Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ14 сентября 2025 01:11
Вот готовый тест для 8 класса по теме «Односоставное предложение» в формате соотнесения. В тесте 15 заданий. Ответы приведены после формулировки заданий.
Тест: Соотнесение Инструкция: Соотнеси номер предложения (Строка А) с номером типа односоставного предложения (Строка Б). Обозначь ответ в виде: А1 – B1, А2 – B2 и т.д.
Строка А (предложения)
Строка Б (типы односоставного предложения) B1) Назывные B2) Безличные B3) Определённо-личные B4) Неопределённо-личные B5) Обобщённо-личные
Правильные ответы
Короткие примечания (для учителя/ученика)
Ниже представлен тест по теме: Понятие и принципы правового государства. Тип вопросов — множественный выбор. Ответы указаны после каждого вопроса.
Что характеризует понятие «правовое государство»?
A) государство, где право применяется произвольно
B) государство, в котором действует верховенство закона, защищаются права граждан, действует разделение властей
C) государство без ограничений на власть
D) государство, где законы не изменяются
Ответ: B
Какой принцип относится к правовому государству?
A) единая власть без ограничений
B) разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную
C) отсутствие контроля за властью
D) монархия как основной источник власти
Ответ: B
Что обеспечивает независимость судебной власти?
A) судьи под контролем исполнительной ветви
B) судьи независимы и подчиняются только закону
C) суды подчиняются парламенту
D) суды не нужны в правовом государстве
Ответ: B
Что означает принцип равенства перед законом?
A) все граждане и чиновники обязаны соблюдать закон на равных условиях
B) равенство распространяется только на граждан с высоким статусом
C) власть и граждане не равны перед законом
D) только граждане имеют права, а власть — нет
Ответ: A
Что такое законность действий властей?
A) любые решения властей допустимы
B) действия властей должны соответствовать Конституции и законам
C) власть может действовать произвольно при необходимости
D) закон применяется только к гражданам
Ответ: B
Какие из ниже перечисленного относятся к гарантиям прав и свобод граждан?
A) свобода личности, равенство перед законом, судебная защита
B) только право на владение имуществом
C) право на произвольные задержания без суда
D) отсутствие прав и свобод
Ответ: A
Что означает принцип разделения властей?
A) одна власть в рамках одного органа
B) три ветви власти: законодательная, исполнительная и судебная
C) власть передается напрямую народу без институтов
D) отсутствуют любые ограничения власти
Ответ: B
Что является признаком ответственности власти в правовом государстве?
A) органы власти не отвечают за свои решения
B) должностные лица несут ответственность за нарушение закона
C) ответственность есть только у граждан
D) ответственность применяется только к экономическим преступлениям
Ответ: B
Что из нижеследующего не относится к принципам правового государства?
A) верховенство закона
B) разделение властей
C) произвол и безнаказанность
D) гарантия прав и свобод
Ответ: C
Что лучше всего отражает цель правового государства?
A) обеспечение прав граждан и ограничение государственной власти
B) максимальная концентрация власти в руках исполнительной ветви
C) отсутствие конституции
D) произвольные изменения законов без процедур
Ответ: A
Тест по теме "Бережливое производство" для 11 класса
Инструкция: Установите соответствие между терминами и их определениям или описаниям.
Вопросы:
Ответы:
A. Методология, сосредоточенная на постоянных улучшениях и привлечении сотрудников к процессу.
B. То, что мешает процессу производить ценность, например, излишнее время ожидания или запасы.
C. Принципы организации рабочего места для повышения эффективности и уменьшения потерь.
D. Концепция, при которой продукция производится только по мере необходимости, а не накапливается.
E. Наблюдение за реальным местом работы, чтобы понять и улучшить процесс.
F. Методология, направленная на минимизацию потерь и оптимизацию процесса.
G. Система, позволяющая категоризировать и визуализировать рабочие процессы для повышения прозрачности.
H. Простой и последовательный стандарт работы, который помогает устранить вариации в процессе.
I. Время, необходимое для прохождения производственного процесса от начала до конца.
J. Система управления, которая сосредоточена на взаимодействии всех уровней персонала.
Правильные ответы:
1 - A
2 - G
3 - B
4 - C
5 - F
6 - H
7 - D
8 - E
9 - J
10 - I
Проверьте свои ответы и уточните, если что-то осталось непонятным!
Класс: 10
Какая война началась в 1914 году?
Ответ: B) Первая мировая война
В каком году окончилась Первая мировая война?
Ответ: B) 1918
Какой мирный договор был подписан в 1919 году?
Ответ: A) Версальский
Какой государственный строй был учреждён в России в результате Октябрьской революции 1917 года?
Ответ: C) Советы
Какая идеология стала доминирующей в Советском Союзе после 1917 года?
Ответ: B) Социализм
Какое событие стало причиной Великой депрессии в 1929 году?
Ответ: B) Крах фондового рынка в США
Какое государство инициировало Вторую мировую войну?
Ответ: C) Германия
Когда началась Вторая мировая война?
Ответ: B) 1939
Какое важное сражение состоялось в 1942 году на Восточном фронте?
Ответ: B) Сталинградская битва
Какой договор положил конец Второй мировой войне в Европе?
Ответ: D) Германия подписала капитуляцию
Ответ: C) Адольф Гитлер
Ответ: A) Нападение на Перл-Харбор
Ответ: B) 1920
Ответ: C) Фашизм
Ответ: B) Установление социалистических режимов в Восточной Европе
Ответ: A) Ялтинская конференция
Ответ: A) План Маршала
Ответ: B) Железный занавес
Ответ: A) Осуждение нацистских преступников
Ответ: B) Суверенитет государств
Тест включает 20 вопросов на тему Всеобщей истории с 1914 по 1945 год и структурирован в формате единственного выбора. Удачи в подготовке к экзаменам!
Тест по истории для 10 класса: Первая мировая война
Вопросы:
Опишите основные причины начала Первой мировой войны.
Ответ: Основные причины: милитаризм, альянсы, империализм, национализм и ассасинация Франца Фердинанда.
Назовите основные участники конфликта и их союзы.
Ответ: Антанта (Франция, Великобритания, Россия) и Центральные державы (Германия, Австро-Венгрия, Османская империя, Болгария).
Какое событие считается поводом для начала войны?
Ответ: Убийство наследника австрийского престола Франца Фердинанда в Сараево 28 июня 1914 года.
Какие основные военные действия происходили на Западном фронте?
Ответ: Оборонительные и атакующие действия, такие как битва на Сомме, битва при Ипре и битва при Вердене.
Опишите роль России в Первой мировой войне.
Ответ: Россия действовала на Восточном фронте, поддерживала Сербию и вступила в войну против Германии и Австро-Венгрии. В 1917 году произошла революция, после чего Россия вышла из войны.
Что такое «траншейная война» и как она повлияла на бойцов?
Ответ: Траншейная война — это война, ведущаяся из траншей; она привела к большим жертвам и психологическим травмам среди солдат.
Объясните значение битвы при Вердене.
Ответ: Битва при Вердене символизировала стойкость французских войск и стала одной из самых кровопролитных битв войны, подчеркивая ужас войны.
Какие новые технологии и оружие были введены в ходе войны?
Ответ: Танки, пулеметы, отравляющие газы, подводные лодки и самолеты.
Каковы последствия блокады Германии для населения?
Ответ: Блокада привела к нехватке продовольствия и товаров, что вызвало голод и недовольство среди немецкого населения.
Укажите результаты Первой мировой войны и ее влияние на последующие события.
Ответ: Разрушение империй (Германская, Австро-Венгерская, Османская), создание новых государств,Treaty of Versailles, экономические и политические потрясения, которые привели ко Второй мировой войне.
Ответ: США вступили в войну в 1917 году, предоставив ресурсы и войска Антанте, что сыграло ключевую роль в окончательной победе.
Ответ: Пропаганда использовалась для укрепления патриотизма, мобилизации ресурсов и формирования общественного мнения в поддержку войны.
Ответ: Женщины начали занимать традиционно «мужские» роли на фабриках и в армии, что способствовало изменению их статуса в обществе.
Ответ: Экономические трудности, гиперинфляция и нехватка ресурсов усугубили положение Германии и других стран, способствуя завершению конфликта.
Ответ: Война привела к созданию новых государств, изменению границ и исчезновению старых империй.
Ответ: Наказание Германии, репарации, территориальные уступки, Лига Наций.
Ответ: Война отразилась в литературе, живописи и кино, показывая ее ужас и трагедию (например, «На западном фронте без перемен»).
Ответ: Альберт Эйнштейн, Ромен Роллан и другие выражали протест против жестокости войны и ее последствий.
Ответ: Причины: экономический кризис, недовольство войной. Последствия: выход России из войны, установление советской власти.
Ответ: Из-за идеи о том, что, после таких разрушений, страны будут больше работать над предотвращением будущих конфликтов, однако это не оправдалось.
Примечание: Ответы могут варьироваться, и учащиеся должны использовать свои знания и критическое мышление.