Тест на тему Эпоха Великих географических открытий

История. Тема: Политические партии и движения в 19 веке. Класс: 9. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить тест с ответами: Без ответов.

1. Какое событие связано с политическими движениями в начале 19 века в России? A) Восстание Пугачёва B) Декабрьское восстание 1825 года C) Крестьянская война Разина D) Русская революция 1917 года

2. Какие идеи были характерны для либерально-демократических движений Европы во время революций 1848 года? A) Абсолютная монархия B) Конституционная монархия и гражданские свободы C) Социализм и индустриальная рабочая борьба D) Феодализм

3. Как называлось направление в русской мысли, выступавшее за западное развитие страны в 1830–1840-е годы? A) Западники B) Славянофилы C) Народники D) Консерваторы

4. Как называлось движение в России в 1860–1880-е годы, выступавшее за реформы через пропаганду среди крестьян и интеллигенции? A) Народники B) Черносотенцы C) Революционные монархисты D) Либералы

5. Какая правовая мера в Германии в конце 1870-х годов подавляла социал-демократические группы? A) Закон о культурной автономии B) Антисоциалистический закон C) Закон о свободе слова D) Закон о выборах

6. Какое движение/организация боролась за объединение Италии в 1830–1840-е годы? A) Молодая Италия B) Красная Гвардия C) Французский клуб D) Германский союз

7. Какой принцип был характерен для либеральной политики Великобритании в XIX веке? A) Расширение избирательного права и парламентская демократия B) Упразднение парламента C) Отмена свободы слова D) Феодальная монархия

8. Что такое марксизм в контексте XIX века? A) Религиозное учение B) Политическая экономика и теория историческогоMaterialизм C) Этическая философия D) Геополитика

9. Что обозначало движение черносотенцев в России конца XIX века? A) Прогрессивная либеральная оппозиция B) Монархическое ультранационалистическое и антикапиталистическое движение C) Социалистическое подполье D) Демократическая партия

10. В какой стране началось и широко развернулось революционное движение 1848 года, оказавшее влияние на политику континента и привело к созданию Второй Французской республики? A) Италия B) Франция C) Германия D) Австрия

Тест по Обществознанию для 6 класса

Тема: Глобальные проблемы современности и возможности их решения

Ответьте на вопросы, выбрав правильный вариант ответа.

1. Что включает в себя понятие "глобальные проблемы"? A) Проблемы, затрагивающие только одну страну B) Проблемы, влияющие на многие страны и на весь мир C) Проблемы, связанные только с экологией

2. Какая из проблем не относится к глобальным? A) Изменение климата B) Бедность и голод C) Разногласия в семье

3. Что является возможностью для решения глобальных проблем? A) Игнорирование проблем B) Сотрудничество государств и граждан C) Военные конфликты

4. Какие организации занимаются решением глобальных проблем? A) Только международные корпорации B) Только правительства стран C) Международные организации, НПО, государства, гражданское общество

5. Что такое устойчивое развитие? A) Развитие только определенных стран B) Развитие, при котором учитываются потребности сегодняшнего поколения без ущерба для будущих C) Развитие за счет истребления природных ресурсов

6. Какие действия могут помочь в решении экологических проблем? A) Загрязнять окружающую среду B) Экономия воды и энергии, утилизация отходов C) Выращивание лесов для домовладений

7. Что может способствовать уменьшению бедности в мире? A) Создание неравноправных условий для всех B) Разработка программ социальной поддержки, образования, работы C) Обострение конфликтов между странами

8. Каким образом граждане могут влиять на решение глобальных проблем? A) Не участвовать в международных проектах B) Поддерживать экологически чистые и социально ответственные инициативы C) Только ждать, что кто-то другой решит проблему

9. Какие качества важны для того, кто стремится к решению глобальных проблем? A) Жадность и равнодушие B) Солидарность, ответственность, креативность C) Агрессия и жестокость

10. Какие действия могут помочь в сохранении биоразнообразия планеты? A) Охота на исчезающие виды животных B) Защита природных территорий, участие в программе посадки деревьев C) Загрязнение водоемов и вырубка лесов

Ответы:

1. B) Проблемы, влияющие на многие страны и на весь мир
2. C) Разногласия в семье
3. B) Сотрудничество государств и граждан
4. C) Международные организации, НПО, государства, гражданское общество
5. B) Развитие, при котором учитываются потребности сегодняшнего поколения без ущерба для будущих
6. B) Экономия воды и энергии, утилизация отходов
7. B) Разработка программ социальной поддержки, образования, работы
8. B) Поддерживать экологически чистые и социально ответственные инициативы
9. B) Солидарность, ответственность, креативность
10. B) Защита природных территорий, участие в программе посадки деревьев

Тест по истории для 11 класса

Тема: Социально-экономическое развитие в 1964–1985 гг.

Вопросы

1. Открытый вопрос: Опишите основные принципы экономической политики, проводившейся в СССР в период с 1964 по 1985 год. Как они отличались от политик, действовавших в предшествующие десятилетия?

   Ответ: Основные принципы экономической политики включали акцент на научно-технический прогресс, улучшение управления хозяйством через административные реформы, а также попытки децентрализации в управлении. Это отличалось от предыдущих подходов, которые в значительной степени основывались на централизации и жестком планировании.

2. Открытый вопрос: Какие изменения произошли в сельском хозяйстве Советского Союза в этот период? Назовите ключевые программы или реформы и их влияние на сельхозпроизводство.

   Ответ: В сельском хозяйстве были реализованы такие программы, как "Укол в животноводство" и "Зеленая революция", направленные на повышение продуктивности. Однако проблемы, такие как неэффективное распределение ресурсов и недостаток мотивации у колхозников, также оставались актуальными, что сдерживало рост производства.

3. Открытый вопрос: Проанализируйте социальные изменения в СССР с 1964 по 1985 год. Как они отразились на жизни населения и общественном строе?

   Ответ: Социальные изменения включали рост уровня образования, расширение доступа к медицинскому обслуживанию и постепенное увеличение жизненного уровня. Тем не менее, сохранялся дефицит товаров и низкое потребление, что приводило к недовольству населения и протестным настроениям.

4. Открытый вопрос: Каковы были причины экономических трудностей в СССР в середине 1980-х годов? Укажите основные факторы, способствовавшие кризису.

   Ответ: Причинами экономических трудностей стали стагнация экономики, устаревшая промышленная база, торможение научно-технического прогресса и неэффективная система планирования, а также отсутствие стимулов для роста производительности труда.

5. Открытый вопрос: Каковы были последствия социально-экономического развития в 1964–1985 гг. на последующие改革ы, проводимые в конце 1980-х годов?

   Ответ: Последствия включали обострение социальных противоречий и кризис, который заставил руководство страны принимать решения о необходимости реформ. Это подготовило почву для перестройки, направленной на либерализацию экономики и демократизацию общества.

Итоги теста

Тест позволяет оценить уровень понимания учеников социальной и экономической динамики СССР в ключевой период. Ответы должны учитываться в контексте как фактического материала, так и аналитических способностей учащихся.

Вот тест по теме "Столетняя война" для 6 класса, который включает 10 вопросов с единственным выбором. Ответы указаны в конце.

Тест по истории: Столетняя война

1. Когда началась Столетняя война?

   • A) 1337 год
   • B) 1453 год
   • C) 1000 год
   • D) 1100 год

2. Какой страны были основными противниками в Столетней войне?

   • A) Франция и Германия
   • B) Англия и Франция
   • C) Испания и Италия
   • D) Швеция и Норвегия

3. Какой знаменитый английский король был одним из лидеров на начальных этапах войны?

   • A) Ричард Львиное Сердце
   • B) Эдвард III
   • C) Генрих V
   • D) Генрих II

4. Что стало причиной конфликта между Англией и Францией?

   • A) Споры за територией
   • B) Наследственные права на французский трон
   • C) Религиозные разногласия
   • D) Торговые споры

5. Какая известная битва произошла в 1415 году, в которой англичане одержали решающую победу?

   • A) Битва при Азенкуре
   • B) Битва при Креси
   • C) Битва при Пуатье
   • D) Битва при Кастийоне

6. Кто была знаменитой французской героини, сыгравшей важную роль в конце Столетней войны?

   • A) Екатерина Медичи
   • B) Жанна д'Арк
   • C) Маргарита д'Анжуйская
   • D) Изабелла Кастильская

7. Какой из следующих факторов способствовал победе Франции в конце Столетней войны?

   • A) Быстрое вооружение
   • B) Упадок английской экономики
   • C) Участие наемников
   • D) Объединение под руководством Жанны д'Арк

8. Какой итог был достигнут по окончании Столетней войны?

   • A) Англия завоевала Францию
   • B) Франция укрепила свою независимость
   • C) Обе страны подписали мирный договор
   • D) Началось новое межклассовое восстание

9. Какой социальный класс в основном участвовал в войне?

   • A) Крестьянство
   • B) Непарламентская аристократия
   • C) Торговцы
   • D) Дворяне и рыцари

10. Какой год считается официальным концом Столетней войны?

    • A) 1453 год
    • B) 1400 год
    • C) 1492 год
    • D) 1500 год

Ответы:

1. A) 1337 год
2. B) Англия и Франция
3. B) Эдвард III
4. B) Наследственные права на французский трон
5. A) Битва при Азенкуре
6. B) Жанна д'Арк
7. D) Объединение под руководством Жанны д'Арк
8. B) Франция укрепила свою независимость
9. D) Дворяне и рыцари
10. A) 1453 год

Удачи ученикам на тестировании!