспитания детей?
A) Просмотр телевизора на протяжении дня
B) Чтение книг и обсуждение их с детьми
C) Ссориться на слуху у детей
D) Звучный разговор о проблемах на публике

Правильный ответ: B) Чтение книг и обсуждение их с детьми

Вопрос 9: Какую роль играет общение в семье во время совместного досуга?
A) Это ненужное времяпрепровождение
B) Это способствует укреплению эмоциональной связи
C) Это отвлечение от реальных проблем
D) Это лишь формальность

Правильный ответ: B) Это способствует укреплению эмоциональной связи

Вопрос 10: Что из перечисленного может быть полезным для формирования семейных ценностей?
A) Участие в культурных мероприятиях
B) Индивидуальное времяпрепровождение
C) Лишь празднование юбилеев
D) Обсуждение новостей

Правильный ответ: A) Участие в культурных мероприятиях

Вопрос 11: Какого рода занятия лучше всего подходят для семейного досуга с точки зрения этики?
A) Заболотить возможность высказать мнение
B) Открыто обсуждать важные темы и проблемы
C) Спорить на незначительные темы
D) Игнорировать мнение старших

Правильный ответ: B) Открыто обсуждать важные темы и проблемы

Вопрос 12: Какое из следующих утверждений о досуге семьи является неправильным?
A) Досуг семьи должен быть разнообразным
B) Все члены семьи должны участвовать в выборе досуга
C) Досуг семьи не важен для взаимоотношений
D) Досуг может быть источником радости и удовлетворения

Правильный ответ: C) Досуг семьи не важен для взаимоотношений

Вопрос 13: Какой из перечисленных аспектов самым важным считается в семейном досуге?
A) Удовлетворение потребностей всех членов семьи
B) Состязать друг друга
C) Игнорирование предпочтений других
D) Поиск только индивидуальных интересов

Правильный ответ: A) Удовлетворение потребностей всех членов семьи

Вопрос 14: Какое влияние на детей оказывает активный семейный досуг?
A) Увеличивает чувство одиночества
B) Способствует развитию социальных навыков
C) Создает условия для изоляции
D) Не оказывает влияния

Правильный ответ: B) Способствует развитию социальных навыков

Вопрос 15: Какие из следующих занятий могут отвлечь от проблем и споров в семье?
A) Совместный просмотр фильмов с обсуждением
B) Участие в настольных играх
C) Пассивный отдых за телевизором
D) Все вышеуказанные варианты

Правильный ответ: B) Участие в настольных играх

Тест охватывает основные аспекты семейного досуга и позволят ученикам задуматься о его роли в жизни семьи и о семейных ценностях.

История
10 Класс

Тест по теме: "Развитие исторического краеведения на Алтае"

Класс: 10

Вопросы:

  1. Опишите, что такое историческое краеведение и какую роль оно играет в изучении истории региона, в частности, Алтая.
    Ответ: Историческое краеведение – это отрасль знаний, изучающая историю конкретного региона, его культурные и исторические особенности. Оно помогает понять местные традиции, события и персоналии, что способствует формированию идентичности и сохранению культурного наследия.

  2. Назовите ключевые этапы развития исторического краеведения на Алтае. Какие события или инициаторы были наиболее значимыми?
    Ответ: Основные этапы включают период изучения региона в XIX веке, когда появились первые исследования краеведов, а также советское время с активным развитием краеведения в школах и вузах. Значимыми событиями можно считать создание музеев и издание краеведческой литературы.

  3. Каковы основные направления исследований, которые развиваются в рамках исторического краеведения на Алтае? Приведите примеры.
    Ответ: Основные направления включают исследование археологических памятников, изучение истории местных народов, описание этнографических особенностей и анализ исторических событий. Примеры: исследования тюркских курганов, книги о культуре алтайского народа.

  4. Обсудите влияние исторического краеведения на современное общество Алтая. Как это влияет на воспитание патриотизма и интереса к истории?
    Ответ: Историческое краеведение способствует формированию гражданского сознания и гордости за родной край. Оно помогает молодежи лучше понимать свою историю, сохранять культурное наследие и идентичность, что, в свою очередь, может укреплять патриотические чувства молодежи.

  5. Как вы считаете, какие современные технологии могут быть использованы для развития исторического краеведения на Алтае в XXI веке? Приведите примеры.
    Ответ: В XXI веке для развития краеведения могут быть использованы цифровые технологии, такие как создание интерактивных карт, использование виртуальной реальности для реконструкции исторических событий и объектов, а также онлайн-ресурсы и базы данных для хранения и обмена исторической информации.

Примечание:

Ученикам рекомендуется внимательно проанализировать каждый вопрос и подробно изложить свои мысли, опираясь на изученный материал.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по менеджменту в социальной сфере для 11 класса

Тема: Политика противодействия безработице, проблемы фонда занятости

Правила: Выберите наиболее подходящий вариант ответа.

  1. Какие меры могут быть приняты для снижения уровня безработицы: a) Увеличение налогов b) Обучение новым навыкам и профессиям c) Закрытие предприятий d) Сокращение фонда занятости

  2. Что представляет собой фонд занятости: a) Организация, предоставляющая ссуды b) Государственная структура, оказывающая помощь безработным c) Фонд, накапливающий средства для пенсионеров d) Фонд, финансирующий общественные мероприятия

  3. Какие факторы могут повлиять на уровень занятости в регионе: a) Демографическая ситуация b) Политическая стабильность c) Уровень инфляции d) Все вышеперечисленное

  4. Зачем необходимо вести активную политику противодействия безработице: a) Для повышения уровня автоматизации производства b) Для уменьшения нагрузки на бюджет государства c) Для обеспечения социальной стабильности d) Для сокращения количества вакансий

  5. Какие программы могут быть включены в политику фонда занятости: a) Программы стимулирования предпринимательства b) Программы поддержки малого бизнеса c) Программы обучения и переквалификации d) Программы увеличения налогов

  6. Какие последствия может иметь недостаток рабочей силы: a) Увеличение производственных мощностей b) Возможные закрытия предприятий c) Повышение зарплат d) Сокращение инвестиций

  7. Имеют ли рабочие места важное значение для стабильности общества? a) Да b) Нет

  8. Какие органы и структуры занимаются разработкой и реализацией политики противодействия безработице: a) Государственные органы b) Неправительственные организации c) Профсоюзы d) Все вышеперечисленное

  9. Какие стратегии могут быть применены для поддержки занятости населения: a) Снижение уровня образования b) Сокращение социальных программ c) Развитие малого и среднего бизнеса d) Ограничение международной торговли

  10. Какие инструменты могут быть использованы для оценки эффективности политики противодействия безработице: a) Уровень безработицы b) Рост ВВП c) Уровень доходов населения d) Все вышеперечисленное

  11. Какие проблемы могут возникнуть при недостаточном внимании к вопросам занятости: a) Увеличение социальной напряженности b) Усиление демографического кризиса c) Увеличение уровня экологических проблем d) Все вышеперечисленное

Ответы:

  1. b) Обучение новым навыкам и профессиям
  2. b) Государственная структура, оказывающая помощь безработным
  3. d) Все вышеперечисленное
  4. c) Для обеспечения социальной стабильности
  5. c) Программы обучения и переквалификации
  6. b) Возможные закрытия предприятий
  7. a) Да
  8. d) Все вышеперечисленное
  9. c) Развитие малого и среднего бизнеса
  10. d) Все вышеперечисленное
  11. d) Все вышеперечисленное

Желаю успехов в выполнении теста!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта