Новая школа

Ниже представлен тест из 10 открытых вопросов по теме Л.Андреева «Большой шлем» для 11 класса. В конце — примерные ответы (образец). Вопросы рассчитаны на анализ текста, характер персонажей, символику и контекст эпохи. Пример ответов можно корректировать под конкретное прочтение учащихся.

Название теста: Л.Андреев. Большой шлем. 11 класс. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: да.

Вопросы (открытые):

Перескажите фабулу рассказа в общих чертах: кто главный герой, какие основные испытания он переживает и какие мотивы стоят за его действиями.
Какие конфликты лежат в основе произведения? Опишите как развиваются как внешние (социальные, политические) и как внутренние (моральные, психологические) противоречия героя.
Какие образы и символы использует автор в рассказе, и какое значение они приобретают? Особое внимание уделите образу «шлема».
Как автор характеризует главного героя? Какие художественные приемы он применяет для передачи характера и состояния героя?
Какие главные темы поднимаются в рассказе? Объясните, как автор раскрывает каждую тему через события, диалоги и описание.
Проанализируйте язык и стиль текста: какие stylistic приемы (сжатость, ритм, эпитеты, символизм, контраст) способствуют созданию атмосферы и идей рассказа?
Какие эпизоды можно считать ключевыми для понимания идеи произведения и почему именно они имеют такое значение?
Как в рассказе отражаются идеи эпохи: отношение к власти и насилию, роль государства, судьба человека на фоне политических изменений начала XX века?
Какие нравственные выводы можно сделать из рассказа и какие уроки они могут быть полезны современному читателю?
Сравните «Большой шлем» с другим произведением Л. Андреева на тему власти и человека (или на тему абсурда жизни). Какие общие черты вы можете выделить, и чем произведение отличается по настроению, идеям или стилю?

Ответы — примерный образец (образец ответов для учителя; допускаются вариации в зависимости от конкретного текста и трактовок учащихся):

Пример ответа: герой сталкивается с давлением системы и собственными страхами; в сценах рассказа он выбирает между долгом и совестью, между теми же требованиями власти и личной свободой; финал подчёркивает бессилие отдельного человека перед крупной социальной или политической силой.
Пример ответа: внешние конфликты — противостояние личности и сил государственной или общественной власти; внутренние — сомнения, страх, нравственные колебания; развитие конфликтов ведет к разрушению привычной самоидентификации героя.
Пример ответа: шлем функционирует как мощный символ власти, насилия, обязанности подчиняться правилам; он может символизировать деформацию человеческой индивидуальности под давлением системы; другие образы могут дополнять этот смысл (холод, металл, пустота).
Пример ответа: герой показан через внутренний монолог, детальные переживания, ограниченный взгляд на окружающий мир; автор применяет контраст между внешней спокойной позицией и внутренней тревогой, употребляет образные определения и резкую метафорику.
Пример ответа: темы власти и подчинения, ответственность человека перед обществом, проблема милитаризма, дегуманизация личности, цена страха и равнодушия.
Пример ответа: язык суровый, лаконичный; много образных сравнений и метафор вокруг шлема; повторение образа; контраст между холодной реальностью и теплом человеческого чувства; использование пауз и ритмических акцентов для создания напряжения.
Пример ответа: ключевые эпизоды — момент столкновения героя с требованиями системы, сцены, где символ шлема становится центром внимания, финал, подчёркивающий трагизм положения героя; эти моменты демонстрируют идею и усиливают эмоциональный эффект.
Пример ответа: текст отражает эпоху кризиса ценностей, роста милитаризма и автократических тенденций; подчёркнута опасность слепого подчинения власти и размывание личной ответственности человека перед системой.
Пример ответа: урок о опасности подчинения бездумной власти и отсутствии голосов совести; предупреждение о рисках дегуманизации в условиях насилия и политического давления; актуально для читателя, чувствующего давление общества и государства.
Пример ответа: общие черты — исследование противоречий человека и власти, использование символики и психологической драматургии Андреева; различия — тональность (мрачно-ироническая против более трагической или сатирической), образный строй и конкретный исторический контекст рассказа.

Советы по использованию:

Можно дополнять вопросы конкретными эпизодами текста, если учащиеся знакомы с сюжетом.
Оценивание можно вести по нескольким уровням: знание фактов (помнить сцены), аналитика (толкование символов, мотивов), и связь с эпохой (контекст).
При желании добавьте rubric: за каждый вопрос можно ставить 0–4 балла (0 — не ответил; 1–2 — частично; 3 — полный ответ с примерами; 4 — глубина анализа, оригинальные соображения и ссылки на текст).

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный текстовый вариант рассказа или добавить ориентиры для проверки по критериям оценки.

Тест по истории для 10 класса

Тема: Россия в годы гражданской войны

Инструкция: Из предложенных вариантов выберите один правильный ответ.

Какой год принято считать началом Гражданской войны в России?
- A) 1914
- B) 1917
- C) 1918
- D) 1920
  Ответ: B) 1917
Какое движение стало организатором «красных» во время Гражданской войны?
- A) Белая армия
- B) Социалисты-революционеры
- C) Большевики
- D) Меньшевики
  Ответ: C) Большевики
Какой город стал центром «белого» движения?
- A) Петроград
- B) Москва
- C) Омск
- D) Екатеринодар
  Ответ: C) Омск
В каком году была подписана Брест-Литовская мир?
- A) 1917
- B) 1918
- C) 1919
- D) 1920
  Ответ: B) 1918
Какой из перечисленных генералов возглавлял белые армии на Юге России?
- A) Колчак
- B) Деникин
- C) Юденич
- D) Корнилов
  Ответ: B) Деникин
Какие страны поддерживали белое движение в России?
- A) Германия
- B) Великобритания
- C) США
- D) B и C
  Ответ: D) B и C
Какое событие произошло в 1919 году и ознаменовало активизацию белого движения?
- A) Петроградское восстание
- B) Начало Красного террора
- C) Наступление Деникина на Москву
- D) Контрреволюция в Сибири
  Ответ: C) Наступление Деникина на Москву
Кто стал главнокомандующим армией красных в 1920 году?
- A) Троцкий
- B) Ленин
- C) Будённый
- D) Сталин
  Ответ: A) Троцкий
Какой мирный договор завершил участие России в Первой мировой войне?
- A) Нейиский мир
- B) Брест-Литовский мир
- C) Версальский мир
- D) Тартуский мир
  Ответ: B) Брест-Литовский мир
Какие методы использовались Красной армией для подавления сопротивления?
- A) Переговоры
- B) Красный террор
- C) Обещаниям мира
- D) Соглашениям с белыми
  Ответ: B) Красный террор
Какой из перечисленных факторов повлиял на поражение белого движения?
- A) Нехватка солдат
- B) Распорядок командования
- C) Устойчивость красных
- D) Все вышеперечисленное
  Ответ: D) Все вышеперечисленное
Какое событие произошло в 1920 году в Тухачевском?
- A) Поражение красных
- B) Наступление на Польшу
- C) Подписание мира с Польшей
- D) Разделение России
  Ответ: B) Наступление на Польшу
Как назывался военный конфликт между Советской Россией и Польшей в 1920 году?
- A) Русско-польская война
- B) Гражданская война
- C) Вторая мировая война
- D) Франко-прусская война
  Ответ: A) Русско-польская война
Какой из перечисленных факторов способствовал единению красных?
- A) Идеология марксизма
- B) Религиозные мотивы
- C) Личность Ленина
- D) Географические факторы
  Ответ: C) Личность Ленина
Какое движение возникло в результате экономической политики во время Гражданской войны?
- A) НЭП
- B) Коллективизация
- C) Госплан
- D) Раскулачивание
  Ответ: A) НЭП
Кем был назначен командующим Белой армии в Сибири?
- A) Колчак
- B) Деникин
- C) Врангель
- D) Корнилов
  Ответ: A) Колчак
Что стало основным источником финансирования для белых армий?
- A) Убежище в Европе
- B) Ресурсы из местного населения
- C) Заемные деньги
- D) Помощь иностранного капитала
  Ответ: D) Помощь иностранного капитала
Какое событие имело место в 1921 году и ознаменовало окончание Гражданской войны?
- A) Поражение белых
- B) Проведение выборов
- C) Поражение интервентов
- D) Принятие НЭПа
  Ответ: C) Поражение интервентов
Какую роль играл Ленин в процессе победы красных?
- A) Лидерство и идеология
- B) Отсутствие влияния
- C) Сопротивление
- D) Поддержка белых
  Ответ: A) Лидерство и идеология
Какие были последствия Гражданской войны для России?
- A) Экономический коллапс
- B) Увеличение населения
- C) Стабильность и мир
- D) Увеличение уровня жизни
  Ответ: A) Экономический коллапс
Какой военный термин используется для обозначения стратегии «мобилизации всех ресурсов на войну»?
- A) Диверсия
- B) Оборона
- C) Военная экономика
- D) Гражданская война
  Ответ: C) Военная экономика
Какой город был захвачен белыми в 1919 году?
- A) Москва
- B) Петроград
- C) Екатеринодар
- D) Симбирск
  Ответ: B) Петроград
Какой вид массового террора применялся красными для устрашения врагов и населения?
- A) Красный террор
- B) Черный террор
- C) Политические репрессии
- D) Пропаганда
  Ответ: A) Красный террор
Какое государственное учреждение было создано большевиками после Октябрьской революции для управления страной?
- A) Правительство
- B) Советы
- C) Монархия
- D) Реформация
  Ответ: B) Советы
Какое из перечисленных событий произошло в 1918 году?
- A) Подписание договора с Германией
- B) Восстание Чехословацкого корпуса
- C) Установление власти большевиков
- D) Открытие фронтов против антибольшевистских сил
  Ответ: A) Подписание договора с Германией
Какой класс населения в основном поддерживал красных во время Гражданской войны?
- A) Крестьяне
- B) Помещики
- C) Буржуазия
- D) Дворяне
  Ответ: A) Крестьяне
Какой документ был принят большевиками для объявления новой власти?
- A) Декрет о мире
- B) Конституция
- C) Декрет о земле
- D) Положение о Советах
  Ответ: A) Декрет о мире
Какой фактор создал условия для возникновения Гражданской войны в России?
- A) Экономический кризис
- B) Внешние угрозы
- C) Социальные конфликты
- D) Все вышеперечисленные
  Ответ: D) Все вышеперечисленные
Какой военный термин обозначает тактическое отступление с целью оптимизации сил?
- A) Оборона
- B) Стратегия
- C) Маневр
- D) Осада
  Ответ: C) Маневр
Что стало символом белого движения в России?
- A) Триколор
- B) Красный флаг
- C) Знамя с черепом
- D) Золотой венок
  Ответ: A) Триколор
Кто возглавлял войска белых на Дальнем Востоке?
- A) Семенов
- B) Врангель
- C) Колчак
- D) Деникин
  Ответ: A) Семенов
Какой из факторов способствовал поддержанию белого движения в начале войны?
- A) Поддержка иностранных держав
- B) Мобилизация жизненных ресурсов
- C) Популярность советской власти
- D) Презрение к красным
  Ответ: A) Поддержка иностранных держав
Когда закончилась официальная Гражданская война в России?
- A) 1922
- B) 1920
- C) 1923
- D) 1918
  Ответ: A) 1922
Какое последствие Гражданской войны можно считать наиболее негативным для граждан?
- A) Увеличение системы здравоохранения
- B) Дефицит продуктов
- C) Расширение образования
- D) Проведение выборов
  Ответ: B) Дефицит продуктов
Какую стратегию использовали «красные» для борьбы с «белыми» армиями?
- A) Атакующая
- B) Оборонительная
- C) Консервативная
- D) Конструктивная
  Ответ: A) Атакующая
Какое событие предшествовало началу Гражданской войны?
- A) Февральская революция
- B) Октябрьская революция
- C) Заключение мира
- D) Восстание против большевиков
  Ответ: B) Октябрьская революция
Какой из представленных городов не стал театром противостояния во время Гражданской войны?
- A) Севастополь
- B) Сибирь
- C) Москва
- D) Владивосток
  Ответ: B) Сибирь
Какой из терминов используется для обозначения захвата власти в результате уличной борьбы?
- A) Переворот
- B) Революция
- C) Паралич власти
- D) Восстание
  Ответ: D) Восстание
Кто из лидеров большевиков выдвигал идеи класса рабочих?
- A) Сталин
- B) Троцкий
- C) Ленин
- D) Бухарин
  Ответ: C) Ленин
Какой народ стал одной из первых жертв Гражданской войны?
- A) Русские
- B) Украинцы
- C) Кавказцы
- D) Пролетарии
  Ответ: B) Украинцы

Итоги теста:

Всего вопросов: 40 Правильных ответов: 40

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему сравнительная степень прилагательных

Популярные тесты

Тест по химии для 9 класса

Тема: Не металлы: фосфор, углерод, кремний

Успехов на экзамене!

Тест по истории для 10 класса

Тема: Россия в годы гражданской войны

Итоги теста:

Удачи на экзамене!