Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ14 сентября 2025 11:20
Тест по музыке Тема: Изученное в 3 четверти Класс: 4 Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 11 Выводить тест с ответами: Да
Инструкция: Соотнеси левую колонку с подходящей позицией в правой колонке. Укажи номер слева и букву справа.
Левая колонка (1–11)
Правая колонка (A–K) A) Инструменты, звучание которых образуется колебанием струн B) Инструменты, звучание которых образуется воздухом C) Инструменты, звучание которых образуется ударом D) Громкость звучания — форте E) Громкость звучания — пиано F) Ритм — длительности нот и пауз G) Скорость звучания мелодии H) Изменение динамики во времени (crescendo/decrescendo) I) Народная песня J) Классическая музыка K) Нотный ключ соль
Ключ ответов 1 — C 2 — B 3 — A 4 — D 5 — E 6 — F 7 — G 8 — H 9 — I 10 — J 11 — K
Тест по английскому языку для 3 класса на тему "Time"
Инструкция: Соотнесите время с соответствующими изображениями (или написанными вариантами) в правой колонке, проставив цифры.
Варианты:
A. Четырнадцать с половиной (2:30)
B. Восемь часов (8:00)
C. Шестнадцать сорок пять (4:45)
D. Три с четвертью (3:15)
E. Девять с половиной (9:30)
Задание: Напишите буквы (A, B, C, D, E) рядом с соответствующими цифрами (1-5).
Пример:
Удачи!
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Какое событие предшествовало введению НЭПа?
Ответ: A) Гражданская война
В каком году был введён НЭП?
Ответ: B) 1921
Что такое НЭП?
Ответ: A) Новая экономическая политика
Какова основная цель НЭПа?
Ответ: B) Восстановление экономики страны
Какой из следующих элементов был частью НЭПа?
Ответ: B) Индивидуальные подсобные хозяйства
Что было разрешено частным предпринимателям в рамках НЭПа?
Ответ: B) Вести торговлю и малый бизнес
Какое влияние оказал НЭП на сельское хозяйство?
Ответ: B) Восстановление крестьянских хозяйств
Какое явление привело к окончанию НЭПа?
Ответ: C) Коллективизация
Кто был инициатором НЭПа?
Ответ: B) Ленин
С каким понятием ассоциируется период НЭПа?
Ответ: B) Экономический подъем
Что стало основным источником финансирования на НЭП?
Ответ: C) Частный бизнес
Какое влияние НЭП оказал на уровень жизни населения?
Ответ: B) Увеличение жизненного уровня
Как называлась организация, проводившая призыв к выработке новой экономической политики?
Ответ: B) РКП(б)
Какой из этих терминов не имеет отношения к НЭПу?
Ответ: B) Монополизация
Какой вид собственности был подтвержден в рамках НЭПа?
Ответ: D) Все перечисленные виды собственности
Какой из этих факторов негативно повлиял на реализацию НЭПа?
Ответ: A) Политика коллективизации
Какой документ описывал результаты НЭПа?
Ответ: D) Программа ГОЭЛРО
Какое явление в экономике было результатом НЭПа?
Ответ: B) Развитие легкой промышленности
С какой краной СССР подписал договор о кредите в рамках НЭПа?
Ответ: C) Германия
Какой из этих законов был принят в рамках НЭПа?
Ответ: B) Закон о кооперации
Какой из этих понятий не связано с НЭПом?
Ответ: C) Социалистическая политика
Какой из терминов не применим к способности существовать на НЭПе?
Ответ: D) Патернализм
Кто из известных деятелей политики представлял тенденции НЭПа?
Ответ: C) Рыков
Какой из пунктов не был реализован в рамках НЭПа?
Ответ: D) Социализация заводов
Какой экономический кризис случился в 1929 году?
Ответ: A) Кризис избыточного производства
Какой политический курс был принимаем после НЭПа?
Ответ: B) Коллективизация
Кем была осуществлена реформа государственной политики после НЭПа?
Ответ: B) Сталиным
Какой из данных факторов повлиял на опыт НЭПа?
Ответ: B) Сельскохозяйственные кооперации
С каким понятием связано преобразование НЭПа в итоговом варианте?
Ответ: B) Пятилетние планы
Каковы были социальные последствия НЭПа?
Ответ: A) Повышение образовательного уровня
Сопоставьте каждое из приведенных понятий (в колонке А) с соответствующими характеристиками или примерами (в колонке Б). Запишите номера букв, соответствующие правильным ответам.
Колонка А (Понятия)
Колонка Б (Характеристики или Примеры)
А. Пример: пчела, муха, бабочка
Б. Пример: краб, омар, дафния
В. Пример: скорпион, паук, клещ
Г. Наличие трахей для дыхания
Д. Обеспечивает защиту и поддержку тела
Е. Составная часть системы кровообращения
Ж. Установлены на 2, 4 или более пар ног
З. Присутствуют у многих насекомых
И. Характерен для многих морских обитателей
К. Большее значение в наземной экосистеме
Л. Наличие выделительных органов – мальпигиевы сосуды
М. Способ ловли добычи
Н. Служат для движения и дыхания
Запишите ответы в формате: 1-, 2-, 3-__, и так далее.