Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему безопасные действия при автономном существовании в природной среде

13 сентября 2025 08:19

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Готовый тест по ОБЖ для 9 класса Тема: безопасные действия при автономном существовании в природной среде Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы даны сразу после каждого вопроса

  1. Как правильно поступать в первые минуты пребывания в незнакомой природной среде? A) Паниковать B) Оценить обстановку, определить угрозы и потребности, собрать базовые вещи C) Непрерывно идти D) Разжигать крупный костёр сразу Ответ: B

  2. Какой наиболее эффективный способ привлечь помощь на открытой местности? A) Кричать B) Свисток или короткие сигналы C) Танцевать вокруг костра D) Ждать молча Ответ: B

  3. Какой источник воды предпочтительнее в природной среде? A) Проточная чистая вода B) Лужа C) Стоячая вода с запахом D) Вода из непроверенного источника Ответ: A

  4. Как безопасно разжечь костёр в природе? A) В ветреной зоне, на открытом месте без подготовки B) В специально подготовленной безопасной площадке, очистить вокруг, держать под контролем C) Вблизи дерева и кустов D) Вблизи воды и камней без внимания к окрестности Ответ: B

  5. Что делать, если заблудились и не видите маршрута? A) Продолжать идти без остановки B) Остановиться, определить ориентиры, составить план, ожидать помощи C) Ходить по кругу D) Игнорировать ситуацию Ответ: B

  6. Какие признаки могут предвещать неблагоприятную погоду в походе? A) Темное небо, резкие изменения ветра B) Ясный безветренный день C) Сухая погода D) Шум города вдалеке Ответ: A

  7. Что обязательно стоит иметь с собой в походе по безопасному ориентированию? A) Карта, компас/навигация, аптечка B) Топор и бензин C) Мобильный телефон без батарейки D) Ничего не требуется Ответ: A

  8. Как следует действовать при встрече с диким животным? A) Убежать B) Не подходить к нему, сохранять дистанцию, медленно отходить C) Играть с ним в мяч D) Кормить Ответ: B

  9. Что делать, если вы промокли и чувствуете холод? A) Снять мокрую одежду и переодеться на сухую, согреться B) Сидеть и ждать C) Сушить одежду над костром без защиты D) Нести мокрую одежду дальше Ответ: A

  10. Как эффективно сигнализировать о бедствии на возвышенности? A) Разместить яркий предмет на вершине/возвышенности B) Лежать на месте C) Бегать вокруг D) Игнорировать сигнал Ответ: A

  11. Как действовать при порезе во время похода? A) Промыть рану чистой водой, наложить стерильную повязку, вызвать помощь B) Тереть рану песком и наклеить лейкопластырь C) Применить мазь и тут же идти дальше D) Игнорировать и продолжать путь Ответ: A

  12. Как можно приблизительно определить направление без компаса? A) По положению солнца и тени часов B) По звездам в дневное время C) По запаху воды D) Нлагодился наугад Ответ: A

  13. Какие принципы важны для эффективного взаимодействия в группе в автономном условиях? A) Распределение обязанностей, поддержка морального духа, взаимопомощь B) Постоянные ссоры и конфликты C) Игнорирование договорённостей D) Руководство одной стороны без обсуждений Ответ: A

  14. Как правильно обращаться с мусором и природой во время похода? A) Бросать мусор в костёр B) Убирать за собой и правильно утилизировать отходы C) Оставлять мусор на земле D) Сжигать пластиковые отходы без мер предосторожности Ответ: B

  15. Как предотвратить обезвоживание во время похода? A) Регулярно пить воду, иметь запас воды, избегать перегрузок в жару B) Пить только когда сильно захочется C) Ничего не пить D) Пить только сладкую газировку Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности вопросов под конкретные требования вашего учебного заведения или добавить пояснения к каждому ответу.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по чистописанию для 3 класса

Тема: Текст на списывание

Инструкция: Прочитай текст и вставь пропущенные слова.

  1. Летом мы часто ходим на ________ (пляж, горы, поле), где играем в волейбол и строим ________ (замки, дома, машины) из песка.

  2. Осенью деревья становятся ________ (зелеными, красными, желтыми), и мы собираем ________ (ягоды, листья, цветы) в парке.

  3. Зимой на улице лежит ________ (трава, снег, дождь), и мы катаемся на ________ (блошках, санках, лошадях) с горки.

Пожалуйста, запишите пропущенные слова в каждое предложение.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по истории: Внешняя политика Клемента Эттли Предмет: История Тема теста: Внешняя политика Клемента Эттли Класс учеников: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Без ответов

  1. Какое событие 1949 года наиболее наглядно иллюстрировало участие Великобритании в западном военно-политическом блоке при Эттли? A) Подписание Варшавского договора B) Подписание Североатлантического договора (НАТО) C) Присоединение Великобритании к плану Маршалла D) Вывод войск из Германии

  2. Какие страны получили независимость в 1947 году, ставшие важной вехой деколонизации во времена правления Эттли? A) Индия и Пакистан B) Египет и Судан C) Япония и Китай D) Австралия и Новая Зеландия

  3. В рамках Корейской войны (1950–1953) какое заявление лучше всего отражает участие Великобритании под руководством Эттли? A) Великобритания полностью воздержалась от участия B) Великобритания направила войска в Южную Корею в составе коалиции ООН C) Великобритания поддержала Северную Корею D) Великобритания заключила отдельный мирный договор без участия в конфликте

  4. Какой вклад Великобритании в экономическое восстановление Европы после Второй мировой войны связан с внешней политикой Эттли? A) Отказ от участия в плане Маршалла B) Принятие плана Маршалла и участие в его реализации C) Смена курса на изоляционизм и отказ от сотрудничества с США D) Резкое усиление торговых барьеров и протекционизма

  5. Какой из нижеприведённых факторов наилучшим образом демонстрирует подход Эттли к деколонизации в конце 1940-х годов? A) Поддержка крепкой имперской администрации B) Плавная деколонизация и переход к автономии/независимости C) Пренебрежение к колониям и их вопросам D) Усиление военного контроля над колониями

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по информатике Тема: Системы счисления 10 и 2 Класс: 9 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 3 Выводить тест с ответами: Да

Вопрос 1 Преобразуйте десятичное число 156 в двоичную систему счисления. Укажите пошагово процесс деления на 2 и запишите остатки справа налево.

Вопрос 2 Преобразуйте двоичное число 1110101 в десятичную систему счисления. Объясните, как считаются веса разрядов и как выполняется сумма.

Вопрос 3 Опишите, чем отличаются десятичная и двоичная системы счисления и зачем в информатике чаще используют двоичную систему. Приведите примеры практического применения обеих систем и выполните небольшой перевод: десятичное число 42 преобразуйте в двоичную, а двоичное число 101010 преобразуйте в десятичную.

Ответы (образец)

  1. 156 в двоичной: 10011100_2 Пошагово: 156 ÷ 2 = 78, остаток 0 78 ÷ 2 = 39, остаток 0 39 ÷ 2 = 19, остаток 1 19 ÷ 2 = 9, остаток 1 9 ÷ 2 = 4, остаток 1 4 ÷ 2 = 2, остаток 0 2 ÷ 2 = 1, остаток 0 1 ÷ 2 = 0, остаток 1 Записываем остатки в обратном порядке: 10011100_2

  2. 1110101 в десятичную: 117_10 Объяснение весов разрядов (справа налево): 2^0, 2^1, 2^2, 2^3, 2^4, 2^5, 2^6 12^6 + 12^5 + 12^4 + 02^3 + 12^2 + 02^1 + 1*2^0 = 64 + 32 + 16 + 0 + 4 + 0 + 1 = 117

  3. Объяснение и примеры:

  • Десятичная система счисления (основание 10) удобна для человека: цифры 0–9, широко используется в повседневной жизни и в пользовательском вводе/выводе.
  • Двоичная система счисления (основание 2) удобна для информатики и работы компьютеров: каждый разряд соответствует одному биту, что отражает двоичную логику (включено/выключено).
  • Примеры применения: десятичная — ввод чисел пользователем, вывод результатов, бухгалтерия; двоичная — внутреннее представление данных, кодирование символов в памяти, маски битов и адресация в программах.
  • Примеры переводов:
    • 42_10 → 101010_2 (32 + 8 + 2)
    • 101010_2 → 42_10: 132 + 016 + 18 + 04 + 12 + 01 = 32 + 8 + 2 = 42

Если нужно, могу адаптировать вопросы под более конкретные учебные задания или добавить дополнительные примеры для самостоятельной работы.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Всеобщей истории на тему "Холодная война" (11 класс)

Вопросы с единственным выбором:

  1. Когда началась Холодная война?

    • A) 1945 год
    • B) 1947 год
    • C) 1950 год
    • D) 1962 год
      Ответ: B) 1947 год

  2. Какой документ положил начало сдерживанию коммунизма в мире?

    • A) План Маршалла
    • B) Трумэнская доктрина
    • C) НАТО
    • D) Варшавский договор
      Ответ: B) Трумэнская доктрина

  3. Какой конфликт стал одним из первых "горячих" этапов Холодной войны?

    • A) Корейская война
    • B) Вьетнамская война
    • C) Кубинская ракета
    • D) Афганская война
      Ответ: A) Корейская война

  4. Какое событие произошло в 1962 году и стало одним из важнейших моментов Холодной войны?

    • A) Строительство Берлинской стены
    • B) Кубинский ракетный кризис
    • C) Падение режима в Восточной Европе
    • D) Парижские мирные соглашения
      Ответ: B) Кубинский ракетный кризис

  5. Что послужило причиной создания Организации Варшавского договора в 1955 году?

    • A) Угроза со стороны Китая
    • B) Создание НАТО
    • C) Деколонизация стран Африки
    • D) Экономические проблемы в Европе
      Ответ: B) Создание НАТО

  6. Какой термин использовался для обозначения политики США по сдерживанию СССР?

    • A) Освобождение
    • B) Эскалация
    • C) Сдерживание
    • D) Экспансия
      Ответ: C) Сдерживание

  7. Какой советский лидер инициировал перестройку и гласность в 1980-х годах?

    • A) Хрущев
    • B) Брежнев
    • C) Горбачёв
    • D) Сталин
      Ответ: C) Горбачёв

  8. Какой союзный блок существовал в Европе до падения Берлинской стены в 1989 году?

    • A) ЕС
    • B) НАТО
    • C) СЭВ
    • D) Варшавский договор
      Ответ: D) Варшавский договор

  9. Что стало символом окончания Холодной войны?

    • A) Разделение Германии
    • B) Падение Берлинской стены
    • C) Подпись Договора о СНВ
    • D) Революция в Чехословакии
      Ответ: B) Падение Берлинской стены

  10. К чему привело окончание Холодной войны в начале 1990-х?

    • A) Распад СССР
    • B) Обострение международных конфликтов
    • C) Установление нового мирового порядка
    • D) Объединение Восточной и Западной Европы
      Ответ: A) Распад СССР

Этот тест охватывает основные события и понятия, связанные с периодом Холодной войны, и предназначен для 11-классников.

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта