Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Многочлены

12 сентября 2025 20:44

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по математике Тема: Многочлены Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

  1. Разложите на множители многочлен x^2 - 5x + 6 A) (x-2)(x-3) B) (x-1)(x-6) C) (x-3)^2 D) x^2 - 11x + 30

  2. При делении P(x) на (x-2) остаток равен 2. Пусть P(x) = 2x^3 - 3x^2 + x - 4. Чему равен остаток от деления на (x-2)? A) 2 B) -2 C) 0 D) 6

  3. Частное и остаток при делении 3x^3 + 5x^2 - 2x + 6 на (x+2): A) Частное 3x^2 - x, остаток 6 B) Частное 3x^2 + x, остаток 6 C) Частное 3x^2 - x, остаток 0 D) Частное 2x^2 - x, остаток 6

  4. Разложите на множители: x^3 + 3x^2 + 2x + 6 A) (x+3)(x^2+2) B) (x+1)(x^2+6) C) (x+2)(x^2+3) D) (x^2+3)(x+2)

  5. Разложите на множители: x^4 - 9 A) (x^2 - 3)(x^2 + 3) B) (x-3)(x+3) C) (x^2 - 9)(x^2) D) x^4 - 9 не раскладывается

  6. Уравнение x^2 - 5x + 6 = 0. Чему равна сумма его корней? A) 5 B) -5 C) 6 D) 1

  7. Разложите на множители: x^3 - 8 A) (x-2)(x^2 + 2x + 4) B) (x-4)(x^2 + 4x + 16) C) (x-2)^3 D) Непереводимо на множители над целыми числами

  8. Разложите на множители: x^4 - 16 A) (x^2 - 4)(x^2 + 4) B) (x-4)(x+4) C) (x^2 - 16)(1) D) (x^2 - 8)(x^2 + 2)

  9. Сумма корней уравнения x^3 - 6x^2 + 11x - 6 = 0 равна A) 6 B) -6 C) 11 D) -11

  10. Разложите на множители: x^2 - 2x - 3 A) (x-3)(x+1) B) (x-1)(x-3) C) (x+3)(x-1) D) (x+3)(x+1)

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Межкультурные коммуникации в рекламе» для учеников 11 класса, состоящий из трех вопросов типа "Соотнесение". В конце даны правильные ответы.

Тест по межкультурным коммуникациям в рекламе

Класс: 11
Тема: Межкультурные коммуникации в рекламе
Тип вопросов: Соотнесение

Вопрос 1:
Соотнесите понятия с их характеристиками:

A. Культурные особенности
B. Стимулы в рекламе
C. Методы межкультурной коммуникации

  1. Техники, позволяющие адаптировать сообщение под различные культуры, чтобы повысить эффективность рекламы.
  2. Национальные традиции, обычаи и ценности, влияющие на восприятие рекламы.
  3. Влияние культурных различий на интерпретацию рекламных сообщений.

Вопрос 2:
Соотнесите примеры с типами межкультурных коммуникаций:

A. Использование универсальных символов
B. Адаптация слоганов и визуальных образов
C. Игнорирование культурных особенностей

  1. Адаптивные межкультурные коммуникации
  2. Мульткультурные коммуникации
  3. Этноцентризм

Вопрос 3:
Соотнесите последствия неправильного учета культурных отличий в рекламе:

A. Потеря целевой аудитории
B. Повышение доверия и лояльности
C. Коммерческий успех

  1. Реклама не вызывает отклика или считается оскорбительной.
  2. Укрепление связи между брендом и потребителем.
  3. Рост продаж и расширение рынка.

Ответы:

Вопрос 1:
A — 2
B — 3
C — 1

Вопрос 2:
A — 2
B — 1
C — 3

Вопрос 3:
A — 1
B — 2
C — 3

Если нужна дополнительная помощь или разъяснения по тесту, обращайтесь!

Математика
5 Класс

Тест по математике для 5 класса на тему «Дроби»

Вопрос 1:
Представь дробь 3/4 в виде десятичной дроби.

Вопрос 2:
Сложи следующие дроби: 1/3 + 2/5. Запиши ответ в виде несократимой дроби.

Вопрос 3:
Упрощай дробь 12/16 и запиши результат.

Вопрос 4:
Найди разность дробей: 5/6 - 1/2. Запиши ответ в виде несократимой дроби.

Вопрос 5:
Если у вас есть 3/5 пирога и вы съели 1/2 от того, что осталось, сколько пирога у вас будет после этого?

Желаем удачи на тесте!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по психологии для 11 класса: Этапы организации исследовательской работы

  1. Какой этап исследовательской работы включает определение цели и задач исследования? A) Сбор и анализ информации B) Постановка проблемы C) Обработка результатов D) Планирование и проектирование исследования

  2. На каком этапе исследовательской работы проводится сбор и анализ информации? A) Постановка проблемы B) Планирование и проектирование исследования C) Интерпретация результатов D) Обобщение и оформление отчета

  3. Какой этап исследовательской работы заключается в подготовке выводов на основе анализа полученных данных? A) Обработка результатов B) Постановка проблемы C) Планирование и проектирование исследования D) Интерпретация результатов

  4. Когда следует приступать к написанию отчета по исследовательской работе? A) На этапе постановки проблемы B) После обработки результатов C) При планировании и проектировании исследования D) После интерпретации результатов

  5. Какой из ниже перечисленных этапов является начальным при организации исследовательской работы? A) Обработка результатов B) Постановка проблемы C) Планирование и проектирование исследования D) Интерпретация результатов

  6. На каком этапе исследовательской работы осуществляется выявление и формулирование проблемы? A) Планирование и проектирование исследования B) Интерпретация результатов C) Сбор и анализ информации D) Обработка результатов

  7. Какой этап включает разработку методики исследования, выбор методов сбора данных и определение критериев оценки результатов? A) Обработка результатов B) Интерпретация результатов C) Постановка проблемы D) Планирование и проектирование исследования

  8. Какой этап исследовательской работы предполагает статистическую обработку данных? A) Интерпретация результатов B) Сбор и анализ информации C) Планирование и проектирование исследования D) Обработка результатов

  9. На каком этапе исследовательской работы специалист оценивает достигнутые результаты и научные выводы? A) Планирование и проектирование исследования B) Интерпретация результатов C) Обработка результатов D) Постановка проблемы

  10. Какой этап исследовательской работы включает анализ данных и их систематизацию? A) Постановка проблемы B) Интерпретация результатов C) Обработка результатов D) Планирование и проектирование исследования

Ответы к тесту:

  1. D) Планирование и проектирование исследования
  2. A) Постановка проблемы
  3. D) Интерпретация результатов
  4. B) После обработки результатов
  5. B) Постановка проблемы
  6. B) Интерпретация результатов
  7. D) Планирование и проектирование исследования
  8. D) Обработка результатов
  9. B) Интерпретация результатов
  10. C) Обработка результатов

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта