Тест 3392390 по ОБЖУ на тему Безопасность в быту.

Тест по ОБЖ Тема: Безопасность в быту Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

При обнаружении повреждённого шнура электрического прибора нужно: A) Продолжать использовать прибор, обмотав место повреждения изолентой B) Не использовать прибор и отдать на ремонт квалифицированному специалисту C) Разобрать прибор и «попробовать» починить своими силами D) Держать пальцами оголённый провод, чтобы проверить Правильный ответ: B
При пожаре в квартире первым делом следует: A) Бежать из помещения без вещей B) Сообщить в пожарную службу и эвакуироваться по плану C) Накрыть очаг влажной тканью и ждать D) Тушить огонь лейкой из крана Правильный ответ: B
При запахе газа нужно: A) Открыть окна и двери, выйти на улицу, не пользоваться электричеством B) Немедленно перекрыть газовый кран внутри квартиры C) Разобрать газовую технику, чтобы проверить её исправность D) Игнорировать запах и ждать, пока сама рассосётся Правильный ответ: A
Безопасно хранить бытовую химию: A) На нижних полках в шкафу рядом с едой B) В оригинальной упаковке, вдали от продуктов, на высоких полках C) В открытой ёмкости на кухне D) В холодильнике Правильный ответ: B
Как правильно использовать электрический обогреватель: A) Размещать ближе к шторам и мебели B) Устанавливать на расстоянии не менее 1 м от горючих материалов C) Включать на ночь без присмотра D) Работать без выключателя Правильный ответ: B
Что делать при скользком полу в ванной: A) Бежать и прыгать по плитке B) Надеть резиновые тапки или обувь, использовать нескользящие коврики C) Игнорировать и продолжать движение D) Мылиться, чтобы сказаться более устойчивым Правильный ответ: B
Можно ли курить в помещении рядом с газовым оборудованием? A) Можно B) Запрещено, так как курение может привести к возгоранию C) Разрешено на балконе D) Можно, если окно открыто Правильный ответ: B
При небольшом порезе пальца нужно: A) Промыть рану и наложить стерильную повязку B) Нанести мазь и заклеить бинтом C) Трогать рану и проверить её устойчивость D) Промыть и трогать рану грязными руками Правильный ответ: A
Можно ли пользоваться электроприборами в мокрых руках? A) Да, если выключатель сухой B) Нет, нельзя C) Только если носить перчатки D) Только на улице Правильный ответ: B
Неисправная розетка. Что делать? A) Разбирать розетку и чинить самостоятельно B) Не пользоваться устройствами и вызвать квалифицированного специалиста C) Продолжать использовать и ждать, пока исчезнет запах D) Включать её чаще, чтобы проверить Правильный ответ: B
Какое средство пожаротушения обычно подходит для кухни? A) Вода B) Порошковый огнетушитель C) Газовый баллон D) Углекислотный огнетушитель Правильный ответ: B
При покупке бытовой химии на что нужно обратить внимание? A) Цена B) Срок годности и состав C) Цвет этикетки D) Бренд Правильный ответ: B
Почему нельзя оставлять блюдо без присмотра на плите? A) Потому что может выкипеть B) Чтобы сэкономить время C) Потому что соседи возьмут еду D) Чтобы не шуметь Правильный ответ: A
Можно ли пользоваться электроприборами во влажной ванной комнате? A) Да, если прибор имеет защиту IP B) Нет C) Только фен D) Только телевизор Правильный ответ: B
Где хранится огнетушитель? A) На балконе B) В доступном месте, вдали от детей C) В кладовой D) В холодильнике Правильный ответ: B
Что делать, если в квартире холодно? A) Повернуть все регуляторы на максимум B) Надеть тёплую одежду и использовать безопасные обогреватели по инструкции C) Открыть окна D) Разжечь свечи Правильный ответ: B
Как действовать при ожоге жаром (горячим предметом)? A) Тереть ожог холодной водой B) Охладить место под холодной водой 10–15 минут и наложить стерильную повязку C) Нанести жирную мазь D) Разогреть место и нанести вазелин Правильный ответ: B
Как правильно подниматься по лестнице в доме? A) Держаться за перила одной рукой B) Идти быстро без остановок C) Идти двумя ногами, держась за перила D) Прыгать между ступенями Правильный ответ: C
Почему бытовую химию хранить вдали от детей? A) Чтобы дети не портировали мебель B) Чтобы дети не могли случайно проглотить или обжечься C) Чтобы не пахло D) Чтобы не тратить деньги на новые бутылки Правильный ответ: B
Какой элемент плана эвакуации обязателен? A) Наличие сигнала аварийного оповещения B) Маршрут эвакуации и место сбора C) Разделение по этажам D) Наличие запасной еды Правильный ответ: B

Готовые ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — B 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B 11 — B 12 — B 13 — A 14 — B 15 — B 16 — B 17 — B 18 — C 19 — B 20 — B

Ниже представлен тест по теме: Персонал организации: понятие, классификация (Экономика, 11 класс). Тип вопросов: открытый вопрос. Всего 10 вопросов. В конце — примеры ответов и критерии оценивания.

Тест

Дайте точное определение понятия «персонал организации» и объясните, чем он отличается от понятий «рабочая сила» и «человеческие ресурсы».
Перечислите и кратко опишите основные функции персонала в организации. Приведите по одному примеру для каждой функции.
Приведите и обоснуйте классификацию персонала по функциональному назначению (по ролям в организации). Какие категории входят в эту классификацию и чем они характерны?
Охарактеризуйте классификацию персонала по статусу трудового договора: штатный персонал vs внештатные сотрудники. Приведите примеры и укажите преимущества и недостатки каждой группы.
Классификация по уровню квалификации: какие группы выделяют и какие примеры работников относятся к каждой группе?
Классификация по продолжительности занятости: какие виды занятости выделяют и как они применяются в управлении персоналом организации?
Какова роль отдела кадров (HR) в современной организации? Перечислите основные функции отдела и объясните, как они влияют на эффективность деятельности предприятия.
Опишите процесс планирования потребности в кадрах: какие шаги входят в этот процесс и какие данные необходимы для его реализации?
Какие современные проблемы управления персоналом встречаются в организациях и какие меры могут их смягчать? Приведите примеры решений по мотивации, обучению и удержанию сотрудников.
Приведите практический пример: как классификация персонала влияет на стратегическое планирование организации? Опишите, какие решения могли бы быть приняты в отношении состава персонала в рамках данного примера.

Ответы и критерии оценивания

Определение понятия и различия

Ключевые моменты: персонал — совокупность сотрудников организации, занятых в трудовых отношениях; рабочая сила — совокупность людей, готовых выполнять работу, но без определенной юридической фиксации в рамках конкретной организации; человеческие ресурсы — широкий термин, охватывающий управленческие подходы к сотрудникам как активу.
Пример соответствующего ответа: Персонал организации — это совокупность работников, находящихся на трудовых отношениях с организацией и задействованных в ее деятельности. Рабочая сила — это средство производства, численность сотрудников и их физические возможности. Человеческие ресурсы — концепция управления персоналом, включающая развитие и использование людей как капитала организации.

Функции персонала

Ключевые моменты: производственные, управленческие/административные, обслуживающие, вспомогательные; примеры: производственные — выполнение технических операций; управленческие — планирование, руководство; обслуживающие — IT-поддержка, бухгалтерия; вспомогательные — ремонт, охрана, коммунальные услуги.

Классификация по функциональному назначению

Ключевые моменты: производственный персонал (рабочие, техника), управленческий персонал (руководители, менеджеры), обслуживающий персонал (обслуживание производственных процессов, офисное обслуживание), вспомогательный персонал (ремонт, снабжение). Обоснование: различие по ролям и ответственности в достижении целей организации.

По статусу трудового договора

Ключевые моменты: штатный персонал — постоянный сотрудник на основе трудового договора; внештатные — сотрудники по совместительству, по контракту, привлеченные на проект. Преимущества/недостатки: стабильность, соцзащита vs гибкость, меньшая привязка, возможные юридические риски.

По уровню квалификации

Ключевые группы: неквалифицированный (мелкоквалифицированный), полуквалифицированный, квалифицированный, высококвалифицированный (в зависимости от сложности выполняемой работы). Примеры: неквалифицированный — производственный помощник; квалифицированный — слесарь; высококвалифицированный — инженер-проектировщик.

По продолжительности занятости

Ключевые виды: постоянный персонал, временный (контрактный), сезонный, проектный. Примеры и применение: планирование бюджета на персонал, адаптация и обучение под конкретный период.

Роль HR в организации

Ключевые моменты: подбор и отбор кадров, адаптация и ввод в должность, обучение и развитие, мотивация и компенсации, оценка эффективности, планирование карьер и запас кадров. Влияние на эффективность: уровень компетенций, текучесть кадров, мотивация, соблюдение трудового законодательства.

Процесс планирования потребности в кадрах

Шаги: анализ стратегии и целей организации; прогноз спроса на труд; оценка предложения на рынке труда; определение необходимости найма/увольнений; бюджетирование и планирование графиков использования персонала; мониторинг и корректировка.

Современные проблемы и меры

Примеры проблем: текучесть кадров, дефицит квалифицированной рабочей силы, демотивация, низкий уровень обучения, удаленная работа и коммуникационные барьеры. Меры: улучшение системы мотивации и оплаты, развитие карьерного траекторирования, программы обучения и повышения квалификации, внедрение гибких условий труда, укрепление корпоративной культуры.

Практический пример

Описание: допустим, компания сталкивается с ростом объема работ; классификация персонала помогает определить, какие группы следует увеличить, какие требуют обучения, какие можно заменить автоматизацией или перераспределением обязанностей; решения: расширение штата квалифицированных сотрудников, внедрение программ переквалификации, создание временного проектного штаба, оптимизация управленческих функций, развитие кадрового резерва.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретную программу вашего учебного заведения, добавить рамки оценивания (баллы за каждый вопрос) или привести образцы идеальных ответов в формате кратких конспектов.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Безопасность в быту.

Популярные тесты