Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ15 сентября 2025 18:24
Русский язык. Тема теста: Текст. Основная мысль и тема. 2 класс Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Кол-во вопросов: 7 Ответы приводятся в конце.
Инструкция: в каждую строку вставь пропущенное слово, которое называется темой текста.
Текст: Мы сегодня гуляли во дворе. Мы слушали пение птиц, собирали цветы и улыбались. Тема текста — ____.
Текст: Мы учились говорить добрые слова и помогать другим. Это делает людей счастливыми. Тема текста — ____.
Текст: У нас дома живут кошки, собаки и хомячки. Они мурлычат и бегают по квартире. Тема текста — ____.
Текст: Мы часто читаем вместе с мамой и папой. Чтение помогает узнавать новые слова. Тема текста — ____.
Текст: За окном тает снег, птицы поют, и на улице становится теплее. Тема текста — ____.
Текст: В нашей семье мы помогаем старшим и учимся заботиться друг о друге. Тема текста — ____.
Текст: На уроках мы говорим о спорте. Бег и прыжки делают тело крепким. Тема текста — ____.
Ответы:
Конечно! Ниже представлен тест по теме "Рассказ Машкина 'Мы — золотоискатели'" для 11 класса. В тесте 30 вопросов с единственным выбором ответов. Включены правильные ответы для самопроверки.
Тест по литературе: Рассказ Машкина "Мы — золотоискатели"
Кто является автором рассказа "Мы — золотоискатели"?
a) М. Ю. Лермонтов
b) В. П. Машкин
c) А. С. Пушкин
d) Н. А. Некрасов
Ответ: b
В каком жанре написан рассказ "Мы — золотоискатели"?
a) Поэма
b) Рассказ
c) Повесть
d) Роман
Ответ: b
Основная тема рассказа — это:
a) Любовь и преданность
b) Поиск богатства и мечта о приключениях
c) Социальная несправедливость
d) Исторические события
Ответ: b
Главные герои рассказа — это:
a) Ученики 11 класса
b) Двое молодых золотоискателей
c) Пожилой шахтёр и его внучка
d) Учитель и его ученики
Ответ: b
Какие чувства преобладают у героев во время поиска золота?
a) Страх и отчаяние
b) Радость и надежда
c) Раздражение и злость
d) Безразличие и утомление
Ответ: b
Какой образ символизирует в рассказе мечту о лучших будущих?
a) Звёздное небо
b) Золотое солнце
c) Клад на дне реки
d) Пустыня
Ответ: b
Что показывает рассказ о том, как герои относятся к своей работе?
a) Хаотично и без вдохновения
b) С энтузиазмом и верой в успех
c) С разочарованием и скукой
d) С полным безразличием
Ответ: b
В каком месте происходит действие рассказа?
a) В горах Алтая
b) В Сибири, в поисках золота
c) В Московской области
d) В Дальневосточной тайге
Ответ: b
Какие трудности встречают герои на пути?
a) Конфликты с другими золотоискателями
b) Натиск природных препятствий и невзгоды
c) Полицейские проверки
d) Недостаток снаряжения и оборудования
Ответ: b
В чем заключается основной конфликт рассказа?
a) В противостоянии героев и властей
b) В борбе за богатство и мечту о счастье
c) В противоречии между школьными обязанностями и личными желаниями
d) В необходимости защиты природы
Ответ: b
Как рассказ завершает свою историю?
a) Герои находят богатство и становятся богатыми
b) Они понимают, что счастье не в золоте, а в дружбе и вере в лучшее
c) Они терпят неудачу и уходят разочарованными
d) В рассказе нет завершающего момента, он продолжается
Ответ: b
Какой литературный приём часто используется в рассказе?
a) Ирония
b) Метафора
c) Реализм
d) Гипербола
Ответ: c
Как изображается природа в рассказе?
a) Ратно и опасно
b) Угрожащее и недружелюбное
c) Красивое и величественное
d) Нейтральное и скучное
Ответ: c
Какой характер у главных героев?
a) Беззаботный и легкомысленный
b) Упрямый и целеустремлённый
c) Тревожный и нерешительный
d) Вялый и апатичный
Ответ: b
Какое значение имеет для героев идея "золота"?
a) Только материальное богатство
b) Символ жизненных целей, мечты и счастья
c) Средство к бегству от проблем
d) Вся их надежда на новую цивилизацию
Ответ: b
В чем заключается мораль рассказа?
a) Быстрые деньги не приносят истинного счастья
b) Настойчивость и вера помогают добиться мечты
c) Немедленная нажива — главный смысл жизни
d) Всякое приключение — это риск и опасность
Ответ: b
Какие положительные черты проявляются у героев?
a) Смелость и дружелюбие
b) Жадность и эгоизм
c) Лень и цинизм
d) Недоверие и страх
Ответ: a
В чем выявляется идейная позиция автора через рассказ?
a) В осуждении погоне за богатством
b) В возвеличивании мечты и надежды
c) В критике социальной несправедливости
d) В изображении исторических событий
Ответ: b
Почему рассказ можно назвать философским?
a) Он содержит размышления о смысле жизни и мечтах
b) В нем много исторических фактов
c) В нем присутствуют сатирические элементы
d) В нем ярко описаны боевые сцены
Ответ: a
Какое настроение создаёт рассказ?
a) Тоскливое и меланхоличное
b) Вдохновляющее и оптимистичное
c) Агрессивное и напряжённое
d) Ироничное и саркастическое
Ответ: b
Какая характеристика лучше всего описывает стиль рассказа?
a) Простая и доступная речь
b) Сложная и насыщенная образами
c) Ироничная и сатира
d) Повествование в форме диалога
Ответ: a
Почему герой или герои считают свои усилия оправданными?
a) Потому что нашли золото
b) Потому что нашли смысл жизни и счастье в движении к мечте
c) Потому что им удалось обмануть других
d) Потому что о них написали в газетах
Ответ: b
Какие внутренние черты героев раскрыты через их поступки?
a) Их стойкость и вера в успех
b) Жадность и эгоизм
c) Нерешительность и страх
d) Лень и безразличие
Ответ: a
Что символизирует образ поиска золота?
a) Жесткую борьбу за богатство
b) Стремление к идеалу и мечте
c) Пустую погоню за материальным
d) Попытку уклониться от реальности
Ответ: b
Каким образом автор показывает отношение героев к природе?
a) Как к врагу
b) Как к источнику вдохновения и красоты
c) Как к преграде на пути к богатству
d) Как к безразличной силе
Ответ: b
Какие чувства возникают у героев при столкновении с трудностями?
a) Отчаяние и разочарование
b) Упорство и вера в победу
c) Злость и агрессия
d) Апатия и безразличие
Ответ: b
В чем заключается сильная сторона рассказа?
a) В ярких описаниях природы и характера героев
b) В использовании сложных литературных форм�
Тест по Географии для учеников 10 класса
Тема: Проблема здоровья и долголетия человека
Ответьте на вопросы развернуто, используя ваши знания по данной теме.
Почему ведение здорового образа жизни важно для долголетия человека?
Какие факторы окружающей среды могут повлиять на здоровье человека и его продолжительность жизни?
Какие страны в мире известны своими долгожителями, и какие факторы, по вашему мнению, способствуют этому?
Какие проблемы современного общества могут негативно сказываться на здоровье и долголетие людей?
Каким образом правильное питание и физические нагрузки влияют на здоровье человека и его долголетие?
Какие меры, по вашему мнению, следует принимать для улучшения ситуации с здоровьем и продолжительностью жизни населения на планете?
Какие регионы мира считаются наиболее благополучными с точки зрения здоровья и долголетия населения, и с чем это может быть связано?
Как влияют заболевания и пандемии на проблему здоровья и долголетия человека в мировом масштабе?
Какие социально-экономические аспекты могут оказывать влияние на уровень здоровья и долголетия населения страны?
Какова роль образования и информационного просвещения в сфере здоровья и долголетия человека?
Надеюсь, этот тест поможет вам проверить ваши знания по теме "Проблема здоровья и долголетия человека". Успехов!
Вот тест по теме "Природные источники углеводородов" для 10 класса с множественным выбором. Тест включает 10 вопросов и ответы к ним.
Вопрос 1: Что такое углеводороды?
a) Комплексы, состоящие только из углерода и водорода
b) Соединения, содержащие только углерод
c) Оксиды углерода
d) Соединения углерода с металлами
Ответ: a) Комплексы, состоящие только из углерода и водорода
Вопрос 2: Какой из нижеперечисленных источников является природным источником углеводородов?
a) Нафта
b) Пластик
c) Сапропель
d) Уголь
Ответ: a) Нафта
Вопрос 3: Как называется процесс, при котором образуются углеводороды из органических остатков?
a) Кристаллизация
b) Пиролиз
c) Осадочные процессы
d) Биологическая минерализация
Ответ: b) Пиролиз
Вопрос 4: Какой из видов углеводородов достигается из природного газа?
a) Этан
b) Дизель
c) Бензин
d) Мазут
Ответ: a) Этан
Вопрос 5: Какое вещественное состояние характерно для природной нефти?
a) Газообразное
b) Твердое
c) Жидкое
d) Порошковое
Ответ: c) Жидкое
Вопрос 6: Какой компонент природных углеводородов отвечает за их энергоемкость?
a) Карбоны
b) Водороды
c) Кислород
d) Азот
Ответ: b) Водороды
Вопрос 7: Какая из следующих характеристик не относится к углеводородам?
a) Высокая воспламеняемость
b) Нерастворимость в воде
c) Наличие двойных и тройных связей (-C=C-, -C≡C-)
d) Состав только из углерода и кислорода
Ответ: d) Состав только из углерода и кислорода
Вопрос 8: Какой компонент природного газа отвечает за его запах?
a) Метан
b) Этан
c) Пропан
d) Добавки, такие как меркаптаны
Ответ: d) Добавки, такие как меркаптаны
Вопрос 9: Какой из источников углеводородов используется для производства синтетического топлива?
a) Природный газ
b) Уголь
c) Битум
d) Все вышеперечисленное
Ответ: d) Все вышеперечисленное
Вопрос 10: Какой из процессов переработки углеводородов чаще всего применяется в нефтехимической промышленности?
a) Гидролиз
b) Крекинг
c) Конденсация
d) Плавление
Ответ: b) Крекинг
Этот тест может быть использован для проверки знаний школьников по теме "Природные источники углеводородов".
Тест по истории для 8-го класса
Тема: Европа в век Просвещения
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, поставив соответствующую букву перед номером вопроса.
Вопросы:
Философ, автор "Договора о правлении"
A) Вольтер
B) Жан-Жак Руссо
C) Иммануил Кант
D) Монтескье
Основная идея, пропагандируемая просветителями
A) Феодализм
B) Разум как основа познания
C) Религиозные догмы
D) Абсолютная монархия
Значимый труд, затрагивающий социальные контракты
A) "О духе законов"
B) "Энеида"
C) "Критика чистого разума"
D) "Общественный договор"
Ответы:
Удачи на экзамене!