Таких скидок больше не будет!

осталось мест 57
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Первая доврачебная помощь

09 сентября 2025 11:44

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по ОБЖ для 8 класса на тему Первая доврачебная помощь. Тип вопросов — открытого типа. В конце каждого вопроса приведён пример ответa, который можно использовать для оценки.

  1. Вопрос 1 Опишите последовательность действий при обнаружении пострадавшего на улице: как обеспечить безопасность места, как вызвать помощь и как провести первичный осмотр пострадавшего.

Пример ответа:

  • Оценить безопасность: убедиться, что место безопасно для себя и пострадавшего, при необходимости убрать опасности или отойти в безопасное место.
  • Сообщить о случившемся и вызвать помощь (112 или номер местной службы): указать точное место, количество пострадавших, возможные травмы, состояние пострадавшего.
  • Подойти к пострадавшему с осторожностью, проверить сознание (потрясти за плечи, громко спросить).
  • Проверить дыхание и положение тела: если пострадавший дышит, уложить его в устойчивое боковое положение; если не дышит — приступить к реанимации.
  • Не перемещать пострадавшего без необходимости, оказав первые меры и контролируя состояние до приезда специалистов.
  • При необходимости организовать коллективную помощь: кто-то может звонить, кто-то выполнять давление при кровотечении и т. д.
  1. Вопрос 2 Как определить, дышит ли пострадавший, и какие действия предпринимаются при отсутствии дыхания?

Пример ответа:

  • Проверить сознание и дыхание: потрясти пострадавшего, спросить, открыть глаза, обратить внимание на дыхание в течение примерно 10 секунд.
  • Если человек дышит нормально: уложить его на спину и приподнять голову, освободить дыхательные пути, при необходимости перевести в боковое положение.
  • Если дыхания нет или оно слабое: позвонить в скорую, приступить к искусственному дыханию и непрямому массажу сердца (СЛР): 30 компрессий грудной клетки и 2 вдоха (соотношение может корректироваться в зависимости от возраста и наличия навыков: для детей — часто рекомендуется соотношение 30:2 при одном спасателе, при двух спасателях — 15:2).
  • Продолжать до прибытия помощи или до появления самостоятельного дыхания пострадавшего.
  1. Вопрос 3 Опишите алгоритм оказания помощи при открытом кровотечении: что делать первым, как правильно наложить повязку и когда вызывать помощь.

Пример ответа:

  • Обеспечить давящую повязку: наложить чистую ткань или стерильную салфетку на рану и приложить давление.
  • Не удалять посторонние предметы, если они застряли в ране; при необходимости осторожно зафиксировать их и продолжать давить поверх них.
  • При сильном кровотечении держать рану выше уровня сердца, если это возможно и нет противопоказаний.
  • Наложить более тугую повязку или бинт поверх первичной повязки; при необходимости эластичный бинт.
  • Не пытаться промывать рану или удалять загрязнения; не накладывать кремы или масла.
  • Вызвать скорую помощь и продолжать контроль пострадавшего до прибытия специалистов.
  • При необходимости применить дополнительные меры по остановке кровотечения, но только если обучены и уверены в своих действиях.
  1. Вопрос 4 Что нужно сделать при ожогах кожи до прибытия медицинской помощи? Перечислите допустимые и недопустимые действия.

Пример ответа:

  • Охладить поражённую область холодной (не ледяной) водой в течение 15–20 минут или до полного снижения боли.
  • Снять одежду вокруг ожога, если она не прилипла к коже; удалить украшения, если они есть proximal к ожогу.
  • Наложить чистую стерильную повязку или неплотную повязку без закупоривания ожога.
  • Не прокалывать пузырьки, не наносить масла, кремы, зубную пасту, лед или ледяные компрессы.
  • Не удалять обгоревшую кожу и не пытаться «стерилизовать» рану сильной обработкой.
  • При ожогах большой площади тела, ожогах лица, кистей рук или промежности — обратиться за медицинской помощью.
  • При необходимости обеспечить пострадавшему комфорт и обезопасить дыхание; следить за признаками шока.
  1. Вопрос 5 Опишите действия при обмороке: как привести пострадавшего в сознание и какие меры принять до прибытия помощи.

Пример ответа:

  • Попросить пострадавшего посигналить или попросить помощь, осторожно уложить его на спину.
  • Приподнять ноги на 15–30 см (если нет противопоказаний) для улучшения кровоснабжения головного мозга.
  • Освободить дыхательные пути: освободить шею и грудь от стесняющей одежды, проверить дыхание.
  • Обеспечить приток свежего воздуха: открыть окно/дверь, снять теплоудерживающую одежду.
  • Не давать еду и питье до восстановления сознания.
  • Как только сознание возвращается, перевезти его в удобное положение (например, полусидя) и держать под присмотром до прибытия помощи.
  • В случае повторного обморока или длительного отсутствия сознания — вызвать скорую помощь.

Если хотите, могу адаптировать текст под конкретную школьную форму (например, добавить шкалу баллов, указать критерии оценки, оформить в виде тетради или теста с полями для ответов учеников).

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по физике для 9 класса на тему: Затухающие колебания, Вынужденные колебания, Резонанс

  1. Что представляют собой затухающие колебания?

    • A) Колебания, которые усиливаются со временем
    • B) Колебания, амплитуда которых уменьшается со временем
    • C) Колебания с постоянной амплитудой
    • D) Колебания, которые происходят под действием постоянной силы
      Правильный ответ: B

  2. Какой из следующих факторов влияет на затухание колебаний?

    • A) Массa тела
    • B) Ускорение
    • C) Смещение
    • D) Сопротивление среды
      Правильный ответ: D

  3. Что происходит с объектом, находящимся в состоянии вынужденных колебаний, если частота внешнего воздействия равна собственной частоте объекта?

    • A) Объект перестает колебаться
    • B) Колебания полностью затихают
    • C) Амплитуда колебаний значительно увеличивается
    • D) Колебания превращаются в затухающие
      Правильный ответ: C

  4. Какой физический процесс возникает при резонансе?

    • A) Полное затухание колебаний
    • B) Синхронизация колебаний с внешним воздействием
    • C) Создание колебаний с меньшей частотой
    • D) Разрушение механической системы
      Правильный ответ: B

  5. Какая из следующих систем демонстрирует резонанс?

    • A) Мост, который трясет от проезжающих машин
    • B) Качели, которые раскачиваются под действием ветра
    • C) Колеблющаяся пружина, которая не испытывает внешнего воздействия
    • D) Завод, который работает на постоянной мощности
      Правильный ответ: A

  6. Что такое собственная частота колебательной системы?

    • A) Частота внешнего воздействия
    • B) Наименьшая частота колебаний системы
    • C) Частота, с которой система колеблется при отсутствии внешнего воздействия
    • D) Частота, при которой система гаснет
      Правильный ответ: C

  7. Какое из следующих свойств имеет затухающая система колебаний?

    • A) Колебания сохраняют свою форму
    • B) Амплитуда колебаний увеличивается при каждом цикле
    • C) Амплитуда колебаний уменьшается со временем
    • D) Частота колебаний меняется
      Правильный ответ: C

  8. Какая из перечисленных систем может быть описана как вынужденные колебания?

    • A) Гитара во время игры
    • B) Маятник на стене
    • C) Часы с кукушкой
    • D) Пружина без внешних сил
      Правильный ответ: A

  9. Какой закон описывает резонанс?

    • A) Закон сохранения энергии
    • B) Закон Гука
    • C) Закон резонанса
    • D) Закон инерции
      Правильный ответ: C

  10. Какой из следующих примеров является негативным следствием резонанса?

    • A) Работоспособность музыкального инструмента
    • B) Разрушение моста при проходе войск
    • C) Увеличение амплитуды в акустических системах
    • D) Эффективное использование электромагнитных волн
      Правильный ответ: B

Конец теста

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по химии на тему "Химические свойства оксидов" (8 класс)

Вопрос 1:

Какое из следующих веществ является кислотным оксидом? a) Na2O
b) SO3
c) MgO
d) Al2O3

Ответ: b) SO3

Вопрос 2:

Какой оксид является основным? a) CO2
b) SiO2
c) CaO
d) N2O5

Ответ: c) CaO

Вопрос 3:

При взаимодействии сернистого газа (SO2) с водой образуется: a) Серная кислота
b) Сернистая кислота
c) Угольная кислота
d) Азотная кислота

Ответ: b) Сернистая кислота

Вопрос 4:

Какой оксид не реагирует с кислотами? a) Fe2O3
b) Na2O
c) K2O
d) SO2

Ответ: a) Fe2O3

Вопрос 5:

Оксид углерода (IV) способен реагировать с: a) щелочами
b) кислотами
c) водой
d) всеми перечисленными

Ответ: d) всеми перечисленными

Вопрос 6:

Химическая реакция между оксидом кальция (CaO) и углекислым газом (CO2) приводит к образованию: a) CaCO3
b) Ca(OH)2
c) CaCl2
d) CaSO4

Ответ: a) CaCO3

Вопрос 7:

Какой из оксидов является амфотерным? a) ZnO
b) Na2O
c) BaO
d) SO2

Ответ: a) ZnO

Вопрос 8:

К какому типу оксидов относится SiO2? a) Основной
b) Кислотный
c) Амфотерный
d) Нейтральный

Ответ: b) Кислотный

Вопрос 9:

Какой из следующих оксидов способен реагировать с водой, образуя щелочь? a) MgO
b) SO3
c) P2O5
d) CO2

Ответ: a) MgO

Вопрос 10:

При нагревании какого оксида образуется кислород? a) CO
b) CuO
c) HgO
d) Al2O3

Ответ: c) HgO

Итог

Тест состоит из 10 вопросов, связанных с химическими свойствами оксидов. Верные ответы указаны после каждого вопроса для самостоятельной проверки. Удачи на экзамене!

{Другой предмет}
8 Класс

Вот тест по теме "Степени сравнения прилагательных" для учеников 8 класса с вариантами ответов и правильными ответами.

Тест по английскому языку: Степени сравнения прилагательных

Вопрос 1

Какое из следующих слов является сравнительной степенью прилагательного "big"? a) bigger
b) biger
c) more big
d) biggest

Правильный ответ: a) bigger

Вопрос 2

Какое слово является превосходной степенью прилагательного "good"? a) goodest
b) better
c) best
d) gooder

Правильный ответ: c) best

Вопрос 3

Выберите правильную форму сравнительной степени от слова "happy". a) happyer
b) more happy
c) happier
d) happiest

Правильный ответ: c) happier

Вопрос 4

Какой из следующих вариантов является правильным для обозначения по сравнению двух предметов по высоте (прилагательное "tall")? a) tallest
b) more tall
c) talller
d) taller

Правильный ответ: d) taller

Вопрос 5

Выберите правильную превосходную степень от прилагательного "bad". a) worse
b) baddest
c) worseest
d) best

Правильный ответ: a) worse

Вопрос 6

Как правильно образуется сравнительная степень от прилагательного "interesting"? a) interestinger
b) more interesting
c) interestinger
d) most interesting

Правильный ответ: b) more interesting

Вопрос 7

Какой из следующих вариантов является правильным для превосходной степени прилагательного "fast"? a) fastest
b) more fast
c) fasted
d) fastestest

Правильный ответ: a) fastest

Вопрос 8

Какой вариант является правильной сравнительной степенью от слова "sad"? a) more sad
b) sadest
c) sadder
d) sader

Правильный ответ: c) sadder

Вопрос 9

Выберите правильную форму превосходной степени от прилагательного "young". a) younger
b) youngest
c) most young
d) youngger

Правильный ответ: b) youngest

Вопрос 10

Какое из следующих слов является правильной сравнительной степенью от слова "difficult"? a) more difficult
b) difficulter
c) difficulter
d) most difficult

Правильный ответ: a) more difficult

Итоги теста

Проверьте свои ответы и посчитайте количество правильных. Удачи!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2025
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта