Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Механизм вдоха и выдоха. Жизненная ёмкость лёгких. Частота дыхания.

16 сентября 2025 10:15

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Вот тест из двух открытых вопросов по теме: механизм вдоха и выдоха, жизненная ёмкость лёгких и частота дыхания. Ответы даны после каждого вопроса.

Вопрос 1 Опишите механизм вдоха и выдоха в спокойном состоянии. Какие мышцы участвуют в вдохе и выдохе? Как меняются объём грудной клетки и давление в альвеолах в процессе вдоха и выдоха? Как регулируется этот процесс нервной системой и как он изменяется при физической нагрузке (глубокий вдох, обязательная работа дополнительных мышц)?

Ответ

  • Вдох в покое: диафрагма сокращается и опускается, внешние межреберные мышцы поднимают ребра, грудная клетка увеличивается по объёму. Объём лёгких возрастает, давление внутри альвеол снижается ниже атмосферного давления, воздух поступает в дыхательные пути.
  • Выдох в покое: диафрагма и межреберные мышцы расслабляются; лёгкие и грудная клетка возвращаются к исходному положению за счёт эластического сопротивления. Объём лёгких уменьшается, давление внутри альвеол повышается выше атмосферного, воздух выходит пассивно.
  • Глубокий вдох и дыхание при нагрузке: подключаются дополнительные дыхательные мышцы (например, лестничные мышцы, грудина по мере усиления вдоха) для увеличения объёма грудной клетки; при выдохе при нагрузке могут активироваться внутренние межреберные мышцы и брюшные мышцы для более активного выдоха.
  • Регуляция: дыхательный центр в продолговатом мозге регулирует ритм и глубину дыхания; хеморецепторы в артериях и мозге реагируют на CO2, pH и O2; корковые и эмоциональные влияния могут временно изменить частоту и глубину дыхания.
  • В конце каждого цикла давление в альвеол становится близким к атмосферному, а затем цикл повторяется.

Вопрос 2 Что такое жизненная ёмкость лёгких (ЖЁЛ)? Перечислите факторы, влияющие на её величину (возраст, пол, рост, физическая подготовка, курение, заболевания лёгких). Приведите пример нормальных значений ЖЁЛ для подростков и взрослых. Как измеряют ЖЁЛ (метод спирометрии) и как частота дыхания соотносится с вентиляцией лёгких и потребностью организма в газообмене?

Ответ

  • Жизненная ёмкость лёгких (ЖЁЛ) — максимальный объём воздуха, который человек может выдохнуть после максимально глубокого вдоха.
  • Факторы влияния: возраст (молодые люди меньше ЖЁЛ по сравнению со взрослыми), пол (у мужчин обычно больше ЖЁЛ), рост и телосложение, физическая подготовка и тренированность, вредные привычки (курение), состояние лёгких и эластичность грудной клетки, наличие заболеваний дыхательных путей.
  • Пример нормальных значений: у взрослых мужчин примерно 4,5–5,0 литра; у взрослых женщин примерно 3,0–4,0 литра; у подростков значения варьируют в зависимости от роста и возраста, часто лежат в диапазоне примерно 3,0–4,5 литра, но конкретные цифры зависят от индивидуальных факторов.
  • Измерение: проводят спирометрию и оценивают такие показатели, как FVC (форсированная жизненная ёмкость лёгких) — объём, который можно выдохнуть форсировано после максимального вдоха; FEV1 (форсированная скорость выдоха за 1 секунду) — скорость выдоха. ЖЁЛ близко коррелирует с этими параметрами.
  • Частота дыхания: нормальная частота вдохов в покое у большинства людей составляет примерно 12–20 в минуту; у подростков она может быть ближе к верхней границе данного диапазона и может увеличиваться при физической нагрузке, нервному возбуждении или болезни.
  • Связь с вентиляцией: ЖЁЛ влияет на максимальный объём воздуха, который можно обменять за один цикл дыхания; при большей ЖЁЛ организм может обеспечить необходимый газообмен как за счёт большего объёма дыхания (глубокий вдох) так и за счёт меньшей частоты дыхания в покое, однако при нагрузке вентиляция обеспечивается чаще за счёт повышения как объёма вдоха, так и частоты дыхания. При сниженной ЖЁЛ дыхание чаще становится поверхностным и учащённым, чтобы поддержать газообмен.
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по биологии Тема: Строение и жизнедеятельность организма животного Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите один верный ответ.

  1. Что является основной энергетической органеллой клетки животных? A) Ядро B) Митохондрии C) Лизосомы D) Эндоплазматическая сеть

  2. Какая ткань обеспечивает сокращение и движение тела? A) Эпителиальная B) Соединительная C) Мышечная D) Нервная

  3. Какую функцию выполняет сердце? A) Транспорт кислорода в крови B) Регулирует обмен веществ C) Перекачивает кровь по сосудам D) Фильтрует кровь

  4. Что служит основным органом газообмена в дыхательной системе человека? A) Трахея B) Легкие C) Гортань D) Диафрагма

  5. Где начинается переваривание белков в пищеварении человека? A) Ротовая полость B) Желудок C) Тонкая кишка D) Пищевод

  6. Какая система обеспечивает транспорт веществ по организму? A) Эндокринная B) Нервная C) Кровеносная D) Лимфатическая

  7. Какая клетка нервной ткани отвечает за проведение нервного импульса? A) Нейрон B) Миелин C) Глиоцит D) Эритроцит

  8. Какие органы фильтруют кровь и образуют мочу? A) Легкие B) Почки C) Печень D) Желчный пузырь

  9. Какой орган отвечает за восприятие света и цвета? A) Глаз B) Ухо C) Нос D) Язык

  10. Какую роль выполняют ворсинки тонкой кишки? A) Защищают кишечник B) Увеличивают всасывание питательных веществ C) Расщепляют жиры D) Производят желчь

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по английскому языку (6 класс) Тема: Present Simple, Present Continuous и Past Simple Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 15 Ответы: без ответов

Инструкция: Соотнесите номер каждого предложения с одним из времён: A) Present Simple B) Present Continuous C) Past Simple Запишите букву A, B или C рядом с номером предложения.

A) Present Simple B) Present Continuous C) Past Simple

  1. He walks to school every day. ____
  2. They are playing football now. ____
  3. She visited her grandmother yesterday. ____
  4. We read books in the evening. ____
  5. It is raining at the moment. ____
  6. I cooked dinner last night. ____
  7. The sun rises in the east. ____
  8. The children are watching TV right now. ____
  9. She baked a cake yesterday. ____
  10. He usually goes to bed at eleven. ____
  11. They are studying for the exam this week. ____
  12. He played football yesterday afternoon. ____
  13. They do not like noisy places. ____
  14. We are learning English this year. ____
  15. She walked to the park yesterday. ____
{Другой предмет}
2 Класс

Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Международному государственному праву

Тема: Ограничения на применение мин и мин-ловушек согласно Протоколу II (1980)

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильный ответ на вопросы.

Вопрос 1: Какие ограничения на применение мин, мин-ловушек и других устройств относятся к общим согласно Протоколу II 1980 года? a) Запрещение размещения мин в местах, где они могут быть незаметными для гражданского населения. b) Обязательное уничтожение всех минных полей непосредственно после конфликта. c) Запрет размещения мин на боевых позициях до начала военных действий.

Ответ: а) Запрещение размещения мин в местах, где они могут быть незаметными для гражданского населения.

Вопрос 2: Какие меры предусмотрены Протоколом II для защиты гражданского населения от опасности, связанной с минами и мин-ловушками? a) Обязательное информирование гражданского населения о местонахождении мин-ловушек. b) Систематический мониторинг минных полей после окончания конфликта. c) Проведение обучения гражданского населения о рисках, связанных с минами и мин-ловушками.

Ответ: c) Проведение обучения гражданского населения о рисках, связанных с минами и мин-ловушками.

Вопрос 3: Какие ограничения необходимы для соблюдения Протокола II в отношении применения мин-ловушек и других устройств? a) Обеспечение доступа медицинской помощи пострадавшим от мин на всех этапах их лечения. b) Отмена использования мин и мин-ловушек в зонах с высокой плотностью населения. c) Обязательное размещение знаков предупреждения о наличии минных полей на контролируемых территориях.

Ответ: c) Обязательное размещение знаков предупреждения о наличии минных полей на контролируемых территориях.

Тест окончен.

Правильные ответы:

  1. a) Запрещение размещения мин в местах, где они могут быть незаметными для гражданского населения.
  2. c) Проведение обучения гражданского населения о рисках, связанных с минами и мин-ловушками.
  3. c) Обязательное размещение знаков предупреждения о наличии минных полей на контролируемых территориях.

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта