Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ12 сентября 2025 12:14
Тест по обществознанию Тема: Роль массовых коммуникаций в современном обществе Класс: 10 Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 10 Ответы: приведены примеры ответов
Вопрос: Как интернет и социальные сети изменили роль СМИ по сравнению с эпохой печати? Пример ответа: Изменения включают ускорение распространения информации, интерактивность и мгновенную обратную связь, доступ к пользовательскому контенту и возможность таргетирования аудитории, многоканальность и снижение монополии традиционных СМИ, появление новых источников и форматирования контента.
Вопрос: Что такое повестка дня (agenda-setting) и как СМИ влияют на то, о чем мы думаем говорить? Пример ответа: Повестка дня — это влияние СМИ на то, какие темы мы считаем важными. СМИ не диктуют наши мнения напрямую, но определяют, какие вопросы получают внимание, какие проблемы считаются значимыми, и темп обсуждений. Примеры: чаще освещаемые темы становятся темами разговоров в обществе и на уроках.
Вопрос: Различите информирование, убеждение и пропаганду. Как распознать признаки пропаганды в новостях? Пример ответа:
Вопрос: Какие риски фейковых новостей для подростков и общества? Пример ответа: Дезформация представлений о мире, тревога и стресс, снижение доверия к СМИ, неправильные решения в реальной жизни (например, в здоровье или безопасности), политическая поляризация и манипуляции голосованием, ухудшение критического мышления.
Вопрос: Какие практические шаги помогают развивать медиаграмотность школьников? Пример ответа: Проверка источников и авторства, сопоставление информации из нескольких независимых источников, анализ контекста и даты публикации, использование фактчекинговых сервисов, обсуждение в классе и развитие критического мышления.
Вопрос: Какова роль рекламы в массовых коммуникациях? Какие плюсы и минусы её влияния на общество? Пример ответа: Плюсы: обеспечивает финансирование СМИ, поддерживает качество контента, формирует экономическую устойчивость отрасли; минусы: манипулятивные техники, навязывание потребительских стереотипов, влияние на выборы и поведение через таргетированную рекламу, возможная эксплуатация слабостей аудитории.
Вопрос: Как массовые коммуникации влияют на общественный дискурс и ценности? Приведите примеры как позитивные, так и негативные эффекты. Пример ответа: Позитивные эффекты: информированность граждан, участие в общественной жизни, распространение правовых и гражданских знаний. Негативные эффекты: поляризация и усиление конфликтов, формирование упрощённых стереотипов, давление на норму поведения через массовые каналы.
Вопрос: Какие принципы этики и ответственности должны соблюдать СМИ? Что такое редакционная независимость? Пример ответа: Принципы: объективность, проверка фактов, баланс мнений, защита достоинства и частной жизни, уважение к источникам. Редакционная независимость — свобода редакции от внешнего давления политических и бизнес-структур, ответственность за качество и точность материалов, прозрачность источников.
Вопрос: Как вы сами используете массовые коммуникации в повседневной жизни и как оцениваете надежность источников? Какие шаги предпринимаете, чтобы избежать дезинформации? Пример ответа: Я проверяю автора и дату публикации, сравниваю информацию с несколькими независимыми источниками, использую фактчекинг и официальные сайты, анализирую контекст и причинно-следственные связи, обсуждаю материал с учителем/одноклассниками и не делаю поспешных выводов. В целом развиваю критическое мышление и осторожность при восприятии новостей онлайн.
Если нужно, могу дополнительно адаптировать вопросы под конкретные требования вашего класса (уровень сложности, примеры из региональных СМИ и т. п.), или добавить рубрику оценки.
Какое определение наиболее точно характеризует географическую оболочку?
A) Твёрдая оболочка Земли, состоящая только из горных пород
B) Воздушная оболочка Земли
C) Область взаимодействия литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы
D) Область распространения только живых организмов
Какая часть атмосферы в основном входит в состав географической оболочки?
A) Тропосфера
B) Мезосфера
C) Термосфера
D) Экзосфера
Какое утверждение характеризует географическую оболочку как целостную систему?
A) Изменение одного компонента может повлиять на другие
B) Все компоненты существуют независимо друг от друга
C) В географической оболочке отсутствует обмен веществом
D) Природные комплексы не изменяются со временем
Чередование дня и ночи, смена времён года и другие периодические изменения природы являются проявлением:
A) Целостности
B) Ритмичности
C) Широтной зональности
D) Высотной поясности
Закономерная смена природных зон от экватора к полюсам называется:
A) Высотной поясностью
B) Широтной зональностью
C) Круговоротом веществ
D) Целостностью
1 — C
2 — A
3 — A
4 — B
5 — B
Ниже тест по русскому языку для 5 класса. Тип вопросов — единственный выбор. 10 вопросов. После теста приведены ответы.
Инструкция: выберите один правильный ответ и запишите букву варианта.
Что такое существительное? A) имя действия B) слово, обозначающее предмет или явление C) признак предмета D) признак действия
В каком падеже стоит слово «мама» в предложении: «Мама читает книгу»? A) именительный B) родительный C) винительный D) дательный
В каком предложении правильно расставлена запятая? A) Мы поедем в кино если останется место. B) Мы поедем в кино, если останется место. C) Мы поедем в кино если останется место. D) Мы поедем в кино, останется место.
Каким членом предложения является слово «быстро» в предложении «Мы бежали быстро»? A) подлежащее B) сказуемое C) обстоятельство времени D) обстоятельство образа действия
Какой это тип предложения по цели высказывания: «Пожалуйста, помоги мне.»? A) вопросительное B) повествовательное C) побудительное D) выражающее пожелание
Как оформлена прямая речь в предложении: «Он сказал: “Привет!”»? A) Он сказал: Привет! B) Он сказал: «Привет!» C) Он сказал: "Привет!" D) Он сказал: 'Привет!'
Выберите предложение с правильно оформленным списком однородных членов: A) Мы купили яблоки груши апельсины. B) Мы купили яблоки, груши апельсины. C) Мы купили яблоки, груши и апельсины. D) Мы купили яблоки и груши апельсины.
Выберите антоним к слову «большой»: A) маленький B) широкий C) длинный D) высокий
В каком примере правильно поставлена запятая между частями сложного предложения? A) Мы устали но продолжили работу. B) Мы устали, но продолжили работу. C) Мы устали и продолжили работу. D) Мы устали; но продолжили работу.
Как правильно написать слово со значением «необычный»? A) необычный B) не обычный C) нeобычный D) необычнЫй
Ответы: 1 — B 2 — A 3 — B 4 — D 5 — C 6 — B 7 — C 8 — A 9 — B 10 — A
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные темы, дать пояснения к каждому вопросу или оформить в виде файла для печати.
Тест по физике Тема: Кинетическая энергия Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 7 Ответы: Да
Какова формула кинетической энергии тела? A) E_k = m g h B) E_k = 1/2 m v^2 C) E_k = p^2 /(2m) D) E_k = m v Правильный ответ: B
Если скорость тела зафиксирована и равна v, как зависит кинетическая энергия E_k от массы m? A) Не зависит от m B) Пропорциональна m^2 C) Пропорциональна m D) Пропорциональна v Правильный ответ: C
Масса тела 2 кг, скорость 3 м/с. Какова его кинетическая энергия? A) 3 J B) 9 J C) 18 J D) 27 J Правильный ответ: B
Если скорость тела увеличилась в 2 раза, как изменится его кинетическая энергия? A) увеличится в 2 раза B) увеличится в 4 раза C) останется прежней D) уменьшится в 2 раза Правильный ответ: B
Шар А: масса 1 кг, скорость 4 м/с. Шар B: масса 0,5 кг, скорость 8 м/с. У кого больше кинетическая энергия? A) Шар А B) Шар Б C) Они равны D) Нельзя определить Правильный ответ: B
Человек массой 60 кг катится на велосипеде массой 10 кг со скоростью 6 м/с. Какая кинетическая энергия всей системы? A) 630 J B) 1260 J C) 1800 J D) 2160 J Правильный ответ: B
Сравните кинетические энергии двух тел: A) m = 2 кг, v = 4 м/с; B) m = 8 кг, v = 2 м/с. Чья энергия больше? A) Тележка A B) Тележка B C) Они равны D) Нельзя определить Правильный ответ: C
Вот тест по английскому языку для 3 класса. Тема: have got / has got / have not got / has not got. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Всего 10 вопросов. Ответы приведены в конце.
Ответы: