Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ15 сентября 2025 06:17
Ниже тест по английскому языку на тему stative verbs. Все вопросы открытого типа (ученикам нужно писать развернутый ответ). Тест состоит из 10 вопросов. Ответы не приводятся.
Объясните, что такое stative (стативные) глаголы в английском языке. Приведите не менее 5 примеров stative глаголов и поясните, чем они отличаются от динамических глаголов в плане употребления в Present Simple и Present Continuous.
Приведите восемь глаголов: четыре из них — стативные, четыре — динамические. Для каждого глагола укажите, к какой группе он относится и дайте короткое обоснование (почему именно так). Примеры глаголов можно взять из списка: know, believe, love, own, run, eat, sleep, work, appear, seem, have, cost, want, need.
Объясните различие значений глагола think: (а) think в значении «считать/полагать» и (б) think в значении «размышлять/обдумывать». Приведите по одному примерам каждого значения и кратко поясните, почему для каждого примера выбрана соответствующая форма времени.
Рассмотрите глаголы восприятия see, hear, smell и taste. Можно ли использовать Present Continuous с каждым из них? Для каждого глагола приведите по одному примеру в Present Simple и объясните, если возможно, можно ли использовать Present Continuous и почему (или почему нельзя).
Напишите четыре оригинальных предложения в Present Simple, каждое с одним из следующих глаголов: know, believe, love, own. В конце поясните, почему в данных контекстах чаще используют Present Simple, а Present Continuous не нужен.
Приведите три примера, в которых глагол look имеет два разных значения: (а) казаться/выглядеть (stative) и (б) смотреть на что-то (dynamic). Приведите по одному примеру для каждого значения и объясните разницу в значении и использовании.
Приведите по три примера использования глагола have: (а) в значении владения/обладаемости (stative) и (б) в значении приема пищи/получения опыта (dynamic). Укажите, в каких случаях допустимо употребление Present Continuous и почему.
Прочитайте данный короткий текст (пример ниже) и подберите в нем все stative глаголы, затем объясните, почему именно эти глаголы являются стативными в данном контексте. Текст: "I know my sister well. She loves quiet mornings. She seems calm and happy. The coffee tastes good and the day looks promising. I own a small notebook where I write down my thoughts."
Напишите 5–6 предложений, где каждый из них содержит хотя бы один stative глагол в Present Simple. В некоторых из предложений можно использовать глаголы, которые в других контекстах могут быть динамическими. После каждого предложения дайте короткое пояснение, почему данный глагол считается стативным в этом контексте (без перевода).
Творческое задание: напишите короткий текст на 6–8 предложений на тему “My ideal day” на английском языке. В тексте используйте как можно больше stative глаголов в Present Simple и удаленно используйте динамические глаголы там, где это естественно. В конце добавьте 2–3 предложения, в которых объясните, какие глаголы в тексте являются stative и почему они не подходят для длинного продолженного времени в данных контекстах.
Тест по географии для 9 класса Тема: Машиностроение России Тип вопросов: открытые вопросы Количество вопросов: 10 Ответы приведены как примеры (образец критериев оценивания).
Вопрос: Что такое машиностроение? Какие основные подотрасли в России можно выделить в рамках машиностроения и как они связаны с жизнью людей и экономикой страны? Ответ (пример): Машиностроение — отрасль промышленности, занимающаяся выпуском машин и оборудования для транспорта, сельского хозяйства, добычи и переработки ресурсов, производством инструментов и станков. Основные подотрасли: автопром (легковые и грузовые автомобили), тракторостроение и сельхозмашиностроение, станкостроение и металлообрабатывающее оборудование, судостроение, авиапром. Значение: создаёт рабочие места, формирует научно-технический потенциал, обеспечивает транспортировку и переработку ресурсов, влияет на экспорт и уровень жизни населения.
Вопрос: Назовите регионы России, где машиностроение сосредоточено чаще всего, и объясните, почему именно эти регионы играют ключевую роль. Ответ (пример): Ключевые регионы — Урал (Челябинская и Свердловская области), Поволжье (Тольятти, Нижний Новгород, Naberezhnye Chelny, Ульяновск), Центральная Россия (Москва и область). Также значим Дальний Восток для судостроения. Причины: наличие развитой металлургии и инфраструктурной базы, крупные промышленные города и рабочая сила, крупные заводы и хорошие транспортные узлы, доступ к ресурсам и рынкам.
Вопрос: Приведите примеры крупных предприятий машиностроения в России и опишите их основные направления деятельности. Ответ (пример): АвтоВАЗ (Тольятти) — легковые автомобили. КамАЗ (Набережные Челны) — грузовые автомобили и спецтехника. ГАЗ (Нижний Новгород) — легковые и коммерческие автомобили. УралАЗ (Миасс, Челябинская область) — тяжёлая грузовая техника и внедорожные автомобили. Эти предприятия являются локомотивами региональных машиностроительных кластеров и дают рабочие места, развивают смежные отрасли.
Вопрос: Какие природные ресурсы и инфраструктура необходимы машиностроению для эффективной работы? Перечислите как можно полнее. Ответ (пример): Металлы (железная сталь, алюминий, медь), энергоносители (электроэнергия, газ), транспортная инфраструктура (железные дороги, порты, автодороги), научно-техническая база (научно-исследовательские институты, университеты), квалифицированная рабочая сила, доступ к сырью и рынкам, финансовые механизмы и государственные поддержки.
Вопрос: Как машиностроение влияет на транспортную и экономическую систему страны? Ответ (пример): Машиностроение обеспечивает выпуск автомобилей, тракторов, станков и судов, что напрямую улучшает транспортную мобильность и логистику. Это создаёт рабочие места, стимулирует смежные отрасли (поставщиков, сервис, обучение персонала), обеспечивает экспортную выручку и формирует экономическую стабильность регионов и страны в целом.
Вопрос: Какие современные проблемы стоят перед российским машиностроением и какие меры предпринимаются для их решения? Ответ (пример): Проблемы: зависимость от импорта комплектующих, устаревшая техника, недостаток инвестиций, кадровый дефицит, санкции и нестабильные поставки. Меры: государственные программы импортозамещения, субсидии и преференции для производителей, создание инновационных кластеров и технопарков, поддержку НИОКР, локализация комплектующих и развитие образовательной базы.
Вопрос: Как изменилась ситуация в машиностроении России после распада СССР и в современные годы? Ответ (пример): После распада СССР отрасль пережила спад и реформирование, приватизацию и снижение производства в 1990-е годы. В 2000-е годы восстановление и модернизацию ускорили государственные программы и частные инвестиции, рост экспорта и обновление технологий. В последние годы усилились задачи импортозамещения, цифровизации производства и обновления парка предприятий.
Вопрос: Как машиностроение связано с освоением территорий Севера и Дальнего Востока? Ответ (пример): Освоение территорий Севера и Дальнего Востока требует создания техники и оборудования для добычи ресурсов, судостроения и транспортной инфраструктуры, ледокольных и арктических систем. Машиностроение обеспечивает сельскохозяйственные и дорожные машины, корабли и специальную технику, которая необходима для жизни и работы в суровых условиях, что способствует развитию города и региона.
Вопрос: Приведите примеры инноваций в российском машиностроении и объясните их значение для отрасли. Ответ (пример): Примеры — роботизация и автоматизация на заводах, современные гибкие производственные линии, цифровизация инженерии и производственных процессов, локализация комплектующих и развитие энергосберегающих и экологичных технологий. Значение: повышение производительности и качества, снижение зависимости от импорта, снижение себестоимости и улучшение конкурентоспособности на рынке.
Вопрос: Какие шаги могут предпринять школьники, чтобы поддержать развитие машиностроения в России? Ответ (пример): Учиться хорошо по физике, математике и информатике; изучать основы техники и технологии на кружках и олимпиадах; следить за новостями отрасли; посещать музеи техники и заводы; выбирать профильные предметы и профессии инженерного направления; изучать иностранные языки для работы в международной индустрии; участвовать в проектах робототехники и конкурсах инженерии.
Какой метод является основным для выявления Plasmodium spp. в крови?
Какой вид токсоплазмоза чаще всего выявляется у людей?
Какой метод используется для обнаружения ооцист кокцидий в фекалиях?
Какой метод дает возможность выявить саркоцист в мышечной ткани?
Какая проба используется для диагностики токсоплазмоза в серуме?
В каком случае лучше всего использовать ПЦР для выявления Plasmodium spp.?
Какой из перечисленных методов наиболее чувствителен для выявления токсоплазмы?
Какой вид ооцист можно выявить при исследовании кала?
Какой метод является неинвазивным для диагностики саркоцист?
Какой серологический тест чаще всего используется для диагностики токсоплазмоза?
Какой из методов не является специфичным для диагностики саркоцист?
Что является основным способом диагностики малярии?
Какой метод позволяет выявить количество ооцист в образце кала?
Какой из способов не является эффективным для диагностики токсоплазмоза у новорожденных?
Какой метод используется для дифференциации видов кокцидий?
Какой тест показывает наличие IgM к Toxoplasma gondii?
Какой метод позволяет выявить споровики в крови за короткий срок?
Какой из этих методов дает возможность исследовать хронические инфекции кокцидий?
Какой метод является диагностическим для подтверждения Plasmodium vivax?
Какой из этих тестов используется для выявления ооцист Eimeria в фекалиях?
Какой метод исследования является золото-стандартом для определения токсоплазмоза?
Какой из методов не подходит для диагностики малярии на дому?
Какой из этих методов позволяет обнаружить антитела к Toxoplasma gondii в перинатальный период?
Что из перечисленного не относится к методам диагностики саркоцист?
Какой биологический материал предпочтителен для диагностики плазмодий?
Тест состоит из 25 вопросов, охватывающих основные методы диагностики споровиков, включая плазмодий, токсоплазму, кокцидии и саркоцист. Рекомендуется использовать тест для подготовки к экзаменам, а также изучения соответствующей темы в паразитологии.
Тест по истории для 10 класса
Тема: Мир и СССР с 1918 по 1939 гг.
Вопросы:
Какой документ официально завершил участие России в Первой мировой войне?
a) Версальский мир
b) Брест-Литовский мир
c) Тартуский мир
d) Рижский мир
Какая гражданская война произошла в России с 1917 по 1922 год?
a) Русская гражданская война
b) Испанская гражданская война
c) Американская гражданская война
d) Гражданская война в Китае
Какой экономический план был введен в СССР в 1928 году?
a) НЭП
b) План ГОЭЛРО
c) Первый пятилетний план
d) Пятилетний план восстановления
Какое событие произошло в 1929 году в США и стало началом Великой депрессии?
a) Черный вторник
b) Крах фондового рынка
c) Великая экономическая рецессия
d) Применение золотого стандарта
Какой режим был установлен в Испании в результате гражданской войны (1936-1939)?
a) Демократия
b) Монархия
c) Фашизм
d) Коммунизм
В каком году произошла Великая депрессия?
a) 1927
b) 1929
c) 1932
d) 1935
Кто возглавил Красную армию во время Гражданской войны в России?
a) Лев Троцкий
b) Иосиф Сталин
c) Владимир Ленин
d) Алексей Баденков
Какой международный альянс был образован в 1939 году?
a) Антикоминтерновский пакт
b) Оси
c) НАТО
d) Варшавский договор
Какое государство оккупировало Чехословакию в 1939 году?
a) Германия
b) Польша
c) Советский Союз
d) Австрия
Какое событие произошло в 1936 году, стало поводом для начала второй мировой войны в Европе?
a) Мюнхенское соглашение
b) Римско-берлинский пакт
c) Пакт о ненападении между СССР и Германией
d) Аншлюс Австрии
Какой экономический курс был принят в СССР в конце 1920-х годов?
a) НЭП
b) Коллективизация
c) Либерализация
d) Капитализация
Какой документ подписал Сталин с Гитлером в 1939 году, что дало возможность разделить Восточную Европу?
a) Пакт о ненападении
b) Римско-берлинский пакт
c) Версальский мир
d) Мюнхенское соглашение
Какой процесс был объявлен в СССР в 1937-1938 годах, когда тысячи людей были репрессированы?
a) Коллективизация
b) Большой террор
c) Чистка партии
d) Политические реформа
Кто стал новым президентом США в 1933 году, когда началась Великая депрессия?
a) Герберт Гувер
b) Франклин Рузвельт
c) Теодор Рузвельт
d) Уилсон
Какой была основная цель индустриализации по плану Сталина?
a) Увеличение сельскохозяйственного производства
b) Развитие тяжелой промышленности
c) Установление коммунизма
d) Экспорт товаров
Какой тип правления был в СССР после 1917 года?
a) Монархия
b) Олигархия
c) Республика
d) Социализм
Какое событие произошло в 1938 году в Германии, которое стало первым шагом к Холокосту?
a) Ночь длинных ножей
b) Аншлюс
c) Кристальная ночь
d) Начало войны
Какая страна стала первым жертвой агрессии Гитлера в Европе?
a) Чехословакия
b) Польша
c) Франция
d) Австрия
Какой план был разработан в США для выхода из Великой депрессии?
a) Новый курс
b) План Маршалла
c) План Дауэса
d) План Глэдстона
Кто был основным политическим соперником Сталина в 1920-е годы?
a) Лев Троцкий
b) Григорий Зиновьев
c) Николай Бухарин
d) Владимир Ленин
Что стало основным элементом внешней политики западных стран в 1930-е годы?
a) Конфликт
b) Умиротворение
c) Отключение
d) Альянс
Какое соглашение подписали Великобритания и Франция с Гитлером в 1938 году?
a) Парижский мир
b) Мюнхенское соглашение
c) Венский мир
d) Лондонское соглашение
Какой международный конфликт начался в 1937 году в Восточной Азии?
a) Вторая китайско-японская война
b) Вторая мировая война
c) Японо-русская война
d) Корейская война
Что было одной из причин экономического кризиса в Западной Европе в 1920-е годы?
a) Мировая война
b) Экономический бум
c) Перепроизводство
d) Однородность продукции
Какое государство объявило войну СССР в 1941 году?
a) Германия
b) Япония
c) Польша
d) Италия
Какой устав стал основным документом Лиги Наций?
a) Устав Лиги Наций
b) Устав ООН
c) Парижский мирный договор
d) Версальский мирный договор
Какое событие положило начало «Большому террору» в СССР?
a) Политические чистки
b) Смерть Ленина
c) Октябрьская революция
d) Подписание пакта Молотова-Риббентропа
В каком году состоялся первый всесоюзный съезд Советов?
a) 1922
b) 1924
c) 1936
d) 1938
Какой идеологический принцип был пропагандирован в СССР в 1930-х годах?
a) Либерализм
b) Коммунизм
c) Социализм с человеческим лицом
d) Фашизм
Какой из перечисленных лидеров был противником Сталина в 1920-е годы?
a) Никита Хрущев
b) Лев Троцкий
c) Владимир Ленин
d) Григорий Зиновьев
Тест завершен. Удачи на экзамене!