Тест на тему Социальный статус

Тест по английскому языку на тему "Present Progressive" для 5 класса

Инструкции: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

---

1. I _____ my homework right now. a) do
b) am doing
c) did

2. She _____ to music at the moment. a) listens
b) is listening
c) listened

3. They _____ a game in the park now. a) play
b) are playing
c) played

4. He _____ a sandwich for lunch today. a) makes
b) is making
c) made

5. We _____ a movie tonight. a) watch
b) are watching
c) watched

6. The dog _____ in the garden. a) runs
b) is running
c) ran

7. I _____ my friends this weekend. a) visit
b) am visiting
c) visited

8. Maria _____ her room at the moment. a) cleans
b) is cleaning
c) cleaned

9. You _____ anything right now, do you? a) are doing
b) aren’t doing
c) isn’t doing

10. The students _____ for the test this week. a) study
b) are studying
c) studied

11. He _____ his bike in the street. a) rides
b) is riding
c) rode

12. We _____ dinner together right now. a) have
b) is having
c) are having

13. They _____ about their project. a) talk
b) are talking
c) talked

14. I _____ my favorite book at the moment. a) read
b) am reading
c) readed

15. She _____ a beautiful picture. a) draws
b) is drawing
c) drew

---

Ответы:

1. b) am doing
2. b) is listening
3. b) are playing
4. b) is making
5. b) are watching
6. b) is running
7. b) am visiting
8. b) is cleaning
9. b) aren’t doing
10. b) are studying
11. b) is riding
12. c) are having
13. b) are talking
14. b) am reading
15. b) is drawing

---

Удачи на тесте!

Тест по литературе на тему произведения М. Горького «На дне»

Класс: 11

Инструкция: Ответьте на следующие вопросы, используя свои знания о произведении. Постарайтесь обосновать свои ответы.

---

Вопрос 1:
Каковы основные темы и идеи произведения «На дне»? Приведите примеры из текста, подтверждающие ваши мысли.

Ответ:
Основные темы произведения включают обсуждение социальных проблем, человеческой судьбы, утопичности надежд и безысходности. Одной из ключевых идей является исследование жизни людей на дне общества и их борьба за существование. Примеры: судьбы персонажей, такие как Лука, который предлагает надежду, и Алиса, представляющая безысходность.

---

Вопрос 2:
Охарактеризуйте образ Луки. Какое значение он имеет в конфликте между надеждой и безысходностью?

Ответ:
Лука – это образ человека, который приносит надежду и утешение. Он представляет собой фигуру, которая пытается дать жителям алдында дна светлые идеи и надежду на лучшее будущее. Однако его взгляды сталкиваются с пессимизмом и цинизмом других персонажей, таких как Костя и Актёр, которые не верят в возможность изменений.

---

Вопрос 3:
Какова роль диалогов в произведении «На дне»? Приведите примеры.

Ответ:
Диалоги в «На дне» позволяют глубже понять внутренний мир персонажей и их отношения друг к другу. Они служат способом выражения мыслей, чувств и конфликтов. Например, разговоры между Актёром и Костей раскрывают вопросы о мечтах и реальности, показывая разницу в восприятии жизни.

---

Вопрос 4:
Как М. Горький изображает общество в «На дне»? Какие социальные проблемы он поднимает?

Ответ:
Горький изображает общество как несправедливое и угнетенное, где люди вынуждены существовать на грани выживания. Он поднимает такие социальные проблемы, как бедность, алкоголизм, отсутствие моральных ориентиров, отсутствие надежды на лучшее будущее, что приводит к депрессии и безысходности среди людей.

---

Вопрос 5:
Проанализируйте финал произведения «На дне». Каковы его основные символы и их значение?

Ответ:
Финал «На дне» символизирует надежду на изменение, но в то же время и безысходность. С одной стороны, некоторые персонажи начинают верить в возможность перемен, но на уровне сюжета и в контексте жизни на дне остается много вопросов. Символы, такие как свет, мечты, утопии, отражают борьбу между желанием изменения и подавленностью.

---

Постарайтесь подробно ответить на каждый вопрос, используя примеры и цитаты из произведения. Удачи на экзамене!