Тест на тему Становление человека в результате антропогенеза

Ниже тест по технологии на тему "Пиление" для 6 класса. Тип вопросов — множественный выбор. В конце — ответы.

1. Какой инструмент чаще всего применяется для ручного пиления древесины поперёк волокон? A) ножовка по дереву B) ножовка по металлу C) лобзик D) стамеска

2. Что влияет на качество распила древесины? A) влажность древесины B) цвет древесины C) высота стола D) длина заготовки

3. Как правильно зафиксировать заготовку перед распилом? A) держать руками без упора B) закрепить заготовку тисками или зажимами и использовать упор C) ставить заготовку на колени D) держать заготовку под мышкой

4. Как называется распил вдоль волокон древесины? A) поперечный распил B) продольный распил C) торцевой распил D) криволинейный распил

5. Какой вариант поможет получить более чистый распил древесины? A) использовать тупую пилу B) использовать хорошо наточенную пилу и вести заготовку ровно C) без упора D) пилить на максимальной скорости

6. Какое защитное средство обязательно надевать при пилении? A) защитные очки B) каску C) перчатки D) наушники

7. Какой материал не подходит для пиления лобзиком/ножовкой по дереву в учебном классе? A) древесина B) фанера C) металл D) ДСП

8. Что является важным для точного распила? A) отсутствие разметки B) наличие упора и линейки C) работа без фиксации D) глазомер

9. Как правильно переносить заготовку после распила? A) переносить заготовку без поддержки B) переносить заготовку в руках C) переносить заготовку с использованием тисков/держателя D) бросать заготовку

10. Какую пилу используют для точной резки под угла? A) лобзик B) торцовочную пилу C) ножовку D) циркулярную пилу

11. Что нельзя делать во время пиления? A) надевать защитные очки B) придерживать заготовку рукой без упора C) использовать упор D) работать на столе

12. Какие факторы влияют на точность реза? A) ровный стол и линейка B) только сила рук C) цвет пилы D) скорость вращения

13. Что лучше сделать перед началом распила длинной заготовки? A) отметить линию реза и сделать направляющий надрез B) сразу пилить без разметки C) бросить заготовку D) пилить с закрытыми глазами

14. Какой материал обычно пилят на уроках технологии в теме пиления? A) металл B) дерево и ДСП C) камень D) стекло

15. Что следует сделать после завершения распила, чтобы инструмент был в порядке? A) сразу убрать и оставить лезвие B) снять зажимы, очистить заготовку, убрать инструмент в чехол C) бросить инструмент на стол D) оставить работать без присмотра

Ответы:

1. A
2. A
3. B
4. B
5. B
6. A
7. C
8. B
9. C
10. B
11. B
12. A
13. A
14. B
15. B

Тест по биологии: Виды стерилизации и объекты стерилизации

Класс: 11
Тема: Виды стерилизации и объекты стерилизации

Инструкция: Соотнесите виды стерилизации с соответствующими объектами стерилизации. Запишите номер вида стерилизации рядом с буквой объекта.

Вопросы:

1. Объекты: A. Хирургические инструменты
   B. Питательные среды
   C. Медицинская одежда
   D. Бактериальные культуры
   E. Кровяные продукты

2. Виды стерилизации:

   1. Автоклавирование
   2. Химическая стерилизация
   3. Пастеризация
   4. Стерилизация сухим жаром
   5. Облучение

Задание:

Соотнесите объекты стерилизации с соответствующими видами стерилизации.

Ответы:

1. A - 1 (Автоклавирование)
2. B - 2 (Химическая стерилизация)
3. C - 4 (Стерилизация сухим жаром)
4. D - 5 (Облучение)
5. E - 3 (Пастеризация)

Примечание: Ответы могут не совпадать, в зависимости от конкретных химических методов, используемых в лабораториях для мед. одежды или специфических условий для крови и т.д. Убедитесь, что используете открытые источники для уточнения.

Тест по психологии на тему: "Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала В. Ф. Шаталова"

Вопрос 1:

Что является основной идеей схемных моделей в обучении по В. Ф. Шаталову?

• a) Использование графиков и таблиц для представления данных
• b) Создание связей между понятиями через визуальные схемы
• c) Применение лишь текстового материала для изучения
• d) Отказ от визуализации знаний

Ответ: b) Создание связей между понятиями через визуальные схемы

---

Вопрос 2:

Какую роль играют знаковые модели по В. Ф. Шаталову в процессе обучения?

• a) Помогают учащимся запомнить большие объемы информации
• b) Обеспечивают один способ представления информации
• c) Упрощают процесс анализа и классификации знаний
• d) Применяются только для контроля знаний

Ответ: c) Упрощают процесс анализа и классификации знаний

---

Вопрос 3:

Какой аспект интенсификации обучения акцентирует внимание методика В. Ф. Шаталова?

• a) Индивидуальные занятия с преподавателем
• b) Многообразие учебных материалов
• c) Работу с схемами и символами для повышения наглядности
• d) Традиционные методы обучения

Ответ: c) Работу с схемами и символами для повышения наглядности

---

Вопрос 4:

Какой эффект, согласно В. Ф. Шаталову, оказывает использование схем на процесс запоминания информации?

• a) Увеличивает объем информации, которую можно запомнить за один раз
• b) Сделает информацию менее доступной для понимания
• c) Замедляет процесс обучения
• d) Способствует лучшему структурированию и упрощению запоминания

Ответ: d) Способствует лучшему структурированию и упрощению запоминания

---

Вопрос 5:

Какой из методов обучения по технологии В. Ф. Шаталова способствует развитию критического мышления у учащихся?

• a) Чтение учебников без обсуждения
• b) Создание собственных схем и моделей
• c) Запоминание фактов без их анализа
• d) Использование стандартных тестов на память

Ответ: b) Создание собственных схем и моделей

---

Результаты теста

Проведите самопроверку по приведённым ответам и оцените свои знания по теме. Успехов в обучении!

Тест по английскому языку для 7 класса

Тема: Past Continuous (affirmative, negative, interrogative)

Прошедшее длительное время (утверждения, отрицания, вопросы)

Инструкция: Вставьте правильное слово в пропущенное место.

1. They ____________ playing football when it started raining.

2. She ____________ watching TV at 8 o'clock yesterday.

3. We ____________ not studying English last night.

4. What ____________ you doing when I called you?

5. He ____________ not listening to music at that time.

6. Were you ____________ to the radio when the phone rang?

7. They ____________ not eating dinner at 7 pm.

8. Did you ____________ football when it started to snow?

9. I ____________ not playing video games when she came in.

10. ____________ you reading a book when the lights went out?

11. She ____________ sleeping when the alarm clock rang.

12. They ____________ writing an essay last Saturday.

13. Why ____________ they shouting during the movie?

14. Were you ____________ your homework at 5 o'clock yesterday?

15. He ____________ not cooking dinner when I arrived home.

16. What ____________ you watching at 9 pm?

17. She ____________ not swimming in the river yesterday.

18. We ____________ playing basketball during the break.

19. ____________ they talking to the teacher after class?

20. He ____________ not wearing a coat in the cold weather.

21. What ____________ you saying when she entered the room?

22. They ____________ not playing with the dog in the garden.

23. Were they ____________ a movie at the cinema last night?

24. She ____________ not listening to music during the lesson.

25. ____________ you wearing a hat at the party?

26. He ____________ not running in the park yesterday.

27. Why ____________ she crying when you saw her?

28. Were you ____________ a book at the library on Saturday?

29. The children ____________ not sleeping when we arrived.

30. What ____________ you studying before the test?

Тест окончен. Желаю вам успехов!

(Please note that the correct answers are not provided in this version of the test)