Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 сентября 2025 15:43
Ниже представлен тест по алгебре для 9 класса на тему «Функции». Тип вопросов: открытый. Количество вопросов: 20. Включены ответы.
Инструкция: записывайте ответы и кратко показывайте расчёты там, где это требуется. В конце приведён пример решения (ответы) к каждому вопросу.
Задания
Найдите значение функции f при f(x) = 4x − 7 в точке x = 9. Что получится?
Определите область определения функции f(x) = sqrt(2x + 3).
Найдите область значений функции f(x) = x^2 − 5x + 6.
Определите, является ли функция f(x) = x^3 − x четной, нечетной или не принадлежит ни к одной группе.
Найдите обратную функцию к f(x) = 2x − 5.
Пусть f(x) = 2x + 1 и g(x) = x − 3. Найдите (f ∘ g)(x) и (g ∘ f)(x).
Найдите корни функции f(x) = x^2 − 9.
Определите область определения функции f(x) = sqrt(3x − 2) + 1/(x − 4).
Для функции f(x) = 3x^2 − 12x + 5 на отрезке [0, 4] определите, на каких подотрезках функция возрастает и на каких убывает.
Найдите вертикальную асимптоту и косую (обобщённую) горизонтальную (или косую) асимптоту рациональной функции f(x) = (2x^2 − 3)/(x − 5).
Найдите обратную функцию к f(x) = (x − 1)/(x + 2) и укажите область определения обратной функции.
Охарактеризуйте преобразование графика f(x) = x^2 в график f1(x) = (x − 3)^2 + 4: какое смещение по оси OX и по оси OY произошло?
Найдите вершину параболы, заданной f(x) = x^2 − 6x + 5.
Решите уравнение f(x) = 12, где f(x) = x^2 + 2x.
Вычислите значения f(1) и f(4) для функции f(x) = sqrt(x) + 1/x, при условии x > 0.
Пусть f(x) = sqrt(x), g(x) = x − 7. Найдите (g ∘ f)(x) и задайте область определения результата.
Опишите влияние параметра a на график функции f_a(x) = a|x|: как меняется график при разных знаках и значениях a?
Определите непрерывность функции f(x) = 1/(x^2 + 1) на всей вещественной оси.
Опишите монотонность функции f(x) = ln x на её естественной области определения (0, ∞).
Определите область определения функции f(x) = log_2(x − 1) и найдите значение f(4).
Ответы
f(9) = 4·9 − 7 = 36 − 7 = 29.
sqrt: 2x + 3 ≥ 0 ⇒ x ≥ −3/2. Область: [−3/2, +∞).
f(x) = x^2 − 5x + 6. Это парабола с минимумом при x = 5/2. Значение минимума: (5/2)^2 − 5·(5/2) + 6 = 25/4 − 25/2 + 6 = −1/4. Следовательно, область значений: [−1/4, +∞).
f(−x) = (−x)^3 − (−x) = −x^3 + x = −(x^3 − x) = −f(x). Следовательно, функция нечетная.
y = 2x − 5. Обратная функция: f^−1(y) = (y + 5)/2. То же в виде функции от x: f^−1(x) = (x + 5)/2. Область значения исходной функции является областью определения обратной, т.е. весь R.
(f ∘ g)(x) = f(g(x)) = 2(x − 3) + 1 = 2x − 5. (g ∘ f)(x) = g(f(x)) = (2x + 1) − 3 = 2x − 2.
x^2 − 9 = 0 ⇒ x = −3 или x = 3.
3x − 2 ≥ 0 ⇒ x ≥ 2/3; x ≠ 4. Область: [2/3, ∞) \ {4}.
f'(x) = 6x − 12. На [0, 4]: ниже нуля на [0, 2), равен нулю в x = 2, положителен на (2, 4]. Значит: убывает на [0, 2], возрастает на [2, 4].
Вертикальная асимптота: x = 5. Деление (2x^2 − 3)/(x − 5) даёт обобщённую асимптоту y = 2x + 10 (поглядели на частное). Так что косая асимптота y = 2x + 10.
y = (x − 1)/(x + 2) ⇒ x = (1 + 2y)/(1 − y). Обратная функция: f^−1(y) = (1 + 2y)/(1 − y). Область определения обратной: y ≠ 1; область значений исходной функции: все значения y ≠ 1, т.е. R {1}. Значение обратной: f^−1(x) = (1 + 2x)/(1 − x), x ≠ 1.
f1(x) = (x − 3)^2 + 4 получается из f(x) = x^2 сдвигом: вправо на 3 и вверх на 4.
Вершина параболы f(x) = x^2 − 6x + 5: (3, −4).
x^2 + 2x = 12 ⇒ x^2 + 2x − 12 = 0 ⇒ x = −1 ± √13. Приближённо x ≈ 2,606 или x ≈ −4,606.
f(1) = sqrt(1) + 1/1 = 1 + 1 = 2. f(4) = sqrt(4) + 1/4 = 2 + 0.25 = 2.25.
(g ∘ f)(x) = g(f(x)) = f(x) − 7 = sqrt(x) − 7. Область: x ≥ 0.
f_a(x) = a|x|: график V-образный, вершина в (0,0). Если a > 0, график раскрывается вверх (значение минимальное). Чем больше |a|, тем круче боковые ветви; если a < 0, график перевёрнут вверх вниз (вершина остаётся в (0,0); график достигает максимума в x = 0 равного 0 и опускается вниз по бокам). При a = 0 график становится нулевой полосой.
1/(x^2 + 1) непрерывна на всей R, так как знаменатель всегда положителен и не обращается в ноль.
f(x) = ln x на (0, ∞) строго возрастает (производная 1/x > 0). Значит функция возрастает на своей области определения.
f(x) = log_2(x − 1): область определения x − 1 > 0 ⇒ x > 1. Значение в точке x = 4: f(4) = log_2(3) ≈ 1.585.
Если нужна, могу адаптировать задания под конкретные требования вашего учебника или дать более подробные решения по каждому пункту.
Предмет: Обзр Тема теста: Безопасное поведение на борту самолёта Класс учеников: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Нет
Когда следует пристегнуть ремень безопасности?
A) Только во время взлёта
B) Только во время приземления
C) Во время взлёта и приземления, а также по указанию экипажа
D) Никогда
Что нужно сделать, если на борту звучит сигнал тревоги?
A) Игнорировать команды экипажа
B) Следовать инструкциям экипажа
C) Самостоятельно эвакуироваться через багажное отделение
D) Включать музыку и разговаривать
Где обычно размещаются спасательные жилеты?
A) В багажном отделении
B) В карманах кресел или под сиденьем
C) В туалете
D) На верхних полках
Что запрещено на борту самолёта?
A) Употребление пищи
B) Курить сигареты и другие табачные изделия
C) Разговаривать по телефону во время полёта
D) Пользоваться очками
Как можно использовать электронные устройства во время полёта?
A) Всегда без ограничений
B) Никак
C) В режиме полёта и по указаниям экипажа
D) Только в туалете
Что делать с ручной кладью, чтобы не мешать проходу к выходу?
A) Держать её перед собой
B) Оставлять её на коленях
C) Убирать на полку или под кресло по инструкции экипажа
D) Игнорировать правила
Кто отвечает за безопасность на борту и руководство во время эвакуации?
A) Пассажиры
B) Экипаж (капитан и стюарды/стюардессы)
C) Контролеры полета
D) Любой желающий
Как правильно надевать спасательный жилет?
A) Над одеждой без инструкции
B) Под одеждой
C) На поверх одежды по инструкции экипажа
D) Носить только тогда, когда вода близко
Как следует вести себя возле аварийного выхода?
A) Бежать к выходу
B) Не подходить к выходу
C) Следовать инструкциям экипажа и сохранять порядок
D) Открывать дверь без команды
Что следует сделать во время экстренной эвакуации?
A) Бегать и толкаться
B) Спокойно и быстро следовать инструкциям экипажа и выходить по порядку
C) Открывать багажные полки и вытаскивать вещи
D) Оставаясь на месте и ждать помощи
Тест по психологии для учеников 9 класса
Тема: Психологические новообразования, основные симптомы и фазы кризиса 7 лет
Вопросы:
Какие основные симптомы характеризуют кризис 7 лет?
A) Нервозность и агрессия
B) Устойчивое время сна
C) Увеличение активности и интереса к окружающему миру
D) Отсутствие негативных проявлений
Какие фазы кризиса 7 лет известны в психологии?
A) Фаза беспокойства и неуверенности
B) Фаза активности и страха
C) Фаза роста и установления новых интересов
D) Фаза спокойствия и пассивности
Что из нижеперечисленного не является типичным поведением в период кризиса семи лет?
A) Неуравновешенность и изменение настроения
B) Уменьшение интереса к учебе и играм
C) Увеличение конфликтов со взрослыми
D) Расширение круга общения и формирование новых дружеских отношений
Что может помочь родителям и учителям справиться с кризисом 7 лет у ребенка?
A) Игровая терапия и увлекательные занятия
B) Изоляция и ограничение контактов с другими детьми
C) Постоянное нагнетание стресса на ребенке
D) Игнорирование изменений в поведении ребенка
С какой из перечисленных мер можно предотвратить негативные последствия кризиса семи лет?
A) Поддержка и понимание со стороны близких и взрослых
B) Изоляция и строгий контроль над ребенком
C) Оценка и упреки за изменения в поведении
D) Пренебрежение вопросами ребенка
Ответы:
C) Увеличение активности и интереса к окружающему миру
C) Фаза роста и установления новых интересов
D) Расширение круга общения и формирование новых дружеских отношений
A) Игровая терапия и увлекательные занятия
A) Поддержка и понимание со стороны близких и взрослых
Успехов в подготовке к экзаменам!
Тест по неправильным глаголам английского языка для учеников 7 класса
Choose the correct form of the verb: She ___ (go) to the park yesterday. A) go B) goed C) went D) gone
Choose the correct form of the verb: They ___ (eat) pizza for dinner last night. A) eat B) eated C) ate D) eaten
Choose the correct form of the verb: He ___ (see) a movie last weekend. A) see B) saw C) seed D) seen
Choose the correct form of the verb: We ___ (drink) juice at the party. A) drink B) drank C) drunk D) drinking
Choose the correct form of the verb: I ___ (begin) my homework an hour ago. A) begin B) beginned C) began D) begun
Choose the correct form of the verb: She ___ (break) her phone yesterday. A) break B) broke C) broked D) broken
Choose the correct form of the verb: They ___ (choose) the blue car at the dealership. A) choose B) chose C) choosing D) chosen
Choose the correct form of the verb: He ___ (drive) to school this morning. A) drive B) droven C) drove D) driven
Choose the correct form of the verb: We ___ (forget) to buy milk at the store. A) forget B) forgetted C) forgot D) forgotten
Choose the correct form of the verb: She ___ (hide) behind the door during the game. A) hide B) hid C) hided D) hidden
Choose the correct form of the verb: They ___ (know) the answer to the question. A) know B) knew C) knowing D) known
Choose the correct form of the verb: I ___ (lie) on the beach for hours. A) lie B) lied C) lying D) lain
Choose the correct form of the verb: He ___ (run) the marathon last month. A) run B) ran C) running D) runned
Choose the correct form of the verb: They ___ (see) a shooting star in the night sky. A) see B) seed C) saw D) seen
Choose the correct form of the verb: She ___ (stand) in line for concert tickets. A) stand B) stood C) standing D) standed
Choose the correct form of the verb: We ___ (swim) in the pool yesterday. A) swim B) swam C) swimming D) swum
Choose the correct form of the verb: He ___ (take) the bus to school this morning. A) take B) took C) taking D) taken
Choose the correct form of the verb: They ___ (wear) costumes for Halloween. A) wear B) wore C) wearing D) worn
Choose the correct form of the verb: I ___ (write) a letter to my friend yesterday. A) write B) writing C) writed D) wrote
Choose the correct form of the verb: She ___ (fall) off her bike while riding. A) fall B) fallen C) falled D) fell
Ответы к тесту:
Желаю удачи в выполнении теста!