Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 сентября 2025 16:21
Вот тест из 10 открытых вопросов по алгебре для 9 класса. Тематика: задания из ОГЭ. Каждый вопрос сопровождается ответом и кратким решением.
Решите линейное уравнение: 3x − 7 = 5x + 9 Ответ: x = −8 Пояснение: 3x − 7 = 5x + 9 → −2x = 16 → x = −8.
Решите систему линейных уравнений: 2x + y = 3 x − y = 5 Ответ: x = 8/3, y = −7/3 Пояснение: сложим уравнения: (2x + y) + (x − y) = 3 + 5 → 3x = 8 → x = 8/3. Подставляем в первое: 2(8/3) + y = 3 → 16/3 + y = 3 → y = 3 − 16/3 = −7/3.
Решите квадратное уравнение: x^2 − 5x + 6 = 0 Ответ: x = 2 и x = 3 Пояснение: факторизация (x − 2)(x − 3) = 0.
Решите неравенство: 2x − 3 > 5x + 1 Ответ: x < −4/3 Пояснение: 2x − 3 > 5x + 1 → −3 − 1 > 5x − 2x → −4 > 3x → x < −4/3.
Упростите дробь: (x^2 − 9) / (x^2 − 3x) Ответ: (x + 3)/x, при x ≠ 0, 3 Пояснение: факторизация (x^2 − 9) = (x − 3)(x + 3), а (x^2 − 3x) = x(x − 3); после сокращения остаётся (x + 3)/x, но нельзя забывать о домене x ≠ 0, x ≠ 3.
Решите неравенство с модулем: |2x − 5| ≤ 3 Ответ: x ∈ [1, 4] Пояснение: −3 ≤ 2x − 5 ≤ 3 → добавляем 5: 2 ≤ 2x ≤ 8 → делим на 2: 1 ≤ x ≤ 4.
Найдите значение функции f(x) = 3x^2 − 4x + 1 при x = −2 Ответ: 21 Пояснение: f(−2) = 3(4) − 4(−2) + 1 = 12 + 8 + 1 = 21.
Решите уравнение с корнем: √(2x + 3) = x + 1 Ответ: x = √2 Пояснение: домен 2x + 3 ≥ 0 → x ≥ −3/2. Возведём в квадрат: 2x + 3 = (x + 1)^2 = x^2 + 2x + 1 → x^2 − 2 = 0 → x = ±√2. Проверяем в исходном: для x = −√2 правая часть отрицательна, не равна левой, значит неверно. Только x = √2 удовлетворяет исходному уравнению.
Решите неравенство x^2 − 4x − 5 < 0 Ответ: x ∈ (−1, 5) Пояснение: неравенство раскладывается на (x − 5)(x + 1) < 0; парабола с ветвями вверх пересекает ось в x = −1 и x = 5; интервал между корнями дает отрицательное значение.
Решите уравнение: (2x + 3) / (x − 1) = 5 Ответ: x = 8/3 Пояснение: домен x ≠ 1. Перемножим: 2x + 3 = 5(x − 1) = 5x − 5 → −3x = −8 → x = 8/3. Проверку в домене и исходном уравнении можно выполнить по желанию.
Тест по истории. Великие географические открытия Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 10 Вывод теста с ответами: Да
Инструкция Соотнесите каждый элемент левого столбца с одним из элементов правого столбца. Запишите пары в формате: номер левого элемента — буква правого элемента (например, 1-C).
Левый столбец
Правый столбец A. Открыл морской путь в Индию вокруг Африки B. Первый обогнул мыс Доброй Надежды C. Открыл Америку D. Открыл побережье Северной Америки (Ньюфаундленд) E. Исследовал реку Святого Лаврентия F. Доказал кругосветность Земли (первая кругосветная экспедиция) G. Открыл восточное побережье Бразилии H. Исследовал Тихий океан и открыл Австралию и Новую Зеландию I. Исследовал юго-восток США и Миссисипи J. Показал, что открытия — Новый Свет и назвал Америку по имени Америго Веспуччи
Ключ ответов 1 — C 2 — A 3 — B 4 — D 5 — E 6 — J 7 — F 8 — G 9 — I 10 — H
Если потребуется, могу адаптировать тест под конкретные учебники или добавить комментарии к каждому ответу.
Тест по Обществознанию для 7 класса на тему "Влияние моральных норм на общество":
Соотнесите: A. Моральные нормы B. Общественные отношения
Ответ: 1 - A 2 - B
Соотнесите: A. Солидарность B. Справедливость
Ответ: 1 - A 2 - B
Соотнесите: A. Толерантность B. Этика
Ответ: 1 - A 2 - B
Соотнесите: A. Нравственность B. Воспитание
Ответ: 1 - A 2 - B
Соотнесите: A. Принцип общественного блага B. Честность
Ответ: 1 - A 2 - B
Соотнесите: A. Доброжелательность B. Публичное мнение
Ответ: 1 - A 2 - B
Соотнесите: A. Семейные ценности B. Общественная мораль
Ответ: 1 - A 2 - B
Соотнесите: A. Эмпатия B. Правила поведения
Ответ: 1 - A 2 - B
Соотнесите: A. Ответственность B. Доброта
Ответ: 1 - A 2 - B
Соотнесите: A. Саморегуляция B. Общественная справедливость
Ответ: 1 - A 2 - B
Ответ: 1 - A 2 - B
Ответ: 1 - A 2 - B
Надеюсь, этот тест поможет ученикам закрепить знания по влиянию моральных норм на общество.
Тест по биологии на тему: "Зависимы ли вы от наркотических веществ" для 8 класса
Как часто вы испытываете потребность в веществах, которые помогали бы вам справляться с стрессом?
Использовали ли вы когда-либо наркотические вещества, чтобы улучшить свое настроение?
Как вы реагируете на отрицательные последствия употребления наркотиков (например, проблемы со здоровьем, в школе и семье)?
Сколько раз в месяц вы сталкиваетесь с ситуациями, когда другие предлагают вам употребить наркотические вещества?
Считаете ли вы себя зависимым(ой) от каких-либо веществ (например, алкоголь, курение, наркотики)?
Сколько времени вы тратите на поиск возможных способов употребления наркотиков?
Как вы относитесь к своему физическому и психическому состоянию после употребления наркотиков?
Этот тест не является диагностическим и предназначен только для образовательных целей.