Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ08 сентября 2025 16:36
Тест по математике Тема: Головоломки Класс: 4 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 7 Вывод теста: Без ответов
В коробке 47 конфет. Пакеты по 6 конфет. Сколько полных пакетиков можно закрыть и сколько конфет останется? Опиши порядок действий и решение.
Продолжи последовательность: 2, 4, 8, 16, ... Какое число будет следующим? Опиши свой способ проверить правильность ответа.
В рисунке повторяется последовательность фигур: треугольник, квадрат, круг. Каждой фигуре соответствует число: треугольник — 3, квадрат — 4, круг — 5. Найди сумму значений первых 7 фигур. Объясни, как получил(а) ответ.
Разложи число 30 на три положительных числа так, чтобы каждое следующее было больше предыдущего на 2. Назови три числа и объясни, как ты нашёл(ла) разложение.
У трёх монет одна тяжелее остальных. Опиши, как определить тяжёлую монету за минимальное число взвешиваний на простой весах (баланс). Приведи пошаговый план действий.
Найди следующее число в последовательности: 1, 8, 27, 64, ... Объясни, какой закономерностью она задаётся и какое число будет дальше.
Поменяй местами цифры в числе 27, чтобы получилось наибольшее двузначное число. Какой получится результат и почему он максимальный?
Тест по биологии для 8 класса на тему "Позвоночные животные"
Вопрос 1: Какие группы позвоночных животных относятся к млекопитающим? A) Рыбы B) Птицы C) Грызуны D) Черепахи
Ответ: C) Грызуны
Вопрос 2: Какая из этих черт характерна для птиц? A) Холоднокровные B) Прямокишечное пищеварение C) Наличие оперения D) Отсутствие легких
Ответ: C) Наличие оперения
Вопрос 3: Какое из перечисленных животных относится к группе пресмыкающихся? A) Летучая мышь B) Жаба C) Крокодил D) Кит
Ответ: C) Крокодил
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по биологии!
Ниже представлен тест из 25 вопросов с единственным правильно вариантом ответа. Тип вопросов: Единственный выбор. Предмет: Логистика. Тема: Подача и снятие груза с рабочего органа машины. Класс: 11. Без ответов.
Перед началом подачи груза на рабочий орган необходимо проверить: A) Цвет корпуса машины B) Состояние грузоподъемного оборудования и крепежа C) Наличие обеда у оператора D) Погода за окном
Какие средства защиты относятся к стандартному комплекту оператора при подаче и снятии груза? A) Шапка и шарф B) Перчатки, каска, защитные очки и спецобувь C) Только перчатки D) Очки и наколенники
Как должно быть закреплено грузовое изделие при подаче на рабочий орган? A) Свободно B) Надёжно закреплено стропами/ремнями и подкладками C) Только частично закреплено D) Без крепежа
Что следует сделать перед попыткой снятия или подачи груза? A) Включить двигатель на полную мощность B) Блокировать рабочий орган, обесточить и проверить отсутствие движения C) Позвать знакомого D) Продолжать работу
Кто отвечает за связь между оператором и площадкой во время манипуляций с грузом? A) Специалист по логистике B) Споттер (проводник) C) Водитель D) Никакой
Какой сигнал допускается для остановки операции? A) Любой крик B) Стоп-сигнал, согласованный с оператором и споттером C) Световая сирена D) Жест руки без предварительного согласования
Какие зоны нужно держать свободными во время подачи/снятия груза? A) Только зона под грузом B) Вокруг всей зоны подвижного оборудования и по периметру C) Только над зоной D) Нигде нельзя держать зону свободной
Что является основным критерием выбора крепежных средств? A) Цвет крепежа B) Нормы прочности, совместимость с грузом и оборудованием C) Цена D) Длина стропа
Что влияет на центр тяжести при подаче груза? A) Расположение точек крепления и положение груза B) Цвет груза C) Время суток D) Температура окружающей среды
Как часто следует выполнять визуальный и технический осмотр грузоподъемного оборудования перед подъёмом? A) Только перед дождем B) Перед каждым подъёмом и по регламенту C) Раз в год D) Никогда
Что означает маркировка «опасная зона» вокруг рабочей зоны? A) Никаких ограничений B) Ограничение доступа и предупреждение об опасности C) Прерывание работы D) Дополнительные бонусы для оператора
Какие внешние факторы могут повлиять на безопасность подачи? A) Ветер, осадки, температура B) Цвет неба C) Музыка в помещении D) Погода за окном, но без влияния на работу
Что следует сделать при обнаружении неисправности подъемного механизма? A) Продолжать работу осторожно B) Остановиться, изолировать оборудование и сообщить руководителю C) Перепрограммировать контроллер D) Попросить коллегу временно подстраховать
Какие документы обычно оформляются перед операцией? A) План загрузки/разгрузки, журнал осмотров, допуск к эксплуатации B) Рецепты на обед C) Паспорт машины D) Визитка поставщика
Что следует учитывать при расчёте веса и распределения груза? A) Вес груза, грузоподъемность машины, распределение по длине/ширине, центр тяжести B) Цвет груза C) Время суток D) Наличие наклеек на груз
Какие функции выполняют подкладки и прокладки под грузом? A) Никаких функций B) Устраняют неровности, распределяют давление и защищают поверхность C) Только декоративные D) Ускоряют процесс
Какие меры безопасности применяются для предотвращения травм при снятии груза? A) Игнорирование СИЗ B) Ношение СИЗ, соблюдение дистанции и наличие споттера C) Быстрая подача без остановки D) Игнорирование сигналов
Какие предохранительные устройства существуют на грузоподъемном оборудовании? A) Автоматический стоп, ограничители подъема, тормоза B) Светильники C) Звуковые сигналы D) Украшения для машины
Какие грузы требуют обязательной фиксации с использованием строп и крепежей? A) Любые грузы, склонные к перемещению или расшатыванию B) Только тяжёлые металлические грузы C) Только бесформенные грузы D) Все грузы требуют фиксации без исключения
Что следует сделать после завершения операции по подаче/снятию груза? A) Оставить оборудование в любом состоянии B) Вернуть оборудование в исходное положение, снять ограничители и убрать зону безопасности C) Непременно перевести машину в другое рабочее состояние D) Немедленно убрать весь груз из зоны
Что делать, если груз не может быть закреплён надёжно? A) Продолжать подачу без креплений B) Прекратить подачу до устранения проблемы и следовать инструкции по временным мерам C) Попросить коллегу выполнить крепление D) Применять самодельные крепления
Что такое центр тяжести и почему он важен в подаче груза? A) Точка, в которой сосредоточена вся масса и вокруг которой груз балансируется; влияет на устойчивость и безопасность подъема B) Просто условная отметка на грузe C) Метка веса D) Место крепления верёвки
Какие действия относятся к безопасному снятию груза с рабочего органа? A) Подъём без остановки B) Остановка, закрепление грузовых цепей и минимизация движения; соблюдение сигналов C) Резкое движение груза D) Снятие без защиты
Какую роль выполняет споттер? A) Только наблюдает за операцией B) Координирует движения, подает сигналы и оценивает зону безопасности C) Водит другой транспорт D) Никакой роли
Какой уровень подготовки необходим для безопасной подачи и снятия груза? A) Нет подготовки B) Обязательное обучение и периодическая переподготовка C) Только теоретический курс D) Раз в пять лет
Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретный учебник/учебную программу или добавить пояснения к каждому вопросу.
Вот тест по истории на тему "Мир в 1918—1938" для 10 класса с 20 вопросами и ответами:
Какое событие завершило Первую мировую войну?
Какое государство первой признало Советскую Россию?
Какой идеологической основой руководствовался режим Фашистской Италии?
Кто был лидером нацистской Германии с 1933 года?
Какое событие произошло в 1929 году и стало причиной Великой депрессии?
Как называлась программа, запускаемая в СССР для индустриализации?
Какой международный организатор был создан в 1919 году для поддержания мира?
Какое событие произошло в Испании в 1936–1939 гг.?
Кто был премьер-министром Великобритании в 1930-х годах, известным своей политикой умиротворения?
Какое соглашение было подписано между Советским Союзом и Германией в 1939 году?
Какой термин использовался для обозначения политики правительства Германии по присоединению Австрии?
Какое событие произошло в Германии в 1933 году?
Какое стратегическое соглашение было заключено между Германией и СССР в 1939 году?
Какое государство вторглось в Манчжурию в 1931 году?
Какой тип режима был установлен в Испании после Гражданской войны в 1939 году?
Какое событие произошло в 1920 году в плане национальных границ?
Какой экономический проект был введен в Германии для выхода из кризиса в 1930-х годах?
Какое международное соглашение поставило под сомнение права малых государств?
Какой крупнейший военный альянс был основан в 1939 году в ответ на угрозу со стороны Германии?
Какое государство первым объявило войну Германии после нападения на Польшу в 1939 году?
Этот тест охватывает ключевые события и факты периода 1918-1938 годов, подтверждая знания учеников по данной теме.
Ниже тест по русскому языку для 3 класса на тему: Единственное и множественное число глагола. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ключ к ответам.
На дереве (висит/висят/висим/висите) яблоко. A) висит B) висят C) висим D) висите
На полке (лежит/лежат/лежим/лежите) книга. A) лежит B) лежат C) лежим D) лежите
На столе (стоит/стоят/стоит/стоят) чашка. A) стоит B) стоят C) стоит D) стоят
На поляне (растёт/растут/растёшь/растёте) деревья. A) растёт B) растут C) растёшь D) растёте
У реки (плачет/плачут/плачете/плачем) мальчик. A) плачет B) плачут C) плачете D) плачем
На кухне (готовит/готовят/готовишь/готовим) бабушка обед. A) готовит B) готовят C) готовишь D) готовим
В парке (идёт/идут/идём/идёте) ребёнок. A) идёт B) идут C) идём D) идёте
На небе (светит/светят/светим/светишь) солнце. A) светит B) светят C) светим D) светишь
В комнате (мешает/мешают/мешаю/мешаем) музыка. A) мешает B) мешают C) мешаю D) мешаем
Во дворе мальчики (бегут/бегает/бегу/бегёте)? A) бегут B) бегает C) бегу D) бегёте
На огороде роза (цветёт/цветут/цветим/цветите)? A) цветёт B) цветут C) цветим D) цветите
На лугу лошади (бегут/бегает/бегу/бегёте)? A) бегут B) бегает C) бегу D) бегёте
Собака (лает/лают/лаете/лаю) у двери. A) лает B) лают C) лаете D) лаю
На полке часы (стоят/стоит/стоят/стоит)? A) стоят B) стоит C) стоят D) стоит
В саду яблоня (растёт/растут/расту/растёте)? A) растёт B) растут C) расту D) растёте
Ключ к ответам: 1A, 2A, 3A, 4B, 5A, 6A, 7A, 8A, 9A, 10A, 11A, 12A, 13A, 14A, 15A
Если нужно — могу адаптировать задания под конкретную программу или добавить пояснения к каждому вопросу.