Тест на тему Мир к началу 18 в.

Конечно! Ниже представлен тест по теме "Механическая передача, её виды" для учеников 5 класса, включающий вопросы типа "Соотнесение" с ответами.

Тест по технологии: Механическая передача, её виды
Класс: 5
Тип вопросов: Соотнесение

Варианты для соотнесения:

Вопрос 1:
Соотнесите виды механической передачи с их описаниями:
A) Передача через цепь
B) Передача через ремень
C) Передача через шестерни

1. Передача с помощью цепи, которая соединяет колеса и передает движение.
2. Передача, в которой используется гибкий ремень для передачи вращения между валами.
3. Передача, в которой используются зубчатые колеса, чтобы передавать движение и усилие.

Вопрос 2:
Соотнесите виды механической передачи с их изображениями:
A) Шестерёнчатая передача
B) Цепная передача
C) Ременная передача

1. (Изображение зубчатых колес)
2. (Изображение цепи, соединяющей два ролика)
3. (Изображение ремня, натянутого между двумя шкивами)

Вопрос 3:
Соотнесите преимущества каждого вида передачи с их названиями:
A) Надёжная и долговечная
B) Простая в использовании и недорогая
C) Может использоваться для передачи крупной мощности

1. Шестерёнчатая передача
2. Цепная передача
3. Ременная передача

Ответы:

Вопрос 1:
A — 1
B — 2
C — 3

Вопрос 2:
A — 1
B — 2
C — 3

Вопрос 3:
A — Шестерёнчатая передача
B — Ременная передача
C — Цепная передача

Если потребуется дополнительная информация или другие виды вопросов, обращайтесь!

Тест по Теории и методике развития речи детей раннего и дошкольного возраста

Класс: 11

Инструкция: Вставьте правильное слово в пропущенное место.

1. Развитие __________ у детей играет важную роль в формировании речи.
2. Для стимуляции речевого развития необходимо создавать __________ ситуации.
3. Дошкольный возраст характеризуется интенсивным развитием __________ у детей.
4. Игра является важным элементом в обучении __________ у детей младшего возраста.
5. Важно обеспечить ребенка разнообразными возможностями для __________ в речи.
6. Операции __________ и артикуляции помогают улучшить речевую активность.
7. Для формирования слогово-звуковой стороны речи применяются упражнения по __________.
8. Развитие словарного запаса связано с активностью __________ у детей.
9. Умение слушать и __________ понимание речи важно для дальнейшего развития.
10. Педагог должен быть внимателен к особенностям __________ у каждого ребенка.

Ответы:

1. речи
2. речевые
3. речи
4. речи
5. развития
6. слухового
7. дыхания
8. рассказов
9. правильно
10. развития

Желаю удачи на тесте!

Тест по Литературе: "Шукшин сапожки"

Класс: 11

Открытые вопросы:

1. Какова тема повести "Шукшин сапожки"?

2. Какие главные герои встречаются в произведении?

3. Какое значение имеют сапожки в жизни персонажей?

4. Каким образом автор раскрывает тему любви и семьи в произведении?

5. Какие проблемы общества освещены в повести?

6. Какой эмоциональный окрас присутствует в произведении?

7. Как вы думаете, почему автор выбрал именно такое название для произведения?

8. Каково значение природы в произведении "Шукшин сапожки"?

9. Какие ценности пропагандируются в произведении?

10. Как автор передает образы деревни и жизни там?

11. Какие проблемы человеческих взаимоотношений актуальны и сегодня?

12. В чем, по вашему мнению, сила произведения "Шукшин сапожки"?

13. Какие уроки можно извлечь из произведения для собственного развития?

14. Какие чувства и эмоции вы испытали, читая эту повесть?

15. Ваше личное восприятие и интерпретация содержания произведения "Шукшин сапожки".

Внимание! Это открытый тест. Ответы оцениваются по качеству аргументации.

Тест по Химии - Амины

Класс: 11

Единственный выбор

1. Что такое аминогруппа в органических соединениях? A) -OН группа B) -NH2 группа C) -COOH группа D) -SO3H группа

2. Какой из перечисленных аминов является первичным? A) CH3CH2NH2 B) (CH3)2NH C) CH3NHCH3 D) H2N-CH2-COOH

3. Как называется реакция взаимодействия амина и карбонильного соединения? A) Гидрирование B) Гидролиз C) Карбоксилирование D) Конденсация

4. Какой из перечисленных аминов является вторичным? A) NH3 B) CH3NH2 C) NH2OH D) (CH3)2NH

5. Какой из перечисленных аминов является терциарным? A) CH3NH2 B) (CH3)2NH C) NH2OH D) H2N-CH2-COOH

6. Как называется реакция образования амина из нитримальдегида? A) Гидрирование B) Редукция C) Карбоксилирование D) Конденсация

7. Какой из перечисленных аминов является амфотерным? A) CH3NH2 B) NH3 C) (CH3)2NH D) H2N-CH2-COOH

8. Как называется реакция образования диаминов? A) Аминирование B) Аминообразование C) Пропаминирование D) Алюминирование

9. Какая молекулярная формула у аминополимеров? A) [-NH-] B) [-NH2-] C) [-CONH-] D) [-NHCO-]

10. Какой из перечисленных аминокислот является аминокислотой первичной структуры? A) Лизин B) Глицин C) Фенилаланин D) Цистеин

11. Какая из перечисленных аминокислот является аминокислотой вторичной структуры? A) Треонин B) Глутаминовая кислота C) ПРОЛИН D) Цистеин

12. Как называется реакция образования амина из нитрокетонов? A) Гидрирование B) Редукция C) Карбоксилирование D) Конденсация

13. Какой из перечисленных аминов является исходным материалом для производства мочевины? A) Глицин B) Лизин C) Серин D) Аргинин

14. Какой из перечисленных аминов относится к аминам первичных алифатических аминов? A) Циклогексиламин B) Оксипропиламин C) Этаноламин D) Гексаметилендиамин

15. Чем отличается ароматический первичный амин от ароматического вторичного амина? A) Присутствие кольца бензола в молекуле B) Число аминогрупп в молекуле C) Число кислородных атомов в молекуле D) Наличие карбонильной группы в молекуле

16. Какой аминовещественный компонент входит в состав витаминов группы В? A) Лизин B) Никотиновая кислота C) Пролин D) Метионин

17. Какой из перечисленных аминов является аминокислотой вторичной структуры? A) Фенилаланин B) Аспарагиновая кислота C) Пролин D) Глютаминовая кислота

18. Как называется общее наименование для аминов, содержащих одну аминогруппу и одну карбоксильную группу в молекуле? A) Амид B) C) Аминокислота C) Нейтральный амин D) Аминокислотоа

19. Какой из перечисленных аминов может взаимодействовать с тартратом калия? A) Цистеин B) Глицин C) Лизин D) Аспарагин

20. Какая молекулярная формула у аминовещественных компонентов? A) [-NH-] B) [-NH2-] C) [-NHR-] D) [-NHCOR-]