Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Слово о полку игореве

10 сентября 2025 12:35

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по литературе на тему «Слово о полку Игореве» для 9 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 15 вопросов. После списка вопросов — варианты ответов.

Вопросы

  1. Что означает название «Слово о полку Игореве» по смыслу слова «слово» в древнерусской литературе? Какой жанр или форма исследуется в тексте?

  2. Какие мотивы побуждают князя Игоря Свиатославича отправиться в поход против половцев? Какие цели и задачи он ставит перед собой?

  3. Опишите образ Игоря как князя и как героя. Какие его сильные качества и какие слабости подчеркивает поэма?

  4. Приведите примеры контраста в поэме: какие персонажи или идеи противопоставляются Игорю и его окружению? Какую роль в этом контрасте играет Ярославна?

  5. Какие эпические приемы присущи поэме и какие функции они выполняют? Назовите и поясните примеры: рефрен, параллелизм, обращения к Богу, эпитеты и т. п.

  6. Какие природные образы и ландшафтные детали встречаются в тексте и какое символическое значение они несут (например, степь, реки, ветер, гроза)?

  7. Какова позиция автора по отношению к раздробленности Руси и кражи славы — требуется ли единение князей против внешнего врага? Как это выражено в тексте?

  8. Что символизирует сам полк Игоря в поэме? Видите ли вы в нем не только военную силу, но и более широкие смыслы для русского народа?

  9. Какие эпизоды в сюжете показывают трагическую сторону похода и гибель/пленение Игоря? Как эти эпизоды влияют на общий смысл произведения?

  10. Как изображаются кочевые полководцы-половцы и их войско? Какое отношение к ним формирует поэма?

  11. Какие религиозные мотивы и обращения к Богу присутствуют в поэме? Как они влияют на восприятие судьбы героев?

  12. Какие исторические реалии передает поэма? Какие проблемы раздробленности и внешней угрозы она подчеркивает?

  13. Какую роль в поэме выполняют диалоги, обращения к князьям, дружине и человеку жизни? Какие функции выполняют эти речевые формы?

  14. Какие языковые особенности характерны для «Слова о полку Игореве»? Какие древнерусские выражения и стилистические приёмы вы можете привести в пример?

  15. Какой урок или смысловой вывод можно вынести из поэмы для современного читателя? Чем она может быть актуальна сегодня?

Ответы (образец тестовой ключевой части)

  1. «Слово» — это устно-поэтическая форма, часто характеризующаяся лирико-эпическим монологом, песенной интонацией и обращением к Богу; поэма соединяет устное народное наследие с письменной культурой. Это не прозаический рассказ, а эпическая песнь с элементами хроники и молитв.

  2. Игорь отправляется в поход, чтобы защитить Русь от кочевников-половцев и показать славу князя; мотивы — долг перед владениями, честь и поиск военной славы, но текст также подчеркивает риск авантюрности и гордыни.

  3. Игорь — смелый и решительный лидер, готовый к подвигам; при этом он уязвим к гордости и импульсивности, что приводит к неудаче похода. Поэт ставит его в центр героя, но не идеализирует.

  4. Контраст могут составлять: князья (прагматичны, хотя и раздроблены) против единства ради общей цели; Ярославна — образ домашнего очага, женской скорби и единения семьи; контраст между славой на поле боя и трагизмом домашней скорби.

  5. Присутствуют эпитеты, повтор (рефренные обороты), обращения к Богу и к великому князю, параллелизм фраз и вопросов; эти приёмы создают песенный, торжественный и одновременно предельно тревожный тон.

  6. Природные образы служат символами судьбы и судьбоносности народной участи: буря, ветер, степь, реки — как знаки перемен, испытаний, а иногда — знаки единения и силы духа.

  7. Поэма выражает идею необходимости единения русских князей ради общей безопасности и сопротивления внешнему врагу; раздробленность представляется опасной и губительной.

  8. Полк Игоря символизирует не только воинскую силу, но и попытку сплотить русские земли и вернуть им силу и честь; он становится символом памяти о великой миссии, но и напоминанием о её цене.

  9. Эпизоды поражения, отступления и пленения Игоря демонстрируют цену гордыни, распрей между князьями и уязвимость Руси перед степью; они подчеркивают трагизм и фатальность судьбы полка.

  10. Половцы изображаются как сильный, коварный и свободолюбивый противник степного типа; поэма сочетает воодушевляющую характеристику орд и равнодушие к чужой судьбе, создавая образ внешнего врага.

  11. Религиозные мотивы — молитвы, обращения к Богу, к святым; вера в Божью волю, в судьбу и справедливость мира влияет на восприятие происходящего и на призыв к смирению и покаянию.

  12. Поэма отражает историческую действительность феодальной раздробленности и постоянной угрозы кочевых народов; она критикует раздробленность и подчеркивает необходимость единой обороны.

  13. Диалоги и обращения выполняют функции режиссирования судьбы героев, выражают общественные запросы, передают призывы к мудрости и единству, а также контрастируют личную волю и общественный долг.

  14. Язык содержит древнерусские лексические формы, архаизмы и высокую торжественную стильность; широко применяются клише и формулы, характерные для устной песенной традиции, что усиливает эпическое звучание.

  15. Поэма имеет историко-поэтическое значение как образец раннего русского эпоса; она формирует память о народной славе, подчеркивает цену единства и предостережения перед гордостью; актуальна как пример анализа разворота судьбы героя и роли литературы в формировании национальной идентичности.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или добавить дополнительные примеры цитат и цитатные задания.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по истории для 10 класса: 1914 - 1945 гг.

Вопросы:

  1. Какое событие считается началом Первой мировой войны?

    • A) Убийство Франца Фердинанда
    • B) Подписание Версальского мирного договора
    • C) Битва при Сомме
    • D) Революция в России

    Правильный ответ: A

  2. Какое из следующих государств не входило в Тройственный союз?

    • A) Германия
    • B) Австро-Венгрия
    • C) Италия
    • D) Франция

    Правильный ответ: D

  3. Какое событие произошло в 1917 году в России?

    • A) Февральская революция
    • B) Битва при Вердене
    • C) Подписание Брестского мира
    • D) Вход США в войну

    Правильный ответ: A

  4. Какой мирный договор положил конец Первой мировой войне?

    • A) Трийонский
    • B) Версальский
    • C) Римский
    • D) Брестский

    Правильный ответ: B

  5. Что послужило причиной Великой депрессии 1929 года?

    • A) Увеличение военных расходов
    • B) Крах фондового рынка
    • C) Колониальные войны
    • D) Революция в России

    Правильный ответ: B

  6. Какой политический режим был установлен в Германии после прихода к власти Гитлера?

    • A) Демократия
    • B) Монархия
    • C) Тоталитарный режим
    • D) Социализм

    Правильный ответ: C

  7. В каком году началась Вторая мировая война?

    • A) 1937
    • B) 1939
    • C) 1941
    • D) 1945

    Правильный ответ: B

  8. Какое из указанных событий произошло в 1941 году?

    • A) Операция Барбаросса
    • B) Японская атака на Пёрл-Харбор
    • C) Высадка в Нормандии
    • D) Подписание капитуляции Германии

    Правильный ответ: A

  9. Какой союз государства сражались против стран Оси?

    • A) Тройственный союз
    • B) Антигитлеровская коалиция
    • C) Союз трех держав
    • D) Лига наций

    Правильный ответ: B

  10. Как называется план, разработанный США для восстановления Европы после Второй мировой войны?

    • A) Пакт о ненападении
    • B) План Дауэса
    • C) План Маршалла
    • D) План Бреттон-Вудс

Правильный ответ: C

  1. Как называется операция по высадке союзнических войск в Нормандии?
    • A) Операция Оверлорд
    • B) Операция Валькирия
    • C) Операция Атлас
    • D) Операция Тунгус

Правильный ответ: A

  1. Какой акт символизировал крупнейшее поражение нацистских войск?
    • A) Битва под Сталинградом
    • B) Битва при Курской дуге
    • C) Битва за Москву
    • D) Битва при Ленинакане

Правильный ответ: A

  1. Какой праздник отмечает окончание Второй мировой войны в Европе?
    • A) День Д
    • B) День Победы
    • C) День Германии
    • D) День мира

Правильный ответ: A

  1. Какой из следующих лидеров возглавлял Советский Союз во время Второй мировой войны?
    • A) Леонид Брежнев
    • B) Иосиф Сталин
    • C) Никита Хрущев
    • D) Владимир Ленин

Правильный ответ: B

  1. Кто из этих политиков был премьер-министром Великобритании в начале Второй мировой войны?
    • A) Уинстон Черчилль
    • B) Невилл Чемберлен
    • C) Клемент Эттли
    • D) Бенитто Муссолини

Правильный ответ: B

  1. Какое событие произошло в августе 1945 года?
    • A) Битва за Берлин
    • B) Битва под Лейпцигом
    • C) Японская капитуляция
    • D) Подписание Потсдамской декларации

Правильный ответ: C

  1. Какой международный институт был создан после Второй мировой войны для поддержания мира?
    • A) Лига наций
    • B) Организация Объединенных Наций
    • C) Евросоюз
    • D) НАТО

Правильный ответ: B

  1. Какое из указанных событий не относится к последствиям Второй мировой войны?
    • A) Уничтожение еврейского населения
    • B) Образование двух блоков: НАТО и Варшавского договора
    • C) Образование Израиля
    • D) Присоединение Польши к Германии

Правильный ответ: D

  1. Какая страна была разделена на зоне оккупации после Второй мировой войны?
    • A) Германия
    • B) Франция
    • C) Япония
    • D) Италия

Правильный ответ: A

  1. Какое событие стало толчком для начала «Холодной войны»?
    • A) Берлинский кризис
    • B) Корейская война
    • C) Сталинская политика
    • D) Создание атомной бомбы

Правильный ответ: A

Итоги

Тест состоит из 20 вопросов и охватывает ключевые события и аспекты истории с 1914 по 1945 год. Ученики могут использовать данный тест для самопроверки перед экзаменами.

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по английскому языку: Present Perfect Continuous

Класс: 7

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа из предложенных.

  1. They __________ (work) on their project since last week.

    • A) has been working
    • B) have been working
    • C) is working

  2. She __________ (study) for her exams for three hours.

    • A) have studied
    • B) has been studying
    • C) is studying

  3. We __________ (wait) for the bus for over an hour.

    • A) have waited
    • B) are waiting
    • C) have been waiting

  4. I __________ (play) the guitar for five years.

    • A) has been playing
    • B) have been playing
    • C) is playing

  5. He __________ (read) that book since yesterday.

    • A) has read
    • B) has been reading
    • C) is reading

  6. The boys __________ (run) in the park all afternoon.

    • A) have run
    • B) have been running
    • C) are running

  7. We __________ (clean) the house every Saturday.

    • A) have been cleaning
    • B) have cleaned
    • C) are cleaning

  8. You __________ (shop) for groceries for two hours.

    • A) have shopped
    • B) have been shopping
    • C) are shopping

  9. She __________ (exercise) regularly since the beginning of the year.

    • A) has been exercising
    • B) is exercising
    • C) have exercised

  10. They __________ (travel) around Europe for the past month.

    • A) have traveled
    • B) have been traveling
    • C) are traveling

  11. I __________ (not see) you at the party for a long time.

    • A) haven’t seen
    • B) haven’t been seeing
    • C) didn’t see

  12. He __________ (paint) the fence for two days now.

    • A) has painted
    • B) has been painting
    • C) is painting

  13. We __________ (wait) for your call the whole morning.

    • A) have waited
    • B) have been waiting
    • C) are waiting

  14. The children __________ (play) outside since breakfast.

    • A) have played
    • B) have been playing
    • C) are playing

  15. She __________ (learn) English for five years.

    • A) has learned
    • B) has been learning
    • C) is learning

Удачи на тесте!

{Другой предмет}
7 Класс

Вот тест по алгебре на тему многочленов для учеников 7 класса с 20 вопросами и ответами.

Тест по алгебре: Многочлены

1. Что такое многочлен?
a) Число
b) Алгебраическое выражение, составленное из переменных и коэффициентов
c) Геометрическая фигура
d) Сложение чисел

Ответ: b

2. Какое из следующих выражений является многочленом?
a) (2x^2 + 3x - 5)
b) (\frac{1}{x})
c) (e^x)
d) ( \sqrt{x} + 2)

Ответ: a

3. Какой степени многочлен (4x^3 - 2x + 1)?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

Ответ: c

4. Какой коэффициент при (x^2) в многочлене (3x^3 + 5x^2 - 4x + 7)?
a) 5
b) -4
c) 3
d) 7

Ответ: a

5. Какой из следующих многочленов является постоянным?
a) (2x + 3)
b) (7)
c) (x^2 - 1)
d) (3x - 2x^2)

Ответ: b

6. Каково значение многочлена (2x^2 - 3x + 4) при (x = 2)?
a) 0
b) 4
c) 6
d) 10

Ответ: d

7. Какое из следующих выражений не является многочленом?
a) (5x^4 + 3x^3 - x^2)
b) (x - 6)
c) ( \frac{1}{x^2} + 2)
d) (8)

Ответ: c

8. Какой следующий многочлен будет дополнен к (x^2 + 3x) для получения полного квадратного трёхчлена?
a) (-\frac{9}{4})
b) ( \frac{9}{4})
c) ( \frac{1}{2})
d) (3)

Ответ: b

9. Какой из следующих многочленов имеет степень 0?
a) (4x)
b) (x^1)
c) (7)
d) (x^2 + 2x + 1)

Ответ: c

10. Какой знак имеет произведение двух одинаковых многочленов?
a) Положительный
b) Отрицательный
c) Может быть как положительным, так и отрицательным
d) Нулевой

Ответ: a

11. В каком из следующих случаев значение многочлена будет равно нулю?
a) (3x - 6 = 0)
b) (0)
c) (7 + 9 = 0)
d) Никакой из представленных

Ответ: a

12. Какой из следующих многочленов является линейным?
a) (4x^2 + 2x + 1)
b) (5x + 3)
c) (x^3 - x + 2)
d) (x^4 + 2)

Ответ: b

13. Какой из следующих многочленов содержит (x^3)?
a) (x^2 + 5)
b) (2x^4 - x^3 + 1)
c) (x + 1)
d) (y + 3)

Ответ: b

14. Найдите сумму многочленов (2x^2 + x) и (3x^2 - 4).
a) (5x^2 - 4)
b) (x^2 - 4)
c) (5x^2 + x - 4)
d) (3x^2 + x + 4)

Ответ: c

15. Какой из следующих многочленов является ступенчатым?
a) (x^5 + 2x^3 + x^2)
b) (2x^3 - x)
c) (7 + 3x + 5x^3)
d) (4x^2 + 1)

Ответ: c

16. Что происходит при сложении многочлена и его обратного?
a) Сумма будет равна нулю
b) Сумма будет положительной
c) Сумма будет отрицательной
d) Сумма равна один

Ответ: a

17. Найдите произведение многочленов (x + 2) и (x - 3).
a) (x^2 - x - 6)
b) (x^2 - 5x + 6)
c) (x^2 + x - 6)
d) (x^2 - 5)

Ответ: b

18. Какой из следующих многочленов является квадратом?
a) (x^2 + 2x + 1)
b) (x^2 - 1)
c) (x^3)
d) (3x + 1)

Ответ: a

19. Если (P(x) = x^2 - 4), каково значение (P(0))?
a) -4
b) 0
c) 4
d) 1

Ответ: a

20. Укажите коэффициенты при (x^3) в многочлене (4x^3 + 2x + 3).
a) 2
b) 4
c) 3
d) 1

Ответ: b

Итоги

Этот тест поможет ученикам 7 класса проверить свои знания о многочленах, а также понять основные концепции, связанные с этой темой.

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта