Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Импульс. Закон сохранения импульса
07 сентября 2025 09:21
Ниже представлен тест по физике на тему: Импульс. Закон сохранения импульса. Для 9 класса. Тип вопросов — открытый (самостоятельный ответ). Все вопросы сопровождаются ответами и краткими решениями.
Вопрос 1 Определите импульс тела. Запишите формулу и поясните направление импульса. Ответ: Импульс p тела равен p = m v, где m — масса тела, v — скорость тела. Это векторная величина; направление импульса совпадает с направлением скорости тела.
Вопрос 2 Что означает закон сохранения импульса в замкнутой системе? Какие условия должны выполняться? Ответ: В замкнутой системе суммарный импульс всех тел сохраняется (ΔP = 0). Это значит, что сумма векторов импульсов до столкновения равна сумме после столкновения: Σ p_i = Σ p_f. Условие: отсутствуют внешние внешние силы (или их сумма за время взаимодействия пренебрежимо мала).
Вопрос 3 Два шара одинаковой массы m = 0,5 кг движутся лоб в лоб: v1 = 3 м/с вправо, v2 = -1 м/с влево. Столкновение упругое. Найдите скорости каждого после удара. Ответ: При упругом лобовом ударе одинаковых масс скорости обмениваются: v1' = -1 м/с, v2' = 3 м/с.
Вопрос 4 Запишите общую формулу для скоростей после одномерного упругого столкновения двух тел (масс m1 и m2) при начальных скоростях v1 и v2. Хоть частично выведите формулы для v1' и v2'. Ответ: Для одномерного упругого столкновения: v1' = [(m1 − m2) / (m1 + m2)] v1 + [2 m2 / (m1 + m2)] v2 v2' = [2 m1 / (m1 + m2)] v1 + [(m2 − m1) / (m1 + m2)] v2
Вопрос 5 Если на тело массой 2 кг действует сила так, что за время Δt = 1 с его скорость изменяется с 5 м/с до 2 м/с, найдите:
- импульс, приложенный к телу, J;
- изменение импульса Δp тела;
- среднюю силу F, действовавшую на тело. Ответ: p_i = m v_i = 2 × 5 = 10 кг·м/с p_f = m v_f = 2 × 2 = 4 кг·м/с Δp = p_f − p_i = 4 − 10 = −6 кг·м/с J = Δp = −6 Н·с F_сред = J / Δt = (−6) / 1 = −6 Н
Вопрос 6 Тележки массами m1 = 0,3 кг и m2 = 0,7 кг движутся в прямолинейном 1D столкновении и прилипают друг к другу (неупругое столкновение). Начальные скорости: v1 = 4 м/с, v2 = −2 м/с. Найдите скорость объединенной тележки после удара. Ответ: Общая импульс до удара: p_i = m1 v1 + m2 v2 = 0,3×4 + 0,7×(−2) = 1,2 − 1,4 = −0,2 кг·м/с Общая масса после удара: m_total = 0,3 + 0,7 = 1,0 кг Скорость после удара: v' = p_i / m_total = −0,2 м/с
Вопрос 7 Ракета массой m0 = 1050 кг выпускает газ массой m_g = 50 кг со скоростью u = 1500 м/с относительно ракеты. Изначальная скорость ракеты v0 = 0. Найдите ее скорость после выброса газа. Ответ: Общее сохранение импульса: m0 v0 = (m0 − m_g) v + m_g (v − u) При v0 = 0 упрощаем и получаем v = v0 + (m_g / m0) u = (50/1050) × 1500 ≈ 71,4 м/с.
Вопрос 8 Объясните разницу между упругим и неупругим столкновением с точки зрения сохранения импульса и сохранения кинетической энергии. Ответ:
- Импульс сохраняется во всех столкновениях в замкнутой системе (без внешних сил): Σ p_i = Σ p_f.
- Энергия столкновения: при упругом столкновении сохраняется и кинетическая энергия (ΔK = 0). При неупругом столкновении часть кинетической энергии превращается в внутреннюю энергию, звук, деформацию и т.д.; кинетическая энергия после столкновения обычно меньше начальной.
Вопрос 9 Опишите простой эксперимент в классе, который демонстрирует закон сохранения импульса для движения двух тел и объясните, какие величины можно измерить. Ответ: Пример эксперимента: две легкие тележки на горизонтальном идеальном треке с минимальным трением, соединённые «пружиной» или ударными устройствами. Толкнуть одну тележку к другой так, чтобы они столкнулись. Измеряют скорости до и после удара с помощью линейки/красных датчиков или фотокамер, а затем проверяют, что сумма импульсов до и после удара одинакова. Можно также заменить тележки на воздушный шарик и регистрировать скорости с помощью видеокамер.
Вопрос 10 Приведите спортивный пример, где закон сохранения импульса помогает понять результат удара. Ответ: Удар ракеткой по мячю в настольном теннисе: импульс удара передается мячу, изменяя его скорость и направление; суммарный импульс в системе «ракетка+мяч» до удара равен суммарному импульсу после удара (при условии мало внешних сил за короткое время удара).
Вопрос 11 Опишите простой метод проверки закона сохранения импульса в школьных условиях без сложной аппаратуры. Ответ: Исследуйте прямолинейное столкновение двух тележек на гладком треке с помощью линейки или ультразвуковых датчиков скорости. Измеряют скорости до и после удара, рассчитывают суммарный импульс до и после; сравнивают значения. Если внешних сил очень мало за короткий интервал времени, сумма импульсов должна совпасть.
Вопрос 12 Почему импульс является векторной величиной и как это влияет на решение задач по столкновениям в 2D? Ответ: Импульс имеет направление, совпадающее с направлением скорости. При столкновениях в 2D нужно сохранять каждую компоненту импульса по осям x и y отдельно: p_x и p_y суммируются независимо и сохраняются, поэтому можно разложить скорости на компоненты и решать по каждой оси отдельно, а затем собрать итоговую векторную скорость.
Вопрос 13 Как закон сохранения импульса помогает объяснить реактивное движение ракеты и почему выталкиваемый газ «толкает» ракету вперед? Ответ: До выстрела вся система (ракета и газ внутри нее) имеет общий импульс. При выхождении газа газ имеет импульс в одном направлении, поэтому ракетa получает противоположный импульс и ускоряется в противоположном направлении. В расчете: если м0 v0 = (m0 − m_g) v + m_g (v − u), то скорость ракеты увеличивается за счет выброса газа со скоростью u относительно ракеты.
Вопрос 14 Корабль массой 1050 кг покоится. Он сбрасывает газ массой 50 кг со скоростью 1500 м/с относительно корабля. Найдите скорость корабля после выброса газа. Ответ: Если изначально v0 = 0, то по аналогии с вопросом про ракету: v = v0 + (m_g / m0) u = (50/1050) × 1500 ≈ 71,4 м/с.
Вопрос 15 Даны: m1 = 1 кг, v1 = 2 м/с; m2 = 1 кг, v2 = 4 м/с. Столкновение упругого типа в 1D. Найдите скорости после удара v1' и v2'. Ответ: Для m1 = m2 = 1 кг: v1' = v2 = 4 м/с v2' = v1 = 2 м/с (Это характерно для упругого столкновения одинаковых масс: они меняются скоростями местами.)
Примечания по оформлению теста:
- Все расчеты даны с пояснением ключевых шагов. В реальном тесте студенту можно оставить чистые вычисления без подробных объяснений, если это принято в школе.
- При необходимости можно заменить некоторые числовые примеры на свои, чтобы соответствовать уровню учеников или программному требованиям.
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования вашего курса (сложность, форматы ответов, примеры под конкретные учебники и т. п.).
Популярные тесты
Конечно! Ниже представлен тест по информатике для 7-классников на тему "Этапы решения задачи". В тесте используются вопросы типа "Соотнесение". В конце приведены правильные ответы.
Тест по информатике: "Этапы решения задачи" (7 класс)
Инструкция: Соотнесите номера этапов с их описанием.
| № | Описание этапа | № этапа |
|---|---|---|
| 1 | Анализ задачи и формулировка цели | |
| 2 | Разработка плана решения, выбор методов и алгоритмов | |
| 3 | Выполнение решения, реализация программы или действия | |
| 4 | Проверка и тестирование полученного результата | |
| 5 | Определение условий задачи и сбор необходимой информации |
Ответы:
- — 5 (Определение условий задачи и сбор информации)
- — 1 (Анализ задачи и формулировка цели)
- — 2 (Разработка плана и алгоритмов)
- — 3 (Реализация и выполнение решения)
- — 4 (Проверка и тестирование результата)
Если нужно, я могу подготовить дополнительные вопросы или изменить формат.
Тест по обществознанию: Транснациональные перемещения народов, идей и капиталов
Вопросы:
Транснациональные перемещения капиталов способствуют ________ (инвестированию / кредитованию / накоплению) в разных странах.
- Ответ: инвестированию
Одним из факторов миграции является ________ (бедность / богатство / стабильность) населения в родной стране.
- Ответ: бедность
В эпоху глобализации, идеи, такие как ________ (демократия / феодализм / изоляционизм), быстро распространяются в разных уголках мира.
- Ответ: демократия
Транснациональные корпорации активно участвуют в ________ (производстве / распределении / потреблении) товаров и услуг.
- Ответ: производстве
Главное преимущество миграции для принимающих стран - это ________ (экономический рост / экологические проблемы / сокращение рабочей силы).
- Ответ: экономический рост
Являясь актом культурного обмена, миграция способствует ________ (ассимиляции / ксенофобии / сегрегации) между народами.
- Ответ: ассимиляции
Капиталистическая система экономики напрямую связана с ________ (мировой торговлей / местным производством / натуральным обменом).
- Ответ: мировой торговлей
Все большее количество людей выбирает трудовую миграцию в поисках ________ (досуга / работы / отдыха).
- Ответ: работы
Транснациональные идеи охватывают такие сферы, как ________ (спорт / наука / культура).
- Ответ: культура
Одним из примеров транснационального движения является ________ (экспорт / импорт / эмиграция) высококвалифицированных специалистов в развитые страны.
- Ответ: эмиграция
Итоги:
Тест содержит 10 вопросов с ответами, которые помогут учащимся проверить свои знания о транснациональных перемещениях народов, идей и капиталов в контексте глобализации и современных социальных процессов.
Тест по обществознанию на тему "Введение в политологию"
Класс: 11
Вопрос 1: Что изучает политология?
a) Экономические процессы
b) Социальные отношения
c) Политические явления
d) Культуру и искусство
Ответ: c) Политические явления
Вопрос 2: Какой из этих видов власти не является политической?
a) Исполнительная
b) Судебная
c) Религиозная
d) Законодательная
Ответ: c) Религиозная
Вопрос 3: Кто является автором концепции "государственного долга"?
a) Джон Локк
b) Макс Вебер
c) Карл Маркс
d) Томас Гоббс
Ответ: b) Макс Вебер
Вопрос 4: Что такое легитимность власти?
a) Правомерность действий правительства
b) Принятие властных решений населением
c) Наличие силы для подавления оппозиции
d) Открытость правительства для контролирующих органов
Ответ: b) Принятие властных решений населением
Вопрос 5: Какое из этих понятий относится к типам политического режима?
a) Демократия
b) Социальные движения
c) Политические партии
d) Правоохранительные органы
Ответ: a) Демократия
Вопрос 6: Какой термин обозначает систему управления, в которой власть принадлежит народу?
a) Олигархия
b) Теократия
c) Демократия
d) Монархия
Ответ: c) Демократия
Вопрос 7: Что такое политическая партия?
a) Объединение граждан с общими интересами
b) Способ управления государством
c) Институт, занимающийся международными отношениями
d) Организация, предоставляющая кредиты
Ответ: a) Объединение граждан с общими интересами
Вопрос 8: Какой из следующих документов является основным законом государства?
a) Кодекс
b) Конвенция
c) Конституция
d) Декларация
Ответ: c) Конституция
Вопрос 9: Как называется политическая система, в которой власть сосредоточена в руках одного человека?
a) Олигархия
b) Диктатура
c) Полипартия
d) Унитарное государство
Ответ: b) Диктатура
Вопрос 10: Что такое выборы?
a) Процесс формирования публичных мнений
b) Процесс назначения чиновников
c) Процесс голосования за кандидатов или предложения
d) Процесс разработки законов
Ответ: c) Процесс голосования за кандидатов или предложения
Вопрос 11: Какое из этих понятий не относится к политической социологии?
a) Социометрия
b) Политическое участие
c) Политическая культура
d) Государственное управление
Ответ: d) Государственное управление
Вопрос 12: Какое из следующих утверждений верно о диктаторских режимах?
a) Полная политическая свобода
b) Легитимные выборы
c) Запрещение оппозиции
d) Множественность партийных систем
Ответ: c) Запрещение оппозиции
Вопрос 13: Как называется процесс, при котором группа людей организует свои действия для влияния на государственные решения?
a) Лоббирование
b) Мобилизация
c) Коррупция
d) Образование общественного мнения
Ответ: a) Лоббирование
Вопрос 14: Какой из следующих терминов обозначает сумму знаний, умений и навыков, необходимых для работы в политике?
a) Политическая грамотность
b) Политическая квалификация
c) Политическая активность
d) Политический строй
Ответ: a) Политическая грамотность
Вопрос 15: Что такое гражданское общество?
a) Высший орган государственной власти
b) Совокупность организаций и институций, действующих независимо от государства
c) Система манипуляций мнением граждан
d) Группа людей, не занимающаяся политикой
Ответ: b) Совокупность организаций и институций, действующих независимо от государства
Вопрос 16: Как называется модель государственного управления, в которой государство контролирует все аспекты жизни общества?
a) Нормативная модель
b) Общественная модель
c) Модель полного контроля
d) Авторитарная модель
Ответ: d) Авторитарная модель
Вопрос 17: Что такое "парламентская республика"?
a) Республика, где президент является главой правительства
b) Республика, где парламент выбирает президента
c) Республика с ограниченной властью разветвления
d) Республика, полностью посягающая на права граждан
Ответ: b) Республика, где парламент выбирает президента
Вопрос 18: Какой из этих факторов не влияет на формирование политических убеждений?
a) Образование
b) Семья
c) Случайные факторы
d) Финансовое состояние
Ответ: c) Случайные факторы
Вопрос 19: Какой из следующих принципов лежит в основе демократии?
a) Принцип равенства
b) Принцип верховенства закона
c) Принцип однопартийности
d) Принцип патернализма
Ответ: b) Принцип верховенства закона
Вопрос 20: Каково основное назначение политической идеологии?
a) Обосновать необходимость существования государства
b) Объяснять и формулировать политические принципы и ценности
c) Разрабатывать экономическую программу
d) Генерировать законы для правительства
Ответ: b) Объяснять и формулировать политические принципы и ценности
Удачи на экзаменах!
Тест по предмету "Труд" на тему "Фикация 3D-принтеров" (8 класс)
Инструкция:
Соотнесите правильные ответы, выбрав соответствие между терминами и их описаниями. Для этого напишите букву ответа рядом с номером вопроса.
Вопросы:
3D-принтер
- A) Устройство для создания трехмерных объектов из цифровой модели.
- B) Прибор для резки и обработки материалов.
- C) Оборудование для печати текстовой информации.
Слой
- A) Материал, из которого создаются объекты на 3D-принтере.
- B) Принцип работы 3D-принтера, основанный на послойном наложении материала.
- C) Уровень сложности модели для печати.
CAD-программа
- A) Программа для создания трехмерных моделей и чертежей.
- B) Устройство для сканирования объектов в 3D форматы.
- C) Метод охлаждения печатной головки 3D-принтера.
PLA
- A) Материал, часто используемый для печати на 3D-принтерах, изготавливаемый из кукурузного крахмала.
- B) Тип 3D-принтера, использующего лазеры для печати.
- C) Функция 3D-принтера, позволяющая ускорить процесс печати.
Поддержка модели
- A) Временные структуры, помогающие удерживать модель во время печати.
- B) Программное обеспечение для управления 3D-принтером.
- C) Уровень точности, который можно достичь при печати.
Ответы:
- A
- B
- A
- A
- A
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
