Тест на тему possessive pronouns

Ниже представлен тест по Русскому языку для 9 класса на тему: Смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ответы.

Инструкция: для каждого вопроса выберите одну правильную ответную позицию (A, B, C или D).

1. Я закончил задачу, и проверил её снова. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

2. Погода была тёплой, и дети играли во дворе. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

3. Она подошла к окну, и увидела звёзды. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

4. Мама приготовила обед, и мы все сели за стол. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

5. Гость вошёл в дом, и музыка заиграла. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

6. Я хотел уйти, но он убедил остаться. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

7. Солнце светило, а туман стоял над рекой. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

8. Дорога была длинной, однако мы добрались вовремя. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

9. Она училась усердно, зато получила хорошую оценку. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

10. Почта пришла поздно, но письмо всё же доставили. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

11. Мы можем взять автобус, или пойти пешком. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

12. Либо мы пойдём в кино, либо останемся дома. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

13. У нас есть выбор: пойти в музей или посетить галерею. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

14. Выбор за тобой: прочитать книгу или посмотреть фильм. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

15. Можно остаться дома, или присоединиться к нам. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

Ответы: 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6B, 7B, 8B, 9B, 10B, 11C, 12C, 13C, 14C, 15C

Тест по Теории и методологии истории для учеников 11 класса

Тема: Проблемы завершения мирного процесса в Северной Ирландии

Тип вопросов: Соотнесение

1. Сопоставьте следующие термины с их определениями:

   • Джерри Адамс
   • Хиллсборо Аккорд
   • Республиканская партия
   • Лондондерри
   • Общеирландский референдум
   • Национальные источники
   • Сентябрьские события 2005 года

   A. Глава Партии Умеренности и Справедливости B. Соглашение о составлении правительства в Северной Ирландии C. Город, где вспыхнули беспорядки в 1969 году D. Плебисцит о политическом будущем Северной Ирландии E. Группировка проводит переговоры по возрождению мирного процесса F. Кровопролитные беспорядки после убийства подростка G. Новое правительство не было сформировано либералами и демократами

Ответы:

1. A - Джерри Адамс
2. B - Хиллсборо Аккорд
3. C - Лондондерри
4. D - Общеирландский референдум
5. E - Национальные источники
6. F - Сентябрьские события 2005 года
7. G - Республиканская партия

Желаю вам успешно пройти тест!

Тест по информатике на тему "Знакомство с национальными информационными ресурсами (Беларусь)"

Вопросы для теста:

Вопрос 1: Соотнесите названия национальных информационных ресурсов с их описаниями.

1. Технологическая платформа для дистанционного обучения
2. Национальный архив Республики Беларусь
3. Государственный интернет-портал
4. Национальная библиотека Беларуси
5. Портал об образовании

A. Обеспечивает доступ к электронным ресурсам и библиотечным услугам
B. Предлагает информацию о государственных услугах и документах
C. Хранит и предоставляет доступ к историческим документам
D. Содержит курсы и материалы для онлайн-обучения
E. Содержит информацию о школах, вузах и образовательных проектах

Ответы:
1 - D
2 - C
3 - B
4 - A
5 - E

---

Вопрос 2: Соотнесите типы информации с примерами.

1. Статистические данные
2. Нормативные документы
3. Электронные библиотечные ресурсы
4. Учебные материалы
5. Профессиональная информация

A. Законы и постановления
B. Книги и статьи, доступные в интернете
C. Диссертации и дипломные работы
D. Отчеты о демографических изменениях
E. Курсы и лекции

Ответы:
1 - D
2 - A
3 - B
4 - E
5 - C

---

Вопрос 3: Соотнесите ресурсы с их назначением.

1. Сайт Министерства образования Республики Беларусь
2. Национальный центр электронных услуг
3. Белорусская государственная академия наук
4. Портал "Открытые данные Беларуси"
5. Национальная служба статистики

A. Представляет доступ к различным статистическим данным
B. Содержит информацию о научных исследованиях и публикациях
C. Предоставляет гражданам доступ к электронным услугам
D. Информирует о системе образования и учебных заведениях
E. Обеспечивает доступ к открытым данным и их анализу

Ответы:
1 - D
2 - C
3 - B
4 - E
5 - A

---

Вопрос 4: Соотнесите государственные программы с их целями.

1. Программа "Единое окно"
2. Программа по цифровизации образования
3. Программа "Наука и инновации"
4. Программа "Безопасный интернет"
5. Программа по развитию информационных технологий

A. Защита пользователей от киберугроз
B. Интеграция современных технологий в учебный процесс
C. Создание единой платформы для получения услуг
D. Поддержка и развитие научных исследований
E. Способствование развитию ИТ-сектора и стартапов

Ответы:
1 - C
2 - B
3 - D
4 - A
5 - E

---

Вопрос 5: Соотнесите платформы с их возможностями.

1. Платформа "Электронное правительство"
2. "Учебный портал Беларуси"
3. Платформа для научных публикаций
4. Портал "Госуслуги"
5. Сервис для онлайн-обучения

A. Предоставляет доступ к образовательным ресурсам и курсам
B. Позволяет подавать документы и получать услуги в электронном виде
C. Обеспечивает доступ к научным журналам и статьям
D. Предоставляет доступ к услугам и информации по госрегулированию
E. Платформа для получения и предоставления образовательных услуг

Ответы:
1 - D
2 - A
3 - C
4 - B
5 - E

---

Тест завершен. Удачи на экзаменах!

Тест по физкультуре. Тема: волейболл. Класс: 2

Открытые вопросы:

1. Какая форма имеет волейбольный мяч?

   Ответ: (Круглая)

2. Сколько игроков в каждой команде в волейболе?

   Ответ: (6)

3. Чемпионат мира по волейболу проводится раз в сколько лет?

   Ответ: (4)

4. Какое действие начинает каждую партию волейбольного матча?

   Ответ: (Подача)

5. Какой элемент игры в волейболе считается нарушением?

   Ответ: (Подача в сетку)

6. Как называется прием мяча двумя руками в волейболе?

   Ответ: (Прием)

7. Как выглядит площадь волейбольного поля?

   Ответ: (Прямоугольная)

8. Что означает сокращение "Либеро" в волейболе?

   Ответ: (Специализированный защитник)

9. Как называется удар сначала от верхушки пальцев волейболиста?

   Ответ: (Смешанный)

10. Как выглядит сетка на волейбольном корте?

    Ответ: (Вертикальная)

11. Что делает судья волейбольного матча, подняв руку вертикально вверх?

    Ответ: (Сигнализирует о наличии ошибок)

12. Какой игровой элемент в волейболе происходит после успешного приема подачи?

    Ответ: (Преобразование)

13. Как называется удар мяча пальцем с целью направить его в сторону поля противника?

    Ответ: (Удар)

14. Какой признак волейбольного корта помогает арбитру определить, успешно ли мяч пересек линию?

    Ответ: (Линии)

15. Что делают игроки команды, когда обмен мячом завершается errors?

    Ответ: (Star выходит на подачу)

16. Какие игроки имеют право замены в волейболе?

    Ответ: (Любой игрок)

17. Как называется разделение волейбольной команды на подгруппы для различных действий?

    Ответ: (Система)

18. Что означает правило "3 контакта" в волейболе?

    Ответ: (Максимальное число контактов мяча до его отправки на сторону противника)

19. Какой из этих игровых элементов не существует в волейболе: удар, подача, бросок мяча?

    Ответ: (Бросок мяча)

20. Какова высота волейбольной сетки для мужчин и женщин?

    Ответ: (Мужчины - 2,43 м, женщины - 2,24 м)

Надеюсь, этот тест поможет ученикам класса 2 проверить свои знания по волейболу.