Тест на тему квадратный корень и его свойства 2 степень с целым показателем и его свойства 3 квадратное равнение 4 решение текстовых задач 5 линейные неравенства с одной переменнной 6 функции и их графики

Ниже представлен тест по истории для 11 класса на тему: США и страны Западной Европы во второй половине XX века. Тип вопросов — единственный выбор. Все ответы указаны после каждого вопроса.

1. Какой план США был разработан для экономической поддержки Западной Европы после Второй мировой войны? A) План Маршалла B) План Монро C) План Юлий Цезарь D) Программа Марко Поло Ответ: A

2. Какая доктрина ознаменовала политику сдерживания коммунизма в Греции и Турции в 1947 году? A) Доктрина Монро B) Доктрина Трумана C) Доктрина Сталина D) Доктрина Кеннеди Ответ: B

3. В каком году был создан Североатлантический альянс (НАТО)? A) 1945 B) 1947 C) 1949 D) 1951 Ответ: C

4. Что означала Европейская уголь и стальная общность (ECSC), созданная в 1951 году? A) Союз угля и стали, направленный на экономическое сотрудничество B) Военная коалиция C) Сообщества единого европейского рынка D) Финансовый центр Ответ: A

5. Какой договор 1957 года учредил Европейское экономическое сообщество (ЕЭС) и Европейское объединение атомной энергии (ЕВРОТАМ)? A) Версальский B) Римский C) Маастрихтский D) Лиссабонский Ответ: B

6. Где в 1950-е годы феномен под названием "Wirtschaftswunder" стал заметен? A) Федеративная Республика Германия B) Франция C) Великобритания D) Италия Ответ: A

7. Какой закон США 1964 года запретил дискриминацию по расовому признаку и обеспечил гражданские права граждан? A) Закон о гражданских правах 1964 B) Закон о недискриминации 1960 C) Закон об афроамериканской политике 1965 D) Закон об избирательном праве 1965 Ответ: A

8. В какой период происходило основное участие США во Вьетнаме (развитие военной эскалации)? A) 1955–1965 B) 1965–1973 C) 1970–1975 D) 1980–1990 Ответ: B

9. Карибский кризис 1962 года завершился договорённостью об удалении ракет на Кубе и в Турции. Какие ракеты были удалены по итогам кризиса? A) Только кубинские ракеты B) Кубы и Турции C) Американские ракеты в Европе D) Всё разоружение на весь период Ответ: B

10. В каком году Великобритания, Ирландия и Дания вошли в Евросоюз? A) 1963 B) 1973 C) 1981 D) 1995 Ответ: B

11. Что называют "Трente Glorieuses" (Триумфальные тридцать лет) в отношении Франции и евросистемы? A) 1914–1918 B) 1945–1975 C) 1980–1990 D) 1990–2000 Ответ: B

12. Падение Берлинской стены в 1989 году символизировало: A) Завершение Второй мировой войны B) Конец холодной войны и начало объединения Германии C) Начало Балканского кризиса D) Создание новой коммунистической коалиции в Европе Ответ: B

13. В каком году распался СССР? A) 1989 B) 1990 C) 1991 D) 1992 Ответ: C

14. Какой договор 1992 года учредил Евросоюз и углубил европейскую интеграцию? A) Маастрихтский договор B) Римский договор C) Ниццкий договор D) Лиссабонский договор Ответ: A

15. В каком году евро начал функционировать как безналичная валюта на финансовых рынках Европейского союза? A) 1992 B) 1999 C) 2000 D) 2002 Ответ: B

Тест по обществознанию Тема: Коррупция Класс учеников: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены

1. Что такое коррупция? A) Законное использование должностного положения
   B) Злоупотребление должностным положением и/или получение взятки
   C) Прозрачная конкуренция
   D) Гласность действий власти
   Ответ: B

2. Какие действия относятся к коррупции? A) Взятка чиновнику
   B) Открытые конкурсы без obмана
   C) Публичная отчетность
   D) Этичное поведение госслужащих
   Ответ: A

3. Какая форма считается одной из наиболее распространённых форм коррупции? A) Взятничество
   B) Добровольная благотворительность
   C) Неплатежи
   D) Лоббирование без конфликтов
   Ответ: A

4. Какие последствия коррупции для экономики и общества? A) Рост инвестиций и доверия к власти
   B) Снижение инвестиций, рост неэффективности, потеря доверия
   C) Увеличение уровня жизни без изменений
   D) Ускорение бюрократических процессов
   Ответ: B

5. Что такое конфликт интересов? A) Когда чиновник одобряет закон, руководствуясь общественным интересом
   B) Когда служебное решение может принести личную выгоду гражданину/производителю
   C) Когда закон нарушается
   D) Когда государство изменяет политику
   Ответ: B

6. Что нужно для снижения коррупционных рисков при госзакупках? A) Уменьшение прозрачности
   B) Прозрачность, конкурентные торги, независимый аудит
   C) Закрытые тендеры
   D) Непроверяемые решения
   Ответ: B

7. Какие институты занимаются противодействием коррупции в большинстве стран? A) прокуратура, антикоррупционные органы, счетная палата, налоговые органы
   B) только налоговая
   C) только полиция
   D) только суды
   Ответ: A

8. Что такое открытые данные в контексте противодействия коррупции? A) данные, доступные населению в интернете
   B) данные, скрытые в сейфах
   C) данные только для госслужащих
   D) данные, доступные нескольким друзьям
   Ответ: A

9. Пример коррупционного риска в госзакупках? A) прозрачные электронные торги
   B) заключение контракта без эффективного обоснования закупки и без конкуренции
   C) проведение аудита закупок
   D) соблюдение регламентов
   Ответ: B

10. Как граждане могут способствовать борьбе с коррупцией? A) молчать
    B) сообщать о нарушениях, участвовать в мониторинге, требовать прозрачности
    C) подхрягивать коррупционеров
    D) избегать участия в политике
    Ответ: B

Ответы в порядке вопросов: 1 — B 2 — A 3 — A 4 — B 5 — B 6 — B 7 — A 8 — A 9 — B 10 — B

Тест по информатике на тему "Множество" для 6 класса

Вопрос 1: Что такое множество? A) Набор чисел
B) Набор объектов, которые имеют что-то общее
C) Список имен
D) Алгоритм

Правильный ответ: B) Набор объектов, которые имеют что-то общее

---

Вопрос 2: Как записывается множество в математике? A) С помощью квадратных скобок
B) С помощью фигурных скобок
C) С помощью круглых скобок
D) С помощью прямых скобок

Правильный ответ: B) С помощью фигурных скобок

---

Вопрос 3: Какое из следующих множеств является пустым? A) {1, 2, 3}
B) {a, b, c}
C) {}
D) {0}

Правильный ответ: C) {}

---

Вопрос 4: Какое из следующих множеств содержит только четные числа? A) {1, 3, 5}
B) {2, 4, 6}
C) {1, 2, 3, 4}
D) {0, 1, 2, 3}

Правильный ответ: B) {2, 4, 6}

---

Вопрос 5: Как называется операция, которая объединяет два множества? A) Пересечение
B) Разность
C) Объединение
D) Симметрическая разность

Правильный ответ: C) Объединение

---

Вопрос 6: Какое из множеств является подмножеством множества {1, 2, 3, 4}? A) {1, 2}
B) {2, 3, 5}
C) {5, 6}
D) {1, 2, 3, 4, 5}

Правильный ответ: A) {1, 2}

---

Вопрос 7: Каково пересечение множеств {1, 2, 3} и {2, 3, 4}? A) {1}
B) {2, 3}
C) {4}
D) {1, 2, 3, 4}

Правильный ответ: B) {2, 3}

---

Вопрос 8: Как называются элементы множества? A) Члены
B) Группы
C) Классы
D) Списки

Правильный ответ: A) Члены

---

Вопрос 9: Сколько элементов в множестве {a, b, c, d, e}? A) 4
B) 5
C) 6
D) 3

Правильный ответ: B) 5

---

Вопрос 10: Какое множество является симметрической разностью множеств {1, 2} и {2, 3}? A) {1, 2}
B) {2}
C) {1, 3}
D) {1, 2, 3}

Правильный ответ: C) {1, 3}

---

Итог: Тест состоит из 10 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Удачи в учебе!

Тест по физике для 8 класса на тему: основные положения молекулярно-кинетической теории (МКТ)

1. Каково основное предположение молекулярно-кинетической теории о природе газов?
a) Газы состоят из твердых частиц.
b) Газы состоят из молекул, которые находятся в постоянном движении.
c) Газы не имеют массы.
d) Газовые молекулы не взаимодействуют друг с другом.

2. Что происходит с давлением газа при увеличении его температуры, если объем остается постоянным?
a) Давление уменьшается.
b) Давление остается неизменным.
c) Давление увеличивается.
d) Давление зависит от количества молекул.

3. Как молекулярно-кинетическая теория объясняет изменение объема газа при нагревании?
a) Молекулы останавливаются.
b) Молекулы движутся быстрее и отталкивают друг друга.
c) Молекулы сжимаются.
d) Молекулы становятся тяжелее.

4. Какой из следующих факторов не влияет на кинетическую энергию молекулы?
a) Температура.
b) Масса молекулы.
c) Объем газа.
d) Скорость молекулы.

5. Что утверждает закон Бойля о газах?
a) Давление газа прямо пропорционально его объему.
b) Давление газа обратно пропорционально его объему при постоянной температуре.
c) Объем газа остается неизменным при изменении давления.
d) Температура газа увеличивается с увеличением объема.

6. Как молекулы газа движутся в неидеальном газе?
a) Они двигаются по прямолинейным траекториям без столкновений.
b) Они движутся хаотично и сталкиваются друг с другом.
c) Они двигаются только вверх.
d) Они не движутся.

7. Какие условия нужны для достижения состояния идеального газа?
a) Высокая температура и низкое давление.
b) Низкая температура и высокое давление.
c) Средняя температура и среднее давление.
d) Постоянный объем и постоянная масса.

8. Что такое абсолютный нуль температуры?
a) Температура, при которой все молекулы остановлены.
b) Температура, при которой молекулы движутся с максимальной скоростью.
c) Температура, при которой вещества сжимаются.
d) Температура, измеряемая в градусах Цельсия.

9. Что произойдет с молекулами газа, если его объем быстро сократить?
a) Молекулы замедлятся и объединятся.
b) Молекулы начнут двигаться быстрее и столкнутся друг с другом чаще.
c) Молекулы заменят друг друга.
d) Ничего не произойдет.

10. Какое состояние вещества имеет наименьшую кинетическую энергию молекул?
a) Газ.
b) Жидкость.
c) Твердое тело.
d) Плазма.

---

Тест завершен. Удачи в подготовке и на экзаменах!