Тест на тему Почему нужно изучать предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»

Тест по английскому языку: Местоимения (I, you, he, she, it, we, they)
Класс: 8
Количество вопросов: 50
Тип вопросов: Вставьте пропущенное местоимение

Инструкция: В каждом предложении выберите правильное местоимение и вставьте его на место пропуска.

1. ___ is my best friend. (Мой лучший друг.)

2. ___ are going to the park today. (мы идем в парк сегодня.)

3. ___ has a new bicycle. (У него новая велосипед.)

4. ___ is a teacher. (Она учитель.)

5. ___ are playing football after school. (Они играют в футбол после школы.)

6. ___ is very kind and helpful. (Она очень добра и готова помочь.)

7. ___ is my favorite color. (Это мой любимый цвет.)

8. ___ want to go to the cinema. (Мы хотим пойти в кино.)

9. ___ has a pet dog. (У нее есть домашняя собака.)

10. ___ are reading books now. (Мы читаем книги сейчас.)

11. ___ is your brother? (Твой брат?)

12. ___ are waiting outside. (Они ждут на улице.)

13. ___ is named John. (Его зовут Джон.)

14. ___ is a teacher at your school. (Она учитель в вашей школе.)

15. ___ do you like best? (Что тебе нравится больше всего?)

16. ___ are visiting us next week. (Они приедут к нам на следующей неделе.)

17. ___ is the owner of this car. (Это владелец этой машины.)

18. ___ am in the classroom. (Я в классе.)

19. ___ is my sister. (Это моя сестра.)

20. ___ are coming to the party. (Они приходят на вечеринку.)

21. ___ don’t like cold weather. (Я не люблю холодную погоду.)

22. ___ is your favorite singer? (Кто твой любимый певец?)

23. ___ are my classmates. (Это мои одноклассники.)

24. ___ has a new phone. (У него новый телефон.)

25. ___ needs help with the homework. (Она нуждается в помощи с домашним заданием.)

26. ___ are at home right now. (Они сейчас дома.)

27. ___ are very tall. (Они очень высокие.)

28. ___ is a bicycle? (Что это за велосипед?)

29. ___ wants to come with us. (Она хочет пойти с нами.)

30. ___ are studying for the exam. (Мы готовимся к экзамену.)

31. ___ does your sister look like? (На кого похожа твоя сестра?)

32. ___ is your best friend? (Кто твой лучший друг?)

33. ___ has a lot of homework today. (У него много домашнего задания сегодня.)

34. ___ is my father. (Это мой отец.)

35. ___ are playing in the yard. (Они играют во дворе.)

36. ___ is a new student in our class. (Это новый ученик в нашем классе.)

37. ___ do you usually do on weekends? (Что ты обычно делаешь по выходным?)

38. ___ are very funny. (Они очень забавные.)

39. ___ wants to help with the project. (Она хочет помочь с проектом.)

40. ___ is your school subject? (Какой ваш школьный предмет?)

41. ___ are my cousins. (Это мои кузены.)

42. ___ has a big family. (У нее большая семья.)

43. ___ is the teacher's name? (Как зовут учителя?)

44. ___ are very friendly. (Они очень дружелюбные.)

45. ___ do they live? (Где они живут?)

46. ___ is calling on the phone? (Кто звонит по телефону?)

47. ___ wants a sandwich? (Кто хочет бутерброд?)

48. ___ are our friends. (Это наши друзья.)

49. ___ is the best player in the team. (Кто лучший игрок в команде?)

50. ___ do you think will win the game? (Кто, по твоему мнению, выиграет матч?)

Если вам нужны ключи к ответам или дополнительные материалы — сообщите!

Тест по географии на тему "Химико-лесной комплекс"

Вопросы

1. Что обозначает термин "химико-лесной комплекс"?

   • A) Система лесов, которые используются исключительно для химической промышленности.
   • B) Комплекс производств, связанных с переработкой древесины и производством химических веществ.
   • C) Антропогенное воздействие на лесные экосистемы.
   • D) Система охраны лесов от химических загрязнений.

   Ответ: B

2. Какой из следующих процессов является частью химико-лесного комплекса?

   • A) Лесовосстановление
   • B) Лесозаготовка
   • C) Производство бумаги
   • D) Все вышеперечисленное

   Ответ: D

3. Какой вид сырья является основным для химико-лесного комплекса?

   • A) Уголь
   • B) Древесина
   • C) Нефть
   • D) Газ

   Ответ: B

4. Какие экологические проблемы связаны с деятельностью химико-лесного комплекса?

   • A) Загрязнение водоемов
   • B) Уничтожение биомассы
   • C) Увеличение уровня CO2 в атмосфере
   • D) Все вышеперечисленное

   Ответ: D

5. Какие продукты, как правило, производятся в химико-лесном комплексе?

   • A) Искусственные волокна
   • B) Пластмассы
   • C) Биоразлагаемые упаковки
   • D) Все вышеперечисленное

   Ответ: D

6. Какое число растений используется при производстве древесно-целлюлозной продукции?

   • A) 10
   • B) 300
   • C) Более 600
   • D) Более 1000

   Ответ: C

7. Какая страна является одним из крупнейших производителей целлюлозы в мире?

   • A) Китай
   • B) Канада
   • C) Бразилия
   • D) Россия

   Ответ: B

8. Как называют процесс переработки древесины в целлюлозу?

   • A) Гидролиз
   • B) Лигнификация
   • C) Пульпировка
   • D) Гассировка

   Ответ: C

9. Какой из перечисленных факторов не влияет на работу химико-лесного комплекса?

   • A) Климатические условия
   • B) Цены на нефть
   • C) Потребительские предпочтения
   • D) Количество лесных насаждений

   Ответ: B

10. Какова основная цель устойчивого управления лесами?

    • A) Максимизация прибыли от лесозаготовок
    • B) Сохранение биоразнообразия и экосистем
    • C) Уменьшение растительности
    • D) Создание новых фабрик

    Ответ: B

11. Какой вид отходов образуется в процессе работы химико-лесного комплекса?

    • A) Продукты сгорания
    • B) Вода
    • C) Отходы древесины и химические реактивы
    • D) Биологические отходы

    Ответ: C

12. Какой термин обозначает использование леса для отдыха, туризма и рекреационных целей?

    • A) Эксплуатация лесов
    • B) Лесной комплекс
    • C) Лесная экономика
    • D) Рекреационное лесопользование

    Ответ: D

13. Какое из перечисленных деревьев чаще всего используется для производства целлюлозы?

    • A) Дуб
    • B) Сосна
    • C) Береза
    • D) Лиственница

    Ответ: B

14. Какой из этих компонентов не относится к древесным материалам?

    • A) Древесина
    • B) Целлюлоза
    • C) Лигнин
    • D) Нитрат

    Ответ: D

15. Какой из следующих факторов способствует дефорации?

    • A) Устойчивое лесопользование
    • B) Экономический рост и потребление
    • C) Защита леса от разработок
    • D) Восстановление лесов

    Ответ: B

16. Какой орган международного уровня занимается вопросами охраны лесов?

    • A) Всемирный банк
    • B) Организация Объединенных Наций по продовольствию и сельскому хозяйству (ФАО)
    • C) ЮНЕСКО
    • D) Всемирная организация торговли

    Ответ: B

17. Что является главной причиной ухудшения состояния лесов?

    • A) Лесные пожары
    • B) Человеческая деятельность, включая незаконные вырубки
    • C) Пестициды
    • D) Изменение климата

    Ответ: B

18. Какой из этих дагометриков используется для оценки здоровья леса?

    • A) Описание состава почвы
    • B) Анализ биоразнообразия
    • C) Тепловые карты
    • D) Все вышеперечисленное

    Ответ: D

19. Какой принцип обоснования размещения химико-лесного комплекса следует учитывать для минимизации воздействия на окружающую среду?

    • A) Принцип фрагментации
    • B) Принцип устойчивости
    • C) Принцип концентрации
    • D) Принцип интенсификации

    Ответ: B

20. В чем заключается отличие естественного леса от плантационного?

    • A) Естественный лес формируется сам по себе, плантационный - человеком
    • B) Плантационный лес более устойчив к болезням
    • C) Естественный лес не используется в промышленных целях
    • D) Нет никаких отличий

    Ответ: A

Тест полностью базируется на теме "Химико-лесной комплекс" и включает 20 вопросов с ответами для школьников 9 класса.

Тест по литературе. Тема: М. Ю. Лермонтов "Мцыри"

Класс: 8

Соотнесите персонажа с его характеристикой:

1. Мцыри A. Герой, живущий в одиночестве в горах

2. Терек B. Любовь главного героя

3. Тамара C. Покойная возлюбленная Мцыри

4. Печорин D. Основной противник Мцыри

Выберите правильное соответствие:

5. Какой псевдоним использовал Лермонтов в романтической поэме "Мцыри"? A. Юрий

6. В каких горах происходят основные события произведения "Мцыри"? B. Кавказские горы

7. Как называется особняк, где погибает Мцыри? C. Терекли

8. Какой стихотворный мотив прослеживается в произведении "Мцыри"? D. Горький путь освобождения

Сопоставьте эпизод с его описанием:

9. Дуэль Мцыри и Гюльнары E. Борьба за честь и любовь

10. Гибель Тамары F. Трагическое событие, вызвавшее потерю для Мцыри

11. Исцеление более быстро канары G. Чудесное событие в произведении

12. Плавание через Терек H. Решающий момент побега главного героя

Подберите правильный ответ:

13. Кому Мцыри принадлежит фраза: "Быть может, ведаешь ты еще, что голос Кавказа самый проникновенный в гармонии пения"? A. Печорин

14. Как называется лошадь, помогающая Мцыри в бегстве? B. Канара

15. Какой лунатик споткнулся перед лицом пленника, тяжело вздохнул и замолчал? C. Дель-Вист

16. Кто из персонажей является предвестником несчастья? D. Даль-Виста

Выберите правильный вариант ответа:

17. Какой жанр литературы применил Лермонтов в произведении "Мцыри"? A. Романтическая поэма

18. Что связывает Мцыри с природой? B. Любовь и принятие

19. Какой конфликт является центральным в произведении? C. Конфликт человека с самим собой

20. Чем заканчивается история Мцыри? D. Смертью героя

Тест составлен без вариантов ответов. Желаю удачи на экзамене!

Тест по предмету "Международное гуманитарное право" для учащихся 11 класса на тему "Транспорт для перевозки культурных ценностей":

1. Какой вид транспорта обычно используется для перевозки хрупких и ценных культурных объектов? A) Грузовики B) Поезда C) Самолеты D) Суда Ответ: C) Самолеты

2. Какая организация разработала конвенцию об охране культурного наследия в случае вооруженных конфликтов? A) ООН B) ЮНЕСКО C) Международный Красный Крест D) Европейская комиссия Ответ: B) ЮНЕСКО

3. Какие документы обязательны для таможенного оформления при перевозке культурных ценностей? A) Только паспорт B) Специальное разрешение C) Сертификат подлинности D) Никакие документы не требуются Ответ: B) Специальное разрешение

4. Какой вид транспорта наиболее удобен для перевозки больших скульптур и статуй? A) Самолеты B) Грузовики C) Суда D) Поезда Ответ: C) Суда

5. Какие меры безопасности следует предпринять при перевозке ценных культурных объектов? A) Тщательная упаковка B) Охрана в пути C) Использование специализированных контейнеров D) Все вышеперечисленное Ответ: D) Все вышеперечисленное

6. Какой орган отвечает за контроль и мониторинг перевозки культурных ценностей через границу? A) Министерство транспорта B) Таможенная служба C) Министерство культуры D) Пограничная служба Ответ: B) Таможенная служба

7. Для перевозки каких предметов чаще всего используют воздушный транспорт? A) Древние книги B) Живопись C) Антиквариат D) Нумизматика Ответ: B) Живопись

8. Какие негативные факторы могут повредить культурные ценности в процессе транспортировки? A) Вибрации B) Удары C) Повышенная влажность D) Все вышеперечисленное Ответ: D) Все вышеперечисленное

9. Что такое "препринт" в контексте перевозки культурных объектов? A) Вид транспортного средства B) Порожденный культурный объект C) Готовой к отправке культурной ценности D) Контейнер для перевозки Ответ: C) Готовой к отправке культурной ценности

10. Какие меры поддержки международного сообщества существуют для охраны культурного наследия в случае кризисов? A) Гуманитарная помощь B) Обучение специалистов C) Временная перемещение ценных объектов D) Все вышеперечисленное Ответ: D) Все вышеперечисленное

Надеюсь, этот тест поможет учащимся 11 класса успешно подготовиться к экзамену по международному гуманитарному праву.