Тест на тему Россия при Первых Романовых

Понимаю. Ниже представлен тест по теме Олимпиада по праву для 9 класса. Тип вопросов: Соотнесение. 5 заданий. Ответы не приводятся.

Задание 1 Соотнеси термины с их определениями.

Слева:

1. Конституция
2. Нормативный акт
3. Правовой обычай
4. Судебный прецедент
5. Правовая норма

Справа: A) Основной закон государства, закрепляющий основы устройства и права человека B) Официально закреплённый документ, содержащий нормы права C) Правило поведения, закреплённое в обычае и признаваемое обществом D) Решение суда, устанавливающее образец применения нормы права в аналогичных делах E) Общее правило поведения, регулирующее общественные отношения и имеющее обязательное значение

Задание 2 Соотнеси виды права с их определениями.

Слева:

1. Гражданское право
2. Уголовное право
3. Административное право
4. Конституционное право
5. Гражданский процесс

Справа: A) Раздел права, регулирующий отношения между гражданами и организациями, имущественные и личные неимущественные отношения B) Раздел права, устанавливающий ответственность за преступления и наказания C) Раздел права, регулирующий административные отношения и административные правонарушения D) Раздел права, охраняющий основы конституционного строя и права человека E) Процессуальное право, регламентирующее порядок рассмотрения дел в судах по гражданским делам

Задание 3 Соотнеси правовые явления с их описанием.

Слева:

1. Преступление
2. Наказание
3. Защита прав потребителя
4. Гражданская ответственность
5. Право на работу

Справа: A) Деяние, за которое предусмотрено уголовное наказание B) Санкции или мера ответственности за преступление C) Право потребителя на защиту своих прав и интересов в отношениях с продавцом D) Ответственность лица за вред, причинённый другому лицу по гражданскому праву E) Право гражданина на труд, свободный выбор профессии и занятия

Задание 4 Соотнеси виды юридических актов с их характеристиками.

Слева:

1. Закон
2. Подзаконный акт
3. Указ Президента
4. Решение суда
5. Международный договор

Справа: A) Нормативный акт с высшей юридической силой, регулирующий общественные отношения B) Нормативный акт, изданный уполномоченными органами и не выше закона C) Акт главы государства, устанавливающий административно-правовые меры D) Решение суда, устанавливающее права и обязанности сторон E) Соглашение между государствами, регулирующее конкретные вопросы сотрудничества

Задание 5 Соотнеси правовые принципы с их формулировками.

Слева:

1. Право на жизнь
2. Равенство перед законом
3. Презумпция невиновности
4. Неприкосновенность частной жизни
5. Свобода слова

Справа: A) Принцип, согласно которому каждый гражданин имеет равную защиту и одинаковые права перед судом и законом B) Принцип, согласно которому лицо считается невиновным, пока не доказано обратное C) Право гражданина на охрану личной жизни от вмешательства со стороны государства и других лиц D) Право на защиту жизни каждого человека E) Право свободно выражать мысли и информацию в рамках закона

Важно: тест составлен в формате соотнесения. Ответы не приводятся в этом сообщении. Удачи ученикам на олимпиаде!

Ниже приведён тест для учеников 10 класса по теме: Пищеварение в ротовой полости. Изучение свойств слюны. Тип вопросов — множественный выбор. В конце — ответы.

1. Какой фермент слюны начинает переваривание углеводов в полости рта? A) Пепсин B) α-амилаза (птиалин) C) Липаза D) Трипсин

2. Какая функция слюны не относится к процессам пищеварения? A) Размягчение и увлажнение пищи B) Разложение белков C) Нейтрализация кислот во рту D) Защита зубов с помощью лизоцима и антител (IgA)

3. Какие вещества слюны обеспечивают буферную емкость и защиту зубов? A) Гидрокарбонат и муцины B) Амилаза и липаза C) Пепсин D) Лактат и аминокислоты

4. Какие основные слюнные железы выделяют слюну у человека? A) Паратиреоидная и щитовидная B) Околоушная (параотидная), подъязычная и подчелюстная C) Гипофиз и гипоталамус D) Печень и поджелудочная железа

5. Какой диапазон нормального pH слюны? A) 2.0–3.0 B) 6.2–7.6 C) 9.0–10.0 D) 4.5–5.5

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B

Контрольная работа по истории Тема: Европа в раннем средневековье и мусульманская цивилизация в 8–11 вв. Класс: 6 Тип вопросов: Множественный выбор Инструкция: Выберите по одному правильному варианту из A, B, C, D. Ответ записывайте буквой.

1. Какое общественное устройство наиболее характерно для Европe в раннем средневековье? A) централизованное бюрократическое государство B) феодализм C) демократия D) рабовладение на всей территории

2. Что такое Дом мудрости (Bayt al-Hikmah) в Багдаде? A) дворец халифа B) крупный образовательный и научный центр C) рынок книг D) крепость гарнизона

3. Как назывался столичный город Каролингской империи, ставший центром власти и образования? A) Рим B) Верден C) Ахен D) Майнц

4. Какой город стал важным центром науки и культуры в исламской Испании в X–XI веках? A) Багдад B) Кордова C) Каир D) Дамаск

5. Какая область знаний особенно развивалась в исламской цивилизации в 8–11 вв? A) математика и астрономия B) религиозная теология C) поэзия D) география

6. Как называется битва 732 года, которая остановила мусульманские вторжения в Западной Европе? A) битва при Пуатье B) битва при Гастингсе C) битва при Акрине D) битва при Трес-Куэрос

7. Кто считается отцом алгебры и одним из главных исламских математиков IX века? A) Ибн Сина B) Аль-Хорезми C) Аль-Фараби D) Ибн аль-Хайсам

8. Какую роль сыграли переводы и сохранение античных знаний в исламской цивилизации? A) способствовали сохранению и развитию науки B) были запрещены C) мало влияли D) переводы не сохранились

9. Какой город в Испании в эпоху VIII–XI вв стал знаменитым центром архитектуры, науки и культуры при исламском правлении? A) Кордова B) Мадрид C) Гранада D) Тулуз

10. Какое влияние исламская цивилизация оказала на Европу в средние века? A) передала важные знания и технологии, например алгебру, медицину и оптику B) не оказывала влияния C) уничтожила античные знания D) поглотилась полностью без изменений

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — C 4 — B 5 — A 6 — A 7 — B 8 — A 9 — A 10 — A

Тест по Обществознанию для 6 класса: Мир политики

Вопросы:

1. Соотнесите страну с её столицей:

   • Франция
   • Германия
   • Италия
   • Япония

   Ответы:

   • Париж
   • Берлин
   • Рим
   • Токио

2. Соотнесите вид политического правления с описанием:

   • Монархия
   • Республика
   • Диктатура
   • Тоталитаризм

   Описания: a. Власть наследуется по роду b. Власть принадлежит народу c. Власть находится в руках одного человека или партии d. Полный контроль над обществом и экономикой

   Ответы:

   • a - Монархия
   • b - Республика
   • c - Диктатура
   • d - Тоталитаризм

3. Соотнесите название организации с её функцией:

   • ООН (Организация Объединенных Наций)
   • ЮНЕСКО (ЮНЕСКО - Организация Образования, Науки и Культуры)
   • НАТО (Североатлантический альянс)
   • ЕС (Европейский союз)

   Функции:

   • Защита мира и безопасности
   • Сотрудничество в образовании, науке и культуре
   • Безопасность и оборона
   • Экономическое и политическое сотрудничество

   Ответы:

   • Защита мира и безопасности - ООН
   • Сотрудничество в образовании, науке и культуре - ЮНЕСКО
   • Безопасность и оборона - НАТО
   • Экономическое и политическое сотрудничество - ЕС

4. Соотнесите понятие с его определением:

   • Демократия
   • Автократия
   • Парламентаризм
   • Диктатура

   Определения:

   • Власть принадлежит народу
   • Власть сосредоточена в руках одного правителя
   • Форма правления, при которой исполнительная власть принадлежит правительству, ответственному перед парламентом
   • Абсолютная власть, при которой один человек или группа лиц имеют неограниченную власть

   Ответы:

   • Власть принадлежит народу - Демократия
   • Власть сосредоточена в руках одного правителя - Автократия
   • Форма правления, при которой исполнительная власть принадлежит правительству, ответственному перед парламентом - Парламентаризм
   • Абсолютная власть, при которой один человек или группа лиц имеют неограниченную власть - Диктатура

Надеюсь, этот тест поможет вашим ученикам в изучении темы "Мир политики".