Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 сентября 2025 12:08
Тест по истории Тема: Освоение огня у первобытных людей Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 6 Ответы включены
Вопрос 1 Как древние люди впервые научились добывать огонь? A) трением палки о древесину B) за счёт молнии C) использованием электричества D) с помощью огнива и спичек Ответ: A Пояснение: один из ранних способов — создание искры и огня методом трения палки о древесину.
Вопрос 2 Какие функции огня знали и использовали первобытные люди? A) обогрев, приготовление пищи и защита от зверей B) только освещение C) путешествия в космос D) музыкальные выступления Ответ: A Пояснение: огонь обеспечивал тепло, был нужен для готовки пищи и охраны.
Вопрос 3 Какой признак свидетельствует об освоении огня в быту? A) регулярное поддержание огня и перенос его между кострами B) появление письменности C) изобретение колеса D) строительство городов Ответ: A Пояснение: умение держать и переносить огонь по кострамам говорит об освоении огня в повседневной жизни.
Вопрос 4 Как называли предмет, который древние люди использовали для получения искры при некоторых методах добычи огня? A) кремень B) молоток C) зажигалка D) свеча Ответ: A Пояснение: кремень служил для получения искры, когда огонь добывали трением или ударами.
Вопрос 5 Какие изменения произошли после освоения огня? A) приготовление пищи стало возможным, улучшился обогрев и защита от холода и диких зверей B) сразу появились города и цивилизации C) исчезла охота D) начались космические путешествия Ответ: A Пояснение: огонь расширил рацион, позволил теплее жить и защищаться.
Вопрос 6 Что археологи обычно считают доказательством использования огня древними людьми? A) угли и пепел в местах костров B) находки молотов и железных инструментов C) письменные заметки на стенах пещер D) керамические изделия Ответ: A Пояснение: остатки углей и пепла в местах костров свидетельствуют о регулярном использовании огня.
Баллы: 1 балл за каждый вопрос. Всего: 6 баллов.
Тест по истории: Китай и Япония в поисках стабильности Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Всего вопросов: 12 Ответы приведены после списка вопросов.
Какие события привели к созданию Китайской Республики в 1912 году? A) Восстание Тайпинов B) Революция 1911 года и свержение Цинской империи C) Война против Японии D) Основание КПК
Кто был одним из лидеров движения за объединение Китая в начале XX века и основал партию Гоминьдан (Куоминьтан)? A) Сунь Ятсен B) Чан Кай-shек C) Мао Цзэдун D) Чэнь Инцзюнь
Какой режим в Японии принял политику модернизации и усиления государства в 1868 году? A) Эпоха Эдо B) Эпоха Мэйдзи C) Эпоха Хиросима D) Эпоха Сёва
После Первой китайско-японской войны 1894–1895 годов Китай потерял контроль над Тайванем; Тайвань стал колонией какой страны? A) Великобритании B) Японии C) России D) США
Каким термином называют период раздробленности и борьбы за власть в Китае после распада династии Цин? A) Реформы B) Эпоха войсковых лидеров (военная раздробленность) C) Эра Мао D) Новый век
Какие меры предпринял Сунь Ятсен для стабилизации Китая и объединения нации? A) Назначил себя королем B) Учредил временное правительство и основал Гоминьдан C) Начал промышленную национализацию D) Признал внешнее вмешательство
Каким документом была закреплена новая политическая система Японии в эпоху Мэйдзи? A) Конституция 1889 года B) Конституция 1947 года C) Указ о реформе D) Закон о монархии
В 1930-х годах Япония проводила политику экспансии в Азии, что усилило нестабильность в регионе. Каким термином это называют? A) Мирная дипломатия B) Экспансионизм C) Нейтралитет D) Санитарная политика
Какая война началась в 1937 году между Японией и Китаем и стала началом Второй китайско-японской войны? A) Первая китайско-японская война B) Вторая китайско-японская война C) Война против монголов D) Гражданская война
Какое событие в 1949 году изменило политическую карту Китая на материке? A) Провозглашение Китайской Народной Республики B) Основание Тайваня C) Гражданская война закончилась оккупацией D) Раздел Китая на 2 государства
Какой правовой документ закрепил демократическую политическую систему в Японии после Второй мировой войны? A) Конституция 1947 года B) Конституция 1889 года C) Закон о полной демилитаризации D) Декрет о ряде реформ
Какой общий фактор помог Китай и Япония найти стабильность в начале XX века? A) Модернизационные реформы и национализм B) Только экономический кризис C) Общество полагалось только на религию D) Только внешнее вмешательство
Ответы: 1-B, 2-A, 3-B, 4-B, 5-B, 6-B, 7-A, 8-B, 9-B, 10-A, 11-A, 12-A
Тест по Биологии для 7 класса на тему "Бактерии":
Ответ: A) Живым
Надеюсь, этот вопрос поможет в подготовке к экзамену!
Тест по истории для 10 класса Тема: Международные отношения в 1930-е гг. Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: для каждого вопроса выберите один правильный ответ из четырех вариантов (A–D). В конце — ответы.
Какой фактор в начале 1930-х годов существенно повлиял на международные отношения и повседневную политику стран? A) Великая депрессия B) Индустриальная революция C) Рост светской культуры D) Глобальное сотрудничество Правильный ответ: A
Какая страна в начале 1930-х годов оккупировала Маньчжурию, что стало примером нарушения суверенитета и слабости Лиги наций? A) Германия B) Италия C) Япония D) Испания Правильный ответ: C
Какое событие 1936 года стало демонстрацией пересмотра Версальского мира Германией и нарушением демилитаризации Рейна? A) Аншус Австрии B) Размещение войск в Рейне и нарушение ремилитаризации C) Совместное нападение на Испанию D) Вступление Германии в Лигу Наций Правильный ответ: B
Какая война (1936–1939 гг.) стала полем экспансии фашистских держав и вмешательства Италии и Германии в Испании? A) Гражданская война в Испании B) Гражданская война в Греции C) Гражданская война в Польше D) Гражданская война в Венгрии Правильный ответ: A
Как назывался военно-политический союз между Германией и Италией, созданный в 1936 году? A) Антикоминтерн B) Ось Рима–Берлин C) Пакт Молотова–Риббентропа D) Стратегическое партнерство Европы Правильный ответ: B
Какое соглашение 1938 года продемонстрировало политику умиротворения и позволило Германии получить право влияния на Судетскую область Чехословакии? A) Аншлуc Австрии B) Мюнхенское соглашение C) Пакт о ненападении между Германией и Францией D) Варшавский договор Правильный ответ: B
Какой договор между Германией и Советским Союзом был подписан в 1939 году и стал важной вехой для начала Второй мировой войны в Восточной Европе? A) Антикоминтерновский пакт B) Договор о ненападении (Молотова–Риббентропа) C) Варшавский договор D) Союзнический договор Правильный ответ: B
Какие государства образовали ось в 1936 году? A) Германия и Франция B) Германия, Италия и Япония C) Германия и СССР D) Италия и Франция Правильный ответ: B
Какое событие в 1935–1936 гг. продемонстрировало агрессию Италии и вызвало санкции Лиги Наций? A) Вторжение Италии в Эфиопию B) Аншлюс Австрии C) Вторжение Италии в Албанию D) Вмешательство Италии в Испанию Правильный ответ: A
Как называлась политика западных стран в 1930-е годы по отношению к агрессивной политике Германии и кто был её одним из главных сторонников? A) Политика мобилизации; Уинстон Черчилль B) Политика умиротворения; Невилл Чемберлен C) Политика санкций; Ф. Рузвельт D) Политика коллективной безопасности; Иосиф Сталин Правильный ответ: B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить пояснения к каждому вопросу.
Тест по русскому языку для 4 класса
Тема: Склонение имен существительных
Количество вопросов: 5
Вопросы:
Я купил новую _____ (книга) в магазине.
Ответ: книгу
У меня есть много _____ (друзья), с которыми я играю.
Ответ: друзей
На улице весело на _____ (площадь), где играют дети.
Ответ: площади
Моя мама готовит вкусный _____ (суп) на обед.
Ответ: суп
В нашем классе учатся два _____ (врач) и одна _____ (врач).
Ответ: врача, врач
Инструкция: Заполните пропуски правильными формами существительных. Удачи!