Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ15 сентября 2025 15:11
Ниже готов тест по истории для 10 класса на тему Первая мировая война. Тип вопросов – открытые. Всего 5 вопросов. Тест можно использовать как с ученикой, так и как пример для проверки знаний. В конце приведены образцы ответов.
Какие были основные долгосрочные причины начала Первой мировой войны (милитаризм, система союзов, империализм, национализм и т. п.), и какая роль убийства эрцгерцога Франца Фердинанда в Сараево стала непосредственной причиной кризиса 1914 года? Опишите цепочку событий, приведшую к войне.
Объясните суть плана Шліффеля (плана Шлиффеля) и его влияние на развитие событий на Западном фронте. Какие ожидания план ставил и почему его реализация привела к затяжной войне в западе?
Сравните Западный и Восточный фронты Первой мировой войны по характеру боевых действий, темпам наступления/отступления и основным фронтовым реалиям. Какие факторы обусловили более застывший характер войны на Западе и более подвижный на Востоке в начале войны?
Как участие США повлияло на ход войны и на ситуацию на дипломатической карте Европы в 1917–1918 гг.? Укажите причины входа США в войну, основные последствия для сил Антанты и влияние на итог войны, включая роль Росси в ней до 1917 года.
Какие были наиболее значимые последствия Первой мировой войны для государств и народов Европы и мира: политические изменения (падение монархий, революции), экономические последствия (разрушение инфраструктуры, долги), социальные изменения (роль женщин, потери), и как изменились международные отношения в послевоенный период (Версальский мир, создание Лиги Наций)?
Ответы (образец)
Если нужно, могу адаптировать вопросы по теме на более простой или более углубленный уровень, поменять акценты на конкретные сражения или события (например, Верден, Галлиполийская кампания, Брест-Литовский мир и т. п.), а также добавить ориентиры по объему ответов.
Ниже готов тест по литературе для 9 класса на тему: биография и творчество Сервантеса и Рабле. Тип вопросов: единственный выбор. 15 вопросов. В конце — ответ key.
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования школы (формат, время на выполнение, сложность вопросов).
Ниже представлен тест по обществознанию на тему «Социальные отношения». Тип вопросов: Соотнесение. Для каждого термина выберите одну верную формулировку из вариантов A–D.
Социальная роль Варианты: A) статус человека, ожидаемое поведение в рамках данной позиции в обществе B) совокупность норм и ценностей C) конкретная группа людей, близких по интересам D) механизм управления поведением через санкции
Социальный статус Варианты: A) набор обязанностей B) место человека в системе общественных отношений, определяемое престижем и правами C) процесс усвоения норм D) форма взаимодействия между индивидами
Формальные и неформальные группы Варианты: A) социальная стратификация B) объединение людей, основанное на формальных правилах и целях, и неформальные — без чётких формальных правил C) совокупность социальных ролей D) тип взаимодействия в микрогруппах
Социальные нормы Варианты: A) правила поведения, регулирующие поведение людей B) способы экономического обеспечения C) процесс взаимного влияния D) типы власти
Социальное взаимодействие Варианты: A) процесс взаимного влияния людей, участников совместной деятельности B) групповой конфликт C) присвоение статуса D) социальные санкции
Лидерство Варианты: A) способность вести группу к достижению целей и влиять на поведение её членов B) набор ожиданий от роли C) процесс социальной мобилизации D) система ценностей
Конформизм Варианты: A) добровольное принятие принятых группой норм и правил B) активное сопротивление нормам C) нарушение правил D) политическая мобилизация
Толерантность Варианты: A) способность принимать взгляды и практики, отличные от своих, не порождая конфликтов B) распад семей C) предрассудки D) агрессия
Санкции Варианты: A) меры по поддержанию норм (поощрения и наказания) B) виды профессиональной деятельности C) механизмы финансирования D) ценности
Социальная стратификация Варианты: A) разделение общества на слои по престижу, богатству, власти B) взаимодействие между индивидами C) норма, регулирующая поведение D) форма социального контроля
Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — A
Тест по химии Тема: Свойства железа и его соединений Класс: 9 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов
Какое из следующих утверждений верно о железе как о металле? A) Железо магнитится при комнатной температуре B) Железо не проводит электрический ток C) Железо является неметаллом D) Железо растворяется в воде
Какие степени железа присутствуют в оксидах FeO, Fe2O3, Fe3O4? A) FeO — Fe2+, Fe2O3 — Fe3+, Fe3O4 — смесь Fe2+ и Fe3+ B) FeO — Fe3+, Fe2O3 — Fe2+, Fe3O4 — Fe2+ C) FeO — Fe0, Fe2O3 — Fe6+, Fe3O4 — Fe4+ D) Все — Fe2+
Что ускоряет образование ржавчины на железе? A) вода и кислород B) сухой воздух C) только кислород D) температура ниже 0°C
Сталь — это... A) сплав железа с углеродом примерно 0,02–2,0% B) чистое железо C) сплав железа с алюминием D) оксид железа
Какие из перечисленных соединений относятся к оксидам железа? A) FeO, Fe2O3, Fe3O4 B) FeS2 C) Fe(OH)2 D) FeCl3
Какое из следующих уравнений верно отражает реакцию железа с соляной кислотой? A) Fe + 2 HCl → FeCl2 + H2 B) Fe + HCl → FeCl C) Fe + 2 H2O → Fe(OH)2 + H2 D) Fe + 2 O2 → Fe2O3
Как защитить железо от коррозии? A) Гальванизация (покрытие цинком) B) Коксование C) Электролиз D) Нагревание
Какие аллотропные модификации железа и их характер? A) α-Fe — BCC; γ-Fe — FCC B) α-Fe — FCC; γ-Fe — BCC C) Обе — BCC D) Обе — FCC
Как называется процесс восстановления железа из оксидов в доменной печи? A) выплавка B) восстановление C) электролиз D) плавление
Какие качества железа и его сплавов особенно полезны для строительных конструкций? A) высокая прочность и пластичность B) высокая хрупкость C) очень низкая теплопроводность D) сложность обработки
В каком году XIV съезд ВКП(б) провозгласил курс на индустриализацию, который проводился и в Казахстане?
A) 1921 год
B) 1925 год
C) 1936 год
D) 1941 год
Какова была главная цель индустриализации в Казахстане?
A) Создание крупной промышленности и развитие экономики
B) Передача промышленных предприятий частным владельцам
C) Сокращение добычи полезных ископаемых
D) Переход к натуральному хозяйству
Строительство какого объекта стало одним из символов индустриализации Казахстана?
A) Байкало-Амурской магистрали
B) Туркестано-Сибирской железной дороги
C) Транссибирской железной дороги
D) Волго-Донского канала
Какие регионы соединила Туркестано-Сибирская железная дорога?
A) Сибирь и Среднюю Азию
B) Урал и Кавказ
C) Поволжье и Дальний Восток
D) Крым и Западную Сибирь
Кто возглавлял Комитет содействия строительству Турксиба?
A) Филипп Голощёкин
B) Турар Рыскулов
C) Сакен Сейфуллин
D) Алихан Букейханов
Какой район Казахстана стал крупным центром добычи угля в годы индустриализации?
A) Карагандинский
B) Мангистауский
C) Кызылординский
D) Талдыкорганский
Какое предприятие было связано с развитием медной промышленности Казахстана?
A) Балхашский медеплавильный комбинат
B) Шымкентский свинцовый завод
C) Актюбинский химический комбинат
D) Карагандинские угольные шахты
Какой учёный-геолог исследовал богатые месторождения меди в Жезказгане?
A) Алькей Маргулан
B) Каныш Сатпаев
C) Чокан Валиханов
D) Ахмет Байтурсынов
Какая особенность была характерна для индустриализации Казахстана?
A) Преимущественное развитие добывающих отраслей
B) Полный отказ от строительства железных дорог
C) Преобладание производства готовой бытовой техники
D) Закрытие предприятий цветной металлургии
Какое социальное изменение произошло в Казахстане в результате индустриализации?
A) Увеличилась численность промышленных рабочих
B) Полностью исчезло городское население
C) Прекратилась внутренняя миграция населения
D) Все рабочие переселились в сельскую местность