Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ13 сентября 2025 12:23
Ниже тест по обществознанию на тему: Общество как система. Класс: 10. Тип вопросов: единственный выбор. Всего вопросов: 4. Вывод теста с ответами: да.
Что называется обществом как системой? A) Совокупность людей без взаимодействий B) Пространство, где живут люди C) Совокупность взаимосвязанных элементов и подсистем с общими целями и связями D) Набор организаций Ответ: C
Какие подсистемы обычно выделяют в обществе как системе? A) экономическая, политическая, социальная, культурная B) биологическая, химическая, физическая C) географическая, климатическая D) правовая, научная Ответ: A
Общество как система обычно характеризуют открытостью. Что это означает? A) Оно не взаимодействует с окружением B) Оно открыто к обмену с внешним окружением и способно адаптироваться C) Оно не изменяется во времени D) Оно является полностью замкнутой системой Ответ: B
Как называется процесс внедрения новых норм и институтов в общество? A) консервация B) социализация C) институционализация D) дифференциация Ответ: C
Тест по химии. Тема: характеристика химических реакций. Класс: 9. Тип вопросов: открытый вопрос. Количество вопросов: 5. Без ответов.
Дайте определение химической реакции. Перечислите три признака химической реакции, по которым можно узнать, что она произошла, и кратко объясните каждый признак.
Объясните закон сохранения массы в химических реакциях. Приведите пример бытовой или лабораторной реакции и кратко опишите, как соблюдается этот закон.
Разъясните различие между экзотермической и эндотермической реакциями. Приведите по одному примеру каждого типа и опишите, как это отражается на температуре окружающей среды.
Что такое скорость химической реакции? Перечислите факторы, влияющие на скорость реакции, и для каждого фактора дайте короткое пояснение и пример.
Что такое обратимая реакция и химическое равновесие? Как изменение условий (температуры, концентрации) может сместить равновесие в ту или иную сторону? Приведите пример обратимой реакции.
Вот тест по предмету Алгебра с темой Milyongacha bolgan sonlani ko'paytirish для 5 класса. Все вопросы открытые. Включены ответы с пошаговым разбором.
Название предмета: Алгебра Тема теста: Milyongacha bolgan sonlani ko'paytirish Класс учеников: 5 Типы вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Вопрос 1 Сколько будет 1 234 × 567? Ответ: 1 234 × 567 = 1 234 × (500 + 60 + 7) = 617 000 + 74 040 + 8 638 = 699 678.
Вопрос 2 Вычисли 8 765 × 432. Ответ: 8 765 × 432 = 8 765 × (400 + 30 + 2) = 3 506 000 + 262 950 + 17 530 = 3 786 480.
Вопрос 3 Найди 120 000 × 7. Ответ: 120 000 × 7 = 840 000.
Вопрос 4 Найди 98 765 × 123. Ответ: 98 765 × 123 = 98 765 × (100 + 20 + 3) = 9 876 500 + 1 975 300 + 296 295 = 12 148 095.
Вопрос 5 Вычисли 540 × 1 234. Ответ: 1 234 × 540 = 1 234 × (500 + 40) = 617 000 + 49 360 = 666 360.
Вопрос 6 У фабрики в день выпускают 2 345 изделий. Сколько изделий будет выпущено за 56 дней? Ответ: 2 345 × 56 = 2 345 × (50 + 6) = 117 250 + 14 070 = 131 320.
Вопрос 7 Пляжная гостиница обслуживает 5 678 гостей в день. Сколько гостей будет обслужено за 24 дня? Ответ: 5 678 × 24 = 5 678 × (20 + 4) = 113 560 + 22 712 = 136 272.
Вопрос 8 Увиделось умножение на 100: 45 678 × 100 = ? Ответ: 45 678 × 100 = 4 567 800. (Прямое перенесение запятой на два разряда влево.)
Вопрос 9 Вычисли 1 000 × 1 011. Ответ: 1 000 × 1 011 = 1 011 000.
Вопрос 10 (сложная задача-история) В пекарне выпекают 1 234 булочки в день. Сколько булочек будет выпечено за 36 дней? Ответ: 1 234 × 36 = 1 234 × (30 + 6) = 37 020 + 7 404 = 44 424.
Тест по информатике для учащихся 9 класса
Тема: Управление. Сигнал. Обратная связь
Тип вопросов: Соотнесение
Вопрос 1: Соедините понятие с его определением:
а) Метод или процесс, позволяющий изменять поведение системы
б) Информация, передаваемая от одного устройства к другому
с) Механизм, при помощи которого часть выхода системы возвращается на вход для корректировки
Вопрос 2: Сопоставьте следующие утверждения с соответствующими понятиями:
а) Механизм, стабилизирующий работу системы
б) Механизм, усиливающий изменения в системе
с) Механизм, уменьшающий изменения в системе
Вопрос 3: Поставьте соответствие между элементами управления и примерами их применения:
а) Включение света при приближении к дому
б) Управление телевизором с дивана
с) Запуск двигателя
Ответы:
а) Метод или процесс, позволяющий изменять поведение системы
б) Информация, передаваемая от одного устройства к другому
с) Механизм, при помощи которого часть выхода системы возвращается на вход для корректировки
1 - с, 2 - б, 3 - а
1 - с, 2 - а, 3 - б
Надеюсь, что этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по информатике. Удачи!