Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ15 сентября 2025 15:58
Тест по биологии. Тема: Строение и химический состав клетки. Класс: 9. Тип вопросов: Открытый вопрос. Всего вопросов: 20. Ответы не приводятся.
Что такое клетка и какие основные компоненты входят в её состав? Опишите функции каждой из этих частей.
Опишите строение клеточной мембраны. Почему она называется двойным слоем фосфолипидов и как это влияет на пропуск веществ через мембрану?
Сравните прокариотические и эукариотические клетки по строению и наличию ядра, а также по наличию основных органелл. Приведите примеры организмов.
Опишите структуру ядра клетки: ядерную оболочку, ядерные поры, ядрышко и хроматин. Как связаны их функции?
Что такое цитоплазма? Из каких компонентов она состоит и какие процессы в ней происходят?
Опишите рибосомы: их строение, роль в синтезе белков и различия между свободно лежащими и прикреплёнными к ЭПС.
Опишите митохондрию: строение (внешняя мембрана, внутренняя мембрана с кристами, матрикс) и её роль в клеточном дыхании и образовании АТФ.
Что такое эндоплазматическая сеть (ЭПС)? Опишите различия между грубой (шероховатой) ЭПС и гладкой ЭПС и какие процессы там осуществляются.
Опишите аппарат Гольджи: строение и функции. Как он получает вещества, какие модификации выполняет и куда отправляет их?
Что такое лизосомы и пероксисомы? Какие важные функции они выполняют в клетке?
Опишите вакуоли: центральная вакуоль растений и органеллы-животных клеток. Какую роль вакуоли играют в поддержании тургора и хранении веществ?
Что такое пластиды? Опишите хлоропласты: строение (тилакоиды, строма) и функция фотосинтеза. Упомяните другие виды пластид и их значения.
Опишите клеточную стенку растений: состав и роль. Чем она отличается от клеточных стенок грибов и бактерий, и как она влияет на свойства клетки?
Опишите химический состав клетки: роль воды как основы клетки, роль минеральных солей и органических веществ (белков, нуклеиновых кислот, углеводов и липидов). Почему вода так важна для химических реакций и тургора?
Опишите роль мембранных белков: интегральных и периферических. Какие функции они выполняют (транспорт, рецепторы, сигнальные пути) и что такое гликокаликс?
Объясните принципы осмоса и диффузии. Как эти процессы влияют на состояние клетки в нормальных условиях и при гипертоническом/гипотоническом окружении?
Что такое активный транспорт? Приведите примеры и объясните, как клетки поддерживают ионный баланс (например, натрий–калиевый насос).
Опишите, как клетка получает и расходует энергию: роль митохондрий в образовании АТФ, какие этапы клеточного дыхания происходят в общем виде (гликолиз, дыхательная цепь) и почему кислород важен как конечный акцептор электронов.
Какие отличия можно привести между растительной и животной клеткой по строению и функциям? Укажите как минимум 5 различий и объясните их биологическое значение.
Как связаны химический состав клетки и её функции? Опишите роли воды, белков, нуклеиновых кислот, углеводов и липидов. Какие органеллы отвечают за синтез каждой группы молекул и почему это важно для жизни клетки?
Ниже приведён тест по истории для 8 класса на тему: Россия в конце XVII–XVIII вв.: от царства к империи. Вопросы — множественный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Кто основал Санкт-Петербург и сделал его столицей России? A) Иван IV Грозный B) Пётр I C) Екатерина II D) Алексей Михайлович Ответ: B
Как назывался документ Петра I, устанавливающий систему званий и должностей? A) Устав о службе B) Табель о рангах C) Конституция D) Указ о поселении Ответ: B
Какое событие привело к провозглашению России империей? A) Великая Северная война B) Принятие Пётром I титула императора в 1721 году C) Учреждение Сената D) Разделы Речи Посполитой Ответ: B
В каком году был основан Санкт-Петербург? A) 1696 B) 1703 C) 1715 D) 1721 Ответ: B
Что обеспечило введение Табели о рангах? A) Разделение церкви и государства B) Создание профессиональной государственной службы C) Упразднение крепостной зависимости D) Введение рекрутской повинности Ответ: B
Кто стал правителем после смерти Петра I в 1725 году? A) Екатерина I B) Анна Иоанновна C) Пётр II D) Иван VI Ответ: A
Какой мир в 1721 году закрепил выход России к Балтике и завершил Северную войну? A) Ништадский мир B) Карлхоймский мир C) Эресбургский договор D) Версальский мир Ответ: A
Что означал Указ о престолонаследии 1722 года? A) Введение выборов монарха B) Установление порядка наследования престола по мужской линии C) Распределение земель между боярством D) Отмена званий старшей знати Ответ: B
Какими органами управления после реформ Петра I стали основой верховной власти? A) Земский собор B) Сенат и коллегии C) Государственный совет D) Дворцовый регламент Ответ: B
Что означала рекрутская повинность, введённая Петром I? A) Обязательная служба в армии за счёт государственных средств B) Обязательная служба в армии для мужчин податных сословий C) Введение всесословного военного набора D) Освобождение от военной службы для дворян Ответ: B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под определённый учебник или добавить пояснения к каждому ответу.
Ниже представлен тест по русскому языку, раздел Морфология, для 9 класса. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Укажите часть речи слова "молча" в предложении: "Он шёл молча". A. наречие B. существительное C. прилагательное D. местоимение Ответ: A
Какой частью речи является слово "звёздный" в сочетании "звёздный дождь"? A. существительное B. прилагательное C. наречие D. местоимение Ответ: B
Укажите падеж слова "стол" в форме "на столе". A. именительный B. винительный C. предложный D. творительный Ответ: C
Глагол "читать" — вид? A. совершенный B. несовершенный C. переходный D. непереходный Ответ: B
Слово "любимый" — это: A. существительное B. прилагательное C. числительное D. местоимение Ответ: B
Как называется формообразующая морфема в слове "скорость" — "-ость"? A. приставка B. суффикс C. корень D. окончание Ответ: B
Какие формы образуют степени сравнения у прилагательных? A. род и число B. падеж и число C. степени сравнения D. время и вид Ответ: C
Слово "прочитав" — это ... A. глагол B. наречие C. деепричастие D. причастие Ответ: C
Как называется морфема, выражающая абстрактное качество в слове "скорость"? A. приставка B. суффикс C. корень D. окончание Ответ: B
Как называется часть слова, которая стоит в начале и меняет значение слова, например в слове "подкрутить"? A. корень B. приставка C. суффикс D. окончание Ответ: B
Ключ ответов: 1A, 2B, 3C, 4B, 5B, 6B, 7C, 8C, 9B, 10B
Конечно! Ниже представлен тест по теме "Введение в информатику. Компьютеры" для учащихся 7 класса. В тесте использованы вопросы типа "Вставьте пропущенное слово". В конце указаны правильные ответы.
Тест по информатике для 7 класса
Тема: Введение в информатику. Компьютеры
Тип вопросов: Вставка пропущенного слова
Количество вопросов: 10
Вопрос 1:
Компьютер — это электронный __________, который выполняет разные задачи по программам.
Ответ: устройство
Вопрос 2:
Основные компоненты компьютера — это системный блок, монитор, клавиатура и __________.
Ответ: мышь
Вопрос 3:
Информацию, которая хранится в компьютере, называют __________.
Ответ: данными
Вопрос 4:
Для выполнения команд компьютера используют особую программу, которая называется __________.
Ответ: операционная система
Вопрос 5:
Для набора текста используют устройство — клавиатуру, а для отображения результата — __________.
Ответ: монитор
Вопрос 6:
Самое маленькое и простое устройство хранения данных — это __________.
Ответ: флешка / USB-накопитель
Вопрос 7:
Программное обеспечение, которое позволяет создавать документы, называется __________.
Ответ: текстовым редактором
Вопрос 8:
Для соединения компьютеров в сеть используют специальные кабели или __________.
Ответ: беспроводные соединения / Wi-Fi
Вопрос 9:
Чтобы защитить компьютер от вирусов, используют специальное программное обеспечение — __________.
Ответ: антивирус
Вопрос 10:
Код, который вводит человек для управления компьютером, называется __________.
Ответ: команда
Если нужно подготовить версии теста без ответов или в другом формате — сообщите!
Тест по предмету ОБЖ: Оказание первой помощи при перегревании и переохлаждении (11 класс)
Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.
Вопросы:
Какое из следующих состояний описывает перегревание организма?
A) Гипотермия
B) Тепловой удар
C) Обморожение
D) Ожог
Что является первым шагом при оказании помощи при тепловом ударе?
A) Обеспечить покой и понизить температуру тела
B) Побрызгать холодной водой лицо и шею
C) Накинуть на пострадавшего теплую одежду
D) Дать горячий чай
Какие признаки характерны для теплового удара?
A) Пониженная температура тела и дрожь
B) Высокая температура, головная боль, нарушение сознания
C) Обморожение рук и ног
D) Слабость и озноб
Как правильно помочь при переохлаждении?
A) Быстро согреть пользователя в горячей ванне
B) Обеспечить тепло, перемести в теплое место и покрыть одеялом
C) Дать холодную воду
D) Дать пострадавшему кучу снега
Какие признаки характерны для переохлаждения?
A) Высокая температура и потливость
B) Озноб, бледность, слабость, потеря сознания
C) Жажда и учащенное мочеиспускание
D) Повышенное сердцебиение и головокружение
Что делать, если у пострадавшего при переохлаждении возникла остановка сердца?
A) Сделать непрямой массаж сердца и искусственное дыхание
B) Оставить его в покое и ждать скорую помощь
C) Обревать его холодной водой
D) Заменить его кровью
Почему важно избегать сильного растирания при переохлаждении?
A) Можно повредить кожу и ухудшить состояние
B) Это не имеет значения
C) Это поможет быстрее согреться
D) Растирание всегда полезно при переохлаждении
Что из перечисленного НЕ является рекомендацией при оказании первой помощи при тепловом ударе?
A) Обеспечить ему прохладу и покой
B) Освободить от тесной одежды
C) Налить на пострадавшего горячий чай
D) Дать холодную воду для питья, если есть сознание
Что следует сделать, если пострадавшему при перегреве стало лучше, но он все еще чувствует признаки теплового удара?
A) Продолжить охлаждать и вызывать скорую помощь
B) Немедленно уложить его в постель и оставить
C) Дать ему горячий напиток и отправлять домой
D) Продолжать охлаждение, пока симптомы не исчезнут
В каком случае необходимо вызвать скорую помощь при оказании первой помощи?
A) При признаках теплового или переохлаждения, особенно при ухудшении состояния
B) Только если пострадавший потерял сознание
C) Только при обмороке
D) В случае легкого озноба
Какие меры нужно принять для профилактики перегревания?
A) Ограничить физическую активность в жаркую погоду и пить много воды
B) Одеваться теплее и избегать жидкости
C) Открывать окна в холодное время и избегать солнечных лучей
D) Весь день сидеть под солнцем без защиты
Какие признаки переохлаждения проявляются в поздней стадии?
A) Потеря сознания и судороги
B) Высокая температура и потливость
C) Повышенное сердцебиение и сильная жажда
D) Треск костей и обморок
При оказании помощи при тепловом ударе необходимо:
A) Снять с пострадавшего всю одежду и охладить кожу прохладной водой
B) Укутать его одеялом и оставить в покое
C) Вызвать рвоту для очистки желудка
D) Давать пострадавшему горячие напитки
Оказание первой помощи при переохлаждении включает:
A) Быстрое прогревание пострадавшего, избегая быстрых тепловых процедур
B) Обморожение и использование горящей питьевой воды
C) Передача горячего напитка и укутывание в одеяло
D) Обеспечение активного разогрева с помощью нагревающих приборов без контроля температуры
В каком случае первая помощь при переохлаждении заканчивается вызовом скорой помощи?
A) В случае тяжелого состояния, потери сознания, судорог или отсутствия признаков улучшения после начальных мер
B) Когда пострадавший переменился и почувствовал себя лучше
C) После оказания нескольких минут первой помощи и самостоятельного ухода
D) В случае легкого chill или легкого озноба
Ответы: