Тест на тему present simple, past simple, furure simple

Ниже тест по истории: Первая мировая война. 10 вопросов, тип: множественный выбор. Для 10-го класса. В каждом вопросе – 4 варианта, после каждого указана правильная ответ.

1. Что стало одной из причин начала Первой мировой войны? A) Нападение Германии на Францию B) Убийство эрцгерцога Франца Фердинанда и цепь мобилизаций C) Разрыв дипломатических отношений между США и Великобританией D) Экономический кризис 1913 года Правильный ответ: B

2. Какие страны образовывали Антанту в начале конфликта? A) Германия, Австро-Венгрия, Италия B) Великобритания, Франция, Россия C) США, Япония, Китай D) Османская империя, Болгария, Австрия Правильный ответ: B

3. Что такое окопная война? A) Война с применением лишь авиации и флота B) Стратегия стремительных манёвров и танков C) Длительная оборонительная война в окопах на Западном фронте D) Борьба исключительно в море Правильный ответ: C

4. Что стало одним из факторов вступления США в войну в 1917 году? A) Нападение Германии на Нью-Йорк
   B) США вступили по просьбе России
   C) Неограниченная подводная война Германии и перехват телеграммы Zimmermann
   D) США сами объявили войну без причин
   Правильный ответ: C

5. Какие последствия Версальского договора 1919 года для Германии верно описывают? A) Суровые репарации, территориальные потери и ограничения вооружений
   B) Германия стала мировой сверхдержавой
   C) Германия получила полномасштабную автономию в Европе
   D) Договор закрепил немецкую доминацию в мире
   Правильный ответ: A

6. Какие страны входили в Центральные державы? A) Великобритания, Франция
   B) Германия, Австро-Венгрия, Османская империя
   C) США, Италия
   D) Россия, Франция, Великобритания
   Правильный ответ: B

7. Какой новый вид оружия массового поражения появился к 1915 году? A) Ядерное оружие
   B) Химическое оружие
   C) Огневая ракета
   D) Гидроазотное оружие
   Правильный ответ: B

8. В каком году Италия присоединилась к Антанте? A) 1914
   B) 1915
   C) 1916
   D) 1917
   Правильный ответ: B

9. Как называлось перемирие, завершившее боевые действия на Западном фронте в 1918 году? A) Компьенское перемирие
   B) Версальский договор
   C) Брест-Литовский мир
   D) Сен-Жерменский мир
   Правильный ответ: A

10. Какое влияние оказала Первая мировая война на миропорядок после 1918 года? A) Рост влияния империй и колониализма продолжился
    B) Появились новые государства и изменилась карта Европы; распад империй, революции, создания Лиги Наций
    C) Мир остался без изменений
    D) Мир стал полностью стабильным и без конфликтов
    Правильный ответ: B

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, добавить пояснения к каждому вопросу или оформить тест для электронного носителя (шахматный вариант, Google формы и т. п.).

1. Что такое административное правонарушение? A) Нарушение гражданских договоренностей между гражданами. B) Правонарушение, посягающее на охраняемые административным правом общественные отношения, влекущее применение мер административной ответственности. C) Уголовное преступление. D) Неправомерное поведение, за которое всегда следует уголовное наказание. Ответ: B

2. Какое из утверждений лучше объясняет отличие административного правонарушения от уголовного преступления? A) Административное правонарушение наказывается уголовным наказанием, преступление — административным. B) Административное правонарушение — это нарушение общественных отношений, за которое применяются административные меры (штрафы, предупреждения и т. д.), тогда как уголовное преступление — нарушение, за которое предусмотрено уголовное наказание и обычно требует вины и предполагает более тяжкие последствия. C) Нет различий. D) Административное правонарушение — всегда уголовно наказуемо. Ответ: B

3. Какие элементы составляют состав административного правонарушения? A) Объект, объективная сторона, субъект, вина. B) Объект, субъект, умысел, вина. C) Доказательства, санкции. D) Правовая норма и последствия. Ответ: A

4. Чем административное правонарушение отличается от гражданского правонарушения? A) Административное правонарушение — нарушение правил общественного порядка, влекущее административную ответственность; гражданское правонарушение — нарушение гражданского законодательства и влечет возмещение убытков и/или исправления нарушений. B) Нет различий. C) Административное правонарушение — всегда уголовно наказуемо. D) Гражданское правонарушение — относится к уголовной юрисдикции. Ответ: A

5. Кто может быть субъектом административного правонарушения? A) Только граждане. B) Граждане, должностные лица, юридические лица. C) Только юридические лица. D) Только государственные органы. Ответ: B

6. Что относится к объективной стороне административного правонарушения? A) Мотив лица и его цель. B) Действие или бездействие, время, место, способ, последствия (если есть). C) Вина и умысел. D) Судебное решение. Ответ: B

7. Каково основание привлечения к административной ответственности? A) Наличие состава административного правонарушения. B) Наличие уголовного преступления. C) Наличие гражданских убытков. D) Наличие трудового договора. Ответ: A

8. Что означает понятие формального состава административного правонарушения? A) Требуется противо-правный вред последствия. B) Непотребуется доказательство вредных последствий; достаточно факта нарушения нормы. C) Вина обязательно. D) Наличие уголовного наказания. Ответ: B

9. Какой признак не входит в состав административного правонарушения? A) Объект B) Объективная сторона C) Субъективная сторона D) Применение уголовного наказания Ответ: D

10. Различие между административным правонарушением и дисциплинарным проступком? A) Дисциплинарный проступок относится к рамкам трудовых и служебных отношений и регулируется внутренними правилами организации, тогда как административное правонарушение — общественно опасное деяние против норм права, на которое применяются государственные меры административной ответственности. B) Нет различий. C) Дисциплинарный проступок — всегда уголовно наказуемый. D) Административное правонарушение — не подлежит ответственности. Ответ: A

11. Какие меры административной ответственности существуют? A) Штраф, предупреждение, административный арест, конфискация предмета. B) Штраф, лишение свободы. C) Исправительные работы. D) Правосудие. Ответ: A

12. Что означает формальный состав в контексте административного правонарушения? A) Наличие вредных последствий. B) Наличие самого факта нарушения без необходимости доказывать вредные последствия. C) Обязательное наличие умысла. D) Требование вещественного ущерба. Ответ: B

13. Какой признак чаще свидетельствует о формальном составе административного правонарушения? A) Наличие вредных последствий B) Отсутствие вредных последствий обязательно C) Наличие самого факта нарушения без необходимости доказывать вредные последствия D) Наличие умысла Ответ: C

14. В каком случае ответственность может применяться к юридическому лицу? A) Никогда. B) Только если закон прямо предусматривает ответственность юридического лица за конкретное правонарушение; ответственность на юридическое лицо наступает за нарушение правовых норм, связанных с его деятельностью. C) Всегда. D) Только если правонарушение связано с гражданскими обязанностями. Ответ: B

15. Что из нижеперечисленного не является элементом состава административного правонарушения? A) Объект правоотношений B) Объективная сторона C) Субъективная сторона D) Договор между гражданами Ответ: D

Тест по русскому языку для 2 класса
Тема: Речь, монолог и диалог

1. Какой тип речи описывает только мысли и чувства одного человека?
a) Диалог
b) Монолог
c) Словесная игра
Ответ: b) Монолог

2. Как называется речь, в которой два или более человека общаются друг с другом?
a) Роман
b) Монолог
c) Диалог
Ответ: c) Диалог

3. В каком варианте представлен диалог?
a) Я люблю гулять в парке.
b) Ты куда идёшь? — В парк.
c) Мне нравится читать книги.
Ответ: b) Ты куда идёшь? — В парк.

4. Какой из приведённых вариантов является примером монолога?
a) "Как ты проводишь летние каникулы?"
b) "Мне нравится купаться в море и играть в песке."
c) "Ты не забудешь про наш поход?"
Ответ: b) "Мне нравится купаться в море и играть в песке."

5. Какой элемент речи важен для диалога?
a) Одиночество
b) Ответы собеседника
c) Молчание
Ответ: b) Ответы собеседника

6. Какой из следующих примеров не является речью?
a) Мысль о том, что сегодня солнечно.
b) Разговор между двумя друзьями.
c) Шумный звук или музыка.
Ответ: c) Шумный звук или музыка.

Отметьте свои ответы и проверьте, насколько хорошо вы понимаете тему "Речь, монолог и диалог"!

Тест по биологии: Эволюция

Класс: 11

Вопрос 1: Эволюция – это долгосрочный процесс изменения ___________ организмов под воздействием естественного отбора.

Ответ: наследственных свойств

Вопрос 2: Главным доводом в пользу действия естественного отбора в эволюции является концепция ________________.

Ответ: Фортунато

Тест окончен.

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по биологии!