Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ15 сентября 2025 06:17
Ниже тест по английскому языку на тему stative verbs. Все вопросы открытого типа (ученикам нужно писать развернутый ответ). Тест состоит из 10 вопросов. Ответы не приводятся.
Объясните, что такое stative (стативные) глаголы в английском языке. Приведите не менее 5 примеров stative глаголов и поясните, чем они отличаются от динамических глаголов в плане употребления в Present Simple и Present Continuous.
Приведите восемь глаголов: четыре из них — стативные, четыре — динамические. Для каждого глагола укажите, к какой группе он относится и дайте короткое обоснование (почему именно так). Примеры глаголов можно взять из списка: know, believe, love, own, run, eat, sleep, work, appear, seem, have, cost, want, need.
Объясните различие значений глагола think: (а) think в значении «считать/полагать» и (б) think в значении «размышлять/обдумывать». Приведите по одному примерам каждого значения и кратко поясните, почему для каждого примера выбрана соответствующая форма времени.
Рассмотрите глаголы восприятия see, hear, smell и taste. Можно ли использовать Present Continuous с каждым из них? Для каждого глагола приведите по одному примеру в Present Simple и объясните, если возможно, можно ли использовать Present Continuous и почему (или почему нельзя).
Напишите четыре оригинальных предложения в Present Simple, каждое с одним из следующих глаголов: know, believe, love, own. В конце поясните, почему в данных контекстах чаще используют Present Simple, а Present Continuous не нужен.
Приведите три примера, в которых глагол look имеет два разных значения: (а) казаться/выглядеть (stative) и (б) смотреть на что-то (dynamic). Приведите по одному примеру для каждого значения и объясните разницу в значении и использовании.
Приведите по три примера использования глагола have: (а) в значении владения/обладаемости (stative) и (б) в значении приема пищи/получения опыта (dynamic). Укажите, в каких случаях допустимо употребление Present Continuous и почему.
Прочитайте данный короткий текст (пример ниже) и подберите в нем все stative глаголы, затем объясните, почему именно эти глаголы являются стативными в данном контексте. Текст: "I know my sister well. She loves quiet mornings. She seems calm and happy. The coffee tastes good and the day looks promising. I own a small notebook where I write down my thoughts."
Напишите 5–6 предложений, где каждый из них содержит хотя бы один stative глагол в Present Simple. В некоторых из предложений можно использовать глаголы, которые в других контекстах могут быть динамическими. После каждого предложения дайте короткое пояснение, почему данный глагол считается стативным в этом контексте (без перевода).
Творческое задание: напишите короткий текст на 6–8 предложений на тему “My ideal day” на английском языке. В тексте используйте как можно больше stative глаголов в Present Simple и удаленно используйте динамические глаголы там, где это естественно. В конце добавьте 2–3 предложения, в которых объясните, какие глаголы в тексте являются stative и почему они не подходят для длинного продолженного времени в данных контекстах.
Тест по Вероятности и статистике для 7 класса
Тема: Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события
Примечение: Выберите правильный вариант ответа.
Что такое случайное событие? A) Событие, которое происходит всегда B) Событие, которое происходит редко C) Событие, которое происходит случайным образом D) Событие, которое никогда не происходит
Что показывает график вероятности случайного события? A) Вероятность каждого исхода B) Количество испытаний C) Среднее значение D) Временной интервал
Какова вероятность выпадения орла при подбрасывании честной монетки? A) 0 B) 1/2 C) 1 D) 1/4
Что такое множество в теории вероятности? A) Случайное событие B) Группа элементов C) Процесс подбрасывания кубика D) Результат опроса
Какое из представленных явлений относится к случайной изменчивости? A) Точное значение площади квадрата B) Температура воздуха в определенный день C) Длина сторон треугольника D) Цвет радуги
Что из перечисленного не является графом? A) Связный неориентированный граф B) Преобразованный граф C) Ориентированный граф D) Ациклический граф
Что показывает степень вершины в графе? A) Количество ребер, сходящихся в данную вершину B) Расстояние от вершины до центра графа C) Цвет вершины D) Площадь, занимаемая вершиной
Вероятность того, что событие не произойдет, равна: A) 0 B) 1 C) 1/2 D) 1/4
Какова вероятность того, что при бросании честной игральной кости выпадет число больше 4? A) 1/6 B) 1/2 C) 1/3 D) 2/3
Что такое вершина в теории графов? A) Линия, соединяющая две точки B) Точка, отображающая объект в графе C) Выделенный участок графа D) Название графа
Что означает "случайное событие" в контексте вероятности? A) Событие не имеет причин B) Событие происходит всегда C) Событие происходит с определенной вероятностью D) Событие происходит однажды
Как называется случайная переменная, которая принимает только конечное количество значений? A) Дискретная случайная переменная B) Непрерывная случайная переменная C) Случайная величина D) Стандартная переменная
Что такое понятие "вероятность" в математике? A) Вероятность событий в будущем B) Количество исходов, благоприятствующих данному событию C) Степень точности прогнозирования D) Вероятность ошибки
Как называется граф, у которого все рёбра инцидентны к каждой вершине? A) Полный граф B) Дерево C) Путевой граф D) Параллельный граф
Какова вероятность того, что при бросании честной монетки орёл выпадет дважды подряд? A) 1/4 B) 1/2 C) 1/8 D) 1/3
Ответы к тесту:
Желаю удачи на тесте!
Тест по Вероятности и статистике для учеников 7 класса: Графы
Вопросы:
Какое определение лучше подходит для термина "граф"? A) Математическая модель, представляющая собой множество объектов, соединенных между собой линиями B) График функции C) Геометрическая фигура
Сколько рёбер соединяет три вершины в графе, если каждая вершина соединена с каждой другой вершиной? A) 1 B) 2 C) 3
Как называется связный граф без петель и кратных рёбер? A) Дерево B) Цикл C) Путь
Какое минимальное количество рёбер должно быть у графа, чтобы он оставался связным? A) 0 B) 1 C) 2
Что такое степень вершины в графе? A) Количество петель прикрепленных к вершине B) Длина пути от вершины до другой вершины C) Количество рёбер, инцидентных вершине
Ответы:
Желаю успехов в тестировании!
Вот сгенерированный тест по математике для учеников 6 класса на тему уравнения с использованием типа вопросов "Соотнесение". Каждый вопрос имеет четыре варианта ответов, обозначенных буквами A, B, C, и D.
Тест по уравнениям (6 класс)
Сопоставьте уравнение с его решением: Уравнение: 2x + 5 = 11 Решение: A) x = 6 B) x = 3 C) x = 4 D) x = 5
Сопоставьте уравнение с его решением: Уравнение: 3y - 7 = 11 Решение: A) y = 4 B) y = 6 C) y = 8 D) y = 3
Сопоставьте уравнение с его решением: Уравнение: 4z + 2 = 10 Решение: A) z = 6 B) z = 4 C) z = 3 D) z = 2
Сопоставьте уравнение с его решением: Уравнение: 2(a - 3) = 8 Решение: A) a = 5 B) a = 7 C) a = 4 D) a = 6
Сопоставьте уравнение с его решением: Уравнение: 5(b + 2) = 25 Решение: A) b = 4 B) b = 5 C) b = 3 D) b = 6
Сопоставьте уравнение с его решением: Уравнение: 3(c - 2) = 9 Решение: A) c = 4 B) c = 3 C) c = 8 D) c = 5
Сопоставьте уравнение с его решением: Уравнение: 2(d + 3) = 16 Решение: A) d = 5 B) d = 10 C) d = 4 D) d = 6
Сопоставьте уравнение с его решением: Уравнение: 6(e - 4) = 10 Решение: A) e = 2 B) e = 3 C) e = 5 D) e = 6
Сопоставьте уравнение с его решением: Уравнение: f/2 = 4 Решение: A) f = 6 B) f = 8 C) f = 5 D) f = 10
Сопоставьте уравнение с его решением: Уравнение: 3(g + 3) = 24 Решение: A) g = 1 B) g = 5 C) g = 6 D) g = 7
Ответы:
Желаю ученикам удачи на тесте!