Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 сентября 2025 03:29
Ниже тест по математике для 2 класса. Тема: умножение, деление, сложение, вычитание. Все вопросы открытые (ребёнку нужно записать ответ). Без ответов.
Инструкция: Записывайте ответы полностью рядом с каждым заданием или после знака равенства. Работу оформляйте разборчиво. Не используйте ответы в тексте теста.
8 + 7 = _____
15 + 9 = _____
23 + 14 = _____
32 + 6 = _____
44 + 5 = _____
12 + 10 = _____
7 + 18 = _____
27 + 13 = _____
19 + 21 = _____
40 + 9 = _____
5 + 5 = _____
11 + 6 = _____
14 + 24 = _____
25 + 14 = _____
33 + 16 = _____
28 + 12 = _____
9 + 32 = _____
45 + 5 = _____
17 + 23 = _____
6 + 29 = _____
38 + 7 = _____
20 + 25 = _____
50 + 8 = _____
13 + 17 = _____
21 + 19 = _____
10 + 15 = _____
29 + 11 = _____
7 + 9 = _____
16 + 31 = _____
26 + 24 = _____
33 + 7 = _____
12 + 28 = _____
40 + 12 = _____
52 + 9 = _____
62 + 7 = _____
4 + 46 = _____
18 + 20 = _____
30 + 13 = _____
21 + 28 = _____
9 + 9 = _____
35 + 14 = _____
44 + 12 = _____
7 + 38 = _____
15 + 22 = _____
50 + 25 = _____
8 + 40 = _____
29 + 30 = _____
60 + 12 = _____
3 + 14 = _____
27 + 18 = _____
42 + 6 = _____
33 + 22 = _____
11 + 13 = _____
19 + 9 = _____
25 + 25 = _____
14 + 6 = _____
31 + 12 = _____
48 + 3 = _____
21 + 15 = _____
60 + 9 = _____
50 - 7 = _____
29 - 9 = _____
64 - 24 = _____
70 - 15 = _____
33 - 8 = _____
18 - 4 = _____
41 - 16 = _____
55 - 23 = _____
67 - 12 = _____
72 - 9 = _____
40 - 17 = _____
43 - 6 = _____
58 - 14 = _____
21 - 7 = _____
36 - 18 = _____
50 - 20 = _____
60 - 30 = _____
78 - 15 = _____
35 - 12 = _____
44 - 9 = _____
29 - 14 = _____
62 - 21 = _____
15 - 5 = _____
70 - 28 = _____
80 - 40 = _____
90 - 25 = _____
33 - 13 = _____
54 - 27 = _____
27 - 9 = _____
66 - 22 = _____
41 - 11 = _____
75 - 30 = _____
95 - 45 = _____
58 - 16 = _____
84 - 33 = _____
46 - 17 = _____
39 - 19 = _____
70 - 35 = _____
100 - 50 = _____
51 - 9 = _____
60 - 22 = _____
48 - 14 = _____
77 - 28 = _____
55 - 25 = _____
63 - 32 = _____
40 - 8 = _____
70 - 70 = _____
25 - 10 = _____
92 - 16 = _____
31 - 7 = _____
44 - 4 = _____
29 - 29 = _____
66 - 33 = _____
89 - 40 = _____
12 - 3 = _____
15 - 15 = _____
100 - 12 = _____
54 - 27 = _____
61 - 24 = _____
48 - 9 = _____
3 × 4 = _____
5 × 2 = _____
6 × 3 = _____
7 × 2 = _____
9 × 3 = _____
4 × 5 = _____
2 × 7 = _____
8 × 3 = _____
6 × 5 = _____
3 × 9 = _____
7 × 4 = _____
5 × 6 = _____
9 × 2 = _____
8 × 5 = _____
2 × 8 = _____
4 × 9 = _____
6 × 7 = _____
3 × 8 = _____
7 × 3 = _____
5 × 7 = _____
У Маши было 5 яблок. Она купила еще 4 яблока. Сколько яблок стало у Маши? _____
В автобусе сидело 4 ребенка. Потом вошло еще 5 детей. Сколько детей стало в автобусе? _____
У Лизы было 9 яблок. Она съела 2. Сколько осталось? _____
В корзине лежало 7 апельсинов. За день пришло еще 4 апельсина. Сколько апельсинов стало в корзине? _____
У Пети было 6 карандашей. Он дал 2 другу. Сколько карандашей осталось? _____
На полке было 8 книг. Принесли еще 2 книги. Сколько книг стало на полке? _____
В тарелке лежало 10 яблок. Учитель дал 5 снова. Сколько яблок в тарелке стало? _____
У мальчика было 4 игрушки. Он купил еще 3. Сколько стало игрушек? _____
В мешке было 15 конфет. Он отдал 6 друзьям. Сколько конфет осталось? _____
В одной корзине лежало 9 апельсинов, в другой 6. Сколько апельсинов всего? _____
Готово. Можно распечатать и использовать в классе. Если нужно, могу переразделить вопросы по другому распределению по видам операций или сделать тест в формате PDF/CSV.
Запишите выражение, обозначающее сумму переменной \(x\) и числа 11.
Упростите выражение: \(5a+2a-7\).
Найдите значение выражения \(4b-3\), если \(b=8\).
Назовите коэффициент переменной \(c\) в выражении \(-9c+4\).
Длина прямоугольника равна \(x+5\) см, а ширина — \(x\) см. Запишите формулу его периметра в упрощённом виде.
Раскройте скобки и упростите выражение: \(3(y+4)+2y\).
Найдите значение выражения \(2m+3n\), если \(m=4\), а \(n=5\).
При каком значении \(x\) значение выражения \(6x-2\) равно 28?
Запишите выражением разность числа 20 и переменной \(t\).
Приведите подобные слагаемые: \(8z-3+z+10\).
Конечно! Вот тест по теме "История развития беспилотного авиастроения" для учеников 7 класса по предмету "Информатика". Вопросы с множественным выбором, ответы указаны после каждого вопроса.
Тест по предмету: Информатика
Тема: История развития беспилотных воздушных судов
Класс: 7
1. Когда начали появляться первые беспилотные летательные аппараты?
а) В XVIII веке
б) В середине XX века
в) В начале XXI века
г) В XIX веке
Ответ: б) В середине XX века
2. Кто создал первый управляемый беспилотный летательный аппарат?
а) Конструкторы NASA
б) Советский Союз
в) США, в рамках проекта "Ryan Firebee"
г) Германия, во время Второй мировой войны
Ответ: в) США, в рамках проекта "Ryan Firebee"
3. Что такое БПЛА?
а) Беспилотное летательное радиоаппарат
б) Беспилотное летательное воздушное средство
в) Биосистемы для летательных аппаратов
г) Бортовая программа для самолетов
Ответ: б) Беспилотное летательное воздушное средство
4. Какие задачи решают беспилотные летательные аппараты?
а) Только развлечение
б) Военные, разведывательные, исследовательские и метеорологические
в) Только доставка посылок
г) Только фотографирование природы
Ответ: б) Военные, разведывательные, исследовательские и метеорологические
5. Каким образом управляют беспилотные самолеты?
а) Самостоятельно, без связи с оператором
б) Только программным управлением, без связи с оператором
в) По радиосигналу или GPS, через оператора на земле
г) Только вручную, с помощью пилота внутри
Ответ: в) По радиосигналу или GPS, через оператора на земле
6. Какой из следующих устройств является главным компонентом беспилотного летательного аппарата?
а) Двигатель и управление навигацией
б) Велоруль и педали
в) Механический груз
г) Кормушка для птиц
Ответ: а) Двигатель и управление навигацией
7. В каком году было создано одно из первых массовых беспилотных летательных средств?
а) В 1950 году
б) В 1973 году
в) В 2000 году
г) В 1930 году
Ответ: а) В 1950 году
8. Какие современные технологии активно используют в беспилотных летательных аппаратах?
а) Искусственный интеллект и GPS
б) Механический контроль и ручное управление
в) Телепатия и магниты
г) Только радио и световые сигналы
Ответ: а) Искусственный интеллект и GPS
9. В чем заключается основная сложность при создании беспилотных летательных аппаратов?
а) В изготовлении корпуса апарата
б) В обеспечении надежного управления и навигации в любых условиях
в) В подборе яркой цветовой окраски
г) В нахождении места для хранения
Ответ: б) В обеспечении надежного управления и навигации в любых условиях
10. Какие перспективы развития беспилотных летательных аппаратов существуют?
а) Их полностью заменит человек-автомат
б) Повышение автоматизации, расширение сферы применения и снижение стоимости
в) Их исчезновение из обихода
г) Только использование для развлечений
Ответ: б) Повышение автоматизации, расширение сферы применения и снижение стоимости
Если потребуется, я могу подготовить ключи ответов или расширенные объяснения по каждому вопросу.
Ниже тест по корейскому языку. Тематика: прилагательные красивый, холодный, горячий, быстрый, медленный. Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 10. В конце — правильные ответы.
Какое корейское слово означает «красивый»? A) 예쁘다 B) 차갑다 C) 뜨겁다 D) 느리다
Какое корейское слово означает «холодный» (для предметов)? A) 예쁘다 B) 차갑다 C) 뜨겁다 D) 빠르다
Какое корейское слово означает «горячий» (температура)? A) 예쁘다 B) 차갑다 C) 뜨겁다 D) 느리다
Какое корейское слово означает «быстрый»? A) 느리다 B) 빠르다 C) 차갑다 D) 뜨겁다
Какое корейское слово означает «медленный»? A) 빠르다 B) 느리다 C) 뜨겁다 D) 차갑다
Выберите предложение, где слово «быстро» относится к машине: A) 이 자동차는 빠르다 B) 이 자동차는 느리다 C) 이 자동차는 차갑다 D) 이 자동차는 뜨겁다
Выберите предложение, где речь идёт о холодной воде: A) 이 물은 차갑다 B) 이 물은 뜨겁다 C) 이 물은 느리다 D) 이 물은 예쁘다
Выберите предложение, где речь идёт о горячем супе: A) 이 수프는 차갑다 B) 이 수프는 뜨겁다 C) 이 수프는 느리다 D) 이 수프는 예쁘다
Выберите предложение, где человек описывается как красивый: A) 이 사람은 예쁘다 B) 이 사람은 차갑다 C) 이 사람은 뜨겁다 D) 이 사람은 느리다
Выберите предложение, где речь идёт об автомобиле, который быстрый: A) 이 자동차는 빠르다 B) 이 자동차는 느리다 C) 이 자동차는 차갑다 D) 이 자동차는 뜨겁다
Ответы: 1 — A 2 — B 3 — C 4 — B 5 — B 6 — A 7 — A 8 — B 9 — A 10 — A
Название теста: География. Тема: Атмосфера и климаты Земли. Мировой океан. Класс: 7
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Вопросы
Какая часть атмосферы является основой для образования погоды и жизни на Земле? A) Стратосфера B) Тропосфера C) Мезосфера D) Экзосфера
Какие газы составляют основную часть атмосферы Земли? A) Азот и кислород B) Углекислый газ и водяной пар C) Водород и гелий D) Метан и этан
Сколько основных океанов на Земле? A) 3 B) 5 C) 4 D) 6
Какой океан самый большой по площади поверхности? A) Атлантический B) Индийский C) Тихий D) Северный Ледовитый
Ответы