Тест на тему Правила безопасного поведения в природной среде

Тест по химии для 11 класса: Физические свойства бензола

Инструкция: Вставьте пропущенное слово в каждом предложении.

---

Вопрос 1: Бензол — это ароматическое углеводород, имеющий формулу __________.

Ответ: C₆H₆

---

Вопрос 2: Температура плавления бензола составляет __________ °C.

Ответ: 5,5

---

Вопрос 3: Бензол является __________, что означает, что он легче воды и не смешивается с ней.

Ответ: неполярным растворителем

---

Вопрос 4: Температура кипения бензола составляет __________ °C.

Ответ: 80,1

---

Вопрос 5: Бензол имеет характерный __________ запах, который может вызывать головные боли и другие симптомы при вдыхании.

Ответ: сладковатый

---

Итог:

Проверьте свои ответы и изучите материал, если обнаружите ошибки! Удачи на экзамене!

1. Установите соответствие между видом лицензии на программное обеспечение (А–Г) и его характеристикой (1–4).

Виды лицензий:

А) Проприетарная коммерческая
Б) Свободная
В) Условно-бесплатная
Г) Бесплатная закрытая

Характеристики:

1. Исходный код доступен; программу можно изучать, изменять и распространять на условиях лицензии.
2. Программу можно использовать бесплатно, но исходный код закрыт, а изменение и распространение ограничены.
3. Программа предоставляется на пробный срок или с ограниченными возможностями; для полного доступа обычно требуется оплата.
4. Право использования определяется правообладателем; исходный код закрыт, за использование обычно требуется приобрести лицензию.

Ответы

1. А–4, Б–1, В–3, Г–2

1. Что такое конфликт? A) ситуация взаимной выгоды B) столкновение интересов, требующее решения C) безэмоциональная ситуация D) только в школе Ответ: B

2. Какие признаки конфликта в группе школьников? A) взаимное уважение и сотрудничество B) агрессивное поведение, повышенная эмоциональная возбуждённость C) спокойная беседа и компромисс D) совместное решение проблемы Ответ: B

3. Какие этапы обычно выделяют в конфликте? A) подготовка, адаптация, поддержка B) инициирование, эскалация, разрядка, разрешение C) анализ, планирование, выполнение, контроль D) зарядка, исполнение, подведение итогов Ответ: B

4. Какие методы снижают риск конфликта? A) критика и угрозы B) активное слушание, ясное выражение позиций, поиск компромиссов C) игнорирование проблемы D) подчеркивание превосходства Ответ: B

5. Как корректно начать разговор для деэскалации конфликта? A) обвинять другого: «ты всегда...» B) использовать «я-высказывания»: «я почувствовал(а)...» и предложить обсудить C) повторять: «посмотри, что ты сделал» D) замолчать и отказаться разговаривать Ответ: B

6. Что нельзя делать при конфликте с одноклассниками? A) внимательно выслушивать собеседника B) кричать и угрожать C) предлагать компромисс D) попросить помощи учителя Ответ: B

7. Какова роль свидетелей конфликта? A) подталкивать конфликт к разрастанию B) игнорировать ситуацию C) помогать снизить напряжение и при необходимости рассказать учителю D) участвовать в драке Ответ: C

8. Что делать при угрозе насилием? A) пытаться договориться на месте B) уйти в безопасное место и сообщить взрослым/помощь C) продолжать спор D) применить физическое воздействие Ответ: B

9. Что означает уважение личной границы в конфликте? A) переходить на личности и вторгаться в личное пространство B) не переходить на личности, не вторгаться в личное пространство, слушать другого C) игнорировать чувства другого D) унижать собеседника Ответ: B

10. Какой вариант соответствует минимально необходимой самообороне? A) всегда бить первым B) использовать минимально необходимую физическую силу только для прекращения нападения и уйти в безопасное место C) применять любую доступную силу D) ждать, пока нападающий уйдёт сам Ответ: B

11. Что относится к конструктивной коммуникации в конфликте? A) обвинения и угрозы B) совместный поиск решений и аргументация без агрессии C) манипуляции и давление D) избегание проблемы Ответ: B

12. Какую роль выполняет учитель/школьный психолог в конфликте? A) игнорирует ситуацию B) выступает нейтрализатором-медиатором, помогает найти решение C) поддерживает только одну сторону D) отправляет ученика домой Ответ: B

13. Как можно поддержать друга в конфликтной ситуации? A) критиковать и ругать B) выслушать, вместе искать решение, предложить помощь C) распространять слухи D) подстрекать к агрессии Ответ: B

14. Какие существуют методы деэскалации? A) сменить тему, говорить спокойным тоном, избегать провокаций B) продолжать спор и повышать голос C) угрожать и наказывать словесно D) игнорировать проблему Ответ: A

15. Что такое конфликтная коммуникация? A) выражение угроз и обвинений B) уважительная, ясная и неоскорбительная коммуникация C) полное молчание и замалчивание D) попытка диктовать свою волю силой Ответ: B

16. Какие сигналы предупреждают о переходе конфликта в острую фазу? A) спокойное дыхание и умеренный тон голоса B) повышенная речь, резкие жесты, оскорбления C) дружеское настроение D) совместное планирование решения Ответ: B

17. Как действовать в школе, чтобы снизить риск травм во время конфликта? A) сохранять спокойствие, уйти в безопасное место, попросить помощи учителя B) продолжать спорить спорить и провоцировать C) устраивать демонстрацию и драку D) замолчать и не рассказывать никому Ответ: A

18. Что сделать свидетелю конфликта между учениками? A) вмешаться и поддержать агрессора B) не вмешиваться и уйти, чтобы не мешать C) сохранить дистанцию, обеспечить безопасность и сообщить взрослым D) подбадривать одного из участников Ответ: C

19. Что означает роль медиатора в конфликте? A) человек, который помогает сторонам найти взаимоприемлемое решение B) тот, кто выбирает чью-то сторону C) участник, который провоцирует конфликт D) охранник Ответ: A

20. Где можно получить помощь при конфликте в школе или дома? A) только полиция B) учитель, школьный психолог, социальный педагог C) только друзья без совета взрослых D) решать всё самостоятельно без взрослых Ответ: B

1. Как назывался план военного нападения нацистской Германии на СССР?

   A) «Морской лев»
   B) «Барбаросса»
   C) «Цитадель»
   D) «Вайс»

2. Какой документ определял основные стратегические задачи операции «Барбаросса»?

   A) Директива № 10
   B) Директива № 18
   C) Директива № 21
   D) Директива № 35

3. Когда началась операция «Барбаросса»?

   A) 1 сентября 1939 года
   B) 22 июня 1941 года
   C) 7 декабря 1941 года
   D) 6 июня 1944 года

4. В честь какого исторического деятеля была названа операция «Барбаросса»?

   A) Карла V
   B) Фридриха II
   C) Фридриха I Гогенштауфена
   D) Оттона I

5. Какова была главная стратегическая цель операции «Барбаросса»?

   A) Захват Британских островов
   B) Быстрый разгром основных сил Красной армии в западных районах СССР
   C) Защита Германии от советского нападения
   D) Уничтожение военно-морских сил США

6. На какие основные группы армий было разделено немецкое наступление на СССР?

   A) «Север», «Центр» и «Юг»
   B) «Балтика», «Москва» и «Кавказ»
   C) Первый, Второй и Третий фронты
   D) «Восток», «Запад» и «Резерв»

7. Какой город был главным стратегическим ориентиром группы армий «Север»?

   A) Москва
   B) Ленинград
   C) Сталинград
   D) Баку

8. Какой город являлся главной целью группы армий «Центр»?

   A) Одесса
   B) Мурманск
   C) Москва
   D) Тбилиси

9. Какое направление являлось главным для группы армий «Юг»?

   A) Захват Украины и продвижение к Киеву
   B) Наступление на Скандинавию
   C) Захват Лондона и Ливерпуля
   D) Немедленное продвижение только к Уралу

10. Какой военный замысел лежал в основе операции «Барбаросса»?

    A) Длительная позиционная война без манёвров
    B) Быстрый прорыв, окружение и уничтожение основных сил противника
    C) Морская блокада советских портов
    D) Использование только стратегической авиации

11. Какой рубеж рассматривался немецким командованием как конечная линия продвижения в рамках первоначального плана?

    A) Москва — Сталинград
    B) Волга — Архангельск
    C) Днепр — Кавказ
    D) Ленинград — Одесса

12. Что стало одной из причин крупных поражений Красной армии в первые недели войны?

    A) Полностью завершённая мобилизация и развёртывание советских войск
    B) Внезапность нападения, незавершённая реорганизация и неготовность части войск
    C) Полное отсутствие у СССР вооружённых сил
    D) Отсутствие в СССР промышленной базы

13. Какое сражение летом 1941 года задержало продвижение группы армий «Центр»?

    A) Смоленское сражение
    B) Курская битва
    C) Сталинградская битва
    D) Оборона Севастополя

14. Какое событие произошло в сентябре 1941 года в районе Киева?

    A) Крупное окружение советских войск
    B) Полное освобождение Украины
    C) Подписание мирного договора между СССР и Германией
    D) Высадка союзников

15. Как назывался приказ вермахта, предписывавший расправу над захваченными политическими комиссарами Красной армии?

    A) Приказ о народном ополчении
    B) «Комиссарский приказ»
    C) Приказ № 227
    D) Директива о создании НКВД

16. Какое понятие наиболее точно характеризует цели и методы нацистской войны против СССР?

    A) Война на уничтожение
    B) Ограниченная полицейская операция
    C) Морская блокада
    D) Миротворческая миссия

17. Как называлось немецкое наступление на Москву, начавшееся осенью 1941 года?

    A) «Блау»
    B) «Тайфун»
    C) «Цитадель»
    D) «Вайс»

18. Почему захват Украины имел особое значение в планах Германии?

    A) Украина являлась политической столицей СССР
    B) Украина обладала важными сельскохозяйственными, промышленными и сырьевыми ресурсами
    C) Украина была единственной военно-морской базой для нападения на США
    D) Украина являлась союзником Германии по международному договору

19. Что способствовало срыву немецкого расчёта на быструю победу над СССР?

    A) Упорное сопротивление Красной армии, мобилизационные возможности СССР и трудности снабжения на растянутых коммуникациях
    B) Полное отсутствие сопротивления советских войск
    C) Немедленная капитуляция Советского Союза
    D) Полное отсутствие у немецкой армии проблем с транспортом и снабжением

20. Каков главный итог операции «Барбаросса» к концу 1941 года?

    A) Германия полностью разгромила СССР
    B) СССР прекратил сопротивление и капитулировал
    C) План быстрого разгрома СССР провалился, а война приобрела затяжной характер
    D) Германия захватила Москву и Ленинград

Ответы

1. B
2. C
3. B
4. C
5. B
6. A
7. B
8. C
9. A
10. B
11. B
12. B
13. A
14. A
15. B
16. A
17. B
18. B
19. A
20. C