Тест на тему Оператор таймера для броска. Судья. Баскетбол

Вот тест по ОБЖ для 8 класса на тему: Основные образцы вооружения и военной техники ВС РФ. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы приведены в конце.

1. Какой образец относится к стрелковому оружию? A) автомат B) танк C) корабль D) зенитная установка

2. Что относится к бронетехнике? A) БМП B) самолёт C) подводная лодка D) ракетная установка

3. Какие единицы относятся к авиации ВС РФ? A) самолёты и вертолёты B) танки C) БТР D) зенитная ракетная система

4. Какие образцы относятся к военно-морскому флоту РФ? A) фрегат B) бронепоезд C) вертолёт D) реактивная система залпового огня

5. Что относится к средствам противовоздушной обороны? A) зенитная ракетная система B) танк C) БТР D) корабль

6. Что такое БТР? A) бронетранспортер B) бронепоезд C) бронекатер D) бронеплугин

7. Какой образец относится к артиллерии? A) гаубица B) автомат C) самолёт D) буксировочная машина

8. Что относится к наземной боевой технике? A) танк B) корабль C) самолёт D) подводная лодка

9. Что из перечисленного является примером современной армии РФ? A) БМП, вертолёт, фрегат B) хлеб, молоко C) карандаши, тетради D) автомобили

10. Каковы основные правила безопасного обращения с оружием в школьной зоне, на учениях или музеях? A) не трогать оружие, соблюдать дистанцию, сообщать взрослому B) снимать на телефон, вращать, прятать в карман C) играть с кнопками управления D) пытаться «пострелять» по мишени без разрешения

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A

Конечно! Ниже представлен тест по истории на тему "Александр I" для учеников 9 класса. В тесте 25 вопросов типа "Соотнесение". В конце приведены правильные ответы.

---

Тест по истории: Александр I (9 класс)

Инструкция: Соотнесите каждое утверждение (номер) с правильным explanatory (буквой).

---

Варианты для соотнесения:

А. Провозглашение "ПолитикиMensagem" и "Свободы народов"
Б. Учреждение Священного союза
В. Реформы в области образования и просвещения
Г. Участие России в Священном союзе и анти Napoleonic коалициях
Д. Внутренняя политика и реформы
Е. Участие в Венском конгрессе

1. Акт, обязывающий страны Союза защищать веру, монархию и христианство

2. Создание Министерства народного просвещения и введение новых учебных программ

3. Провозглашение политика "мирного развития" и "консерватизма"

4. Созвал Священный союз и активно участвовал в его деятельности

5. Внутренние преобразования, связанные с реформой Сената и судебной системы

6. Отказ от участия в Наполеоновских войнах

7. Вступление России в Священный союз по инициативе Александра I

8. Поддержка гегемонистских амбиций России в Европейской политике

9. Заключение мирного договора после заключения Тильзитского мира

10. Образование Государственного совета и развитие системы самоуправления

11. Проведение реформ в области цензуры и цензурных ограничений

12. Образование новых университетов и técnico-учебных заведений

13. Назначение новых министерств и разработка программы государственных реформ

14. Развитие системы военно-морского флота и укрепление армии

15. Восстановление связи с западными странами и участие в международных конференциях

16. Вступление России в Северный союз (часть Священного союза)

17. Создание законодательных актов по укреплению прав дворянства и крестьян

18. Участие России в Венском конгрессе и закрепление послевоенных границ

19. Внутренняя политика, направленная на модернизацию экономики страны

20. Поддержка идеи высшего образования и развития науки

21. Продвижение идеи "либеральной консервации" и постепенных реформ

22. Создание системы новых дипломатических служб и консульств

23. Введение ограничений в праве печати и цензурных ограничений

24. Укрепление крепостничества и сохранение особых условий для дворян и крестьян

25. Заключение стратегического союза с Англией для противостояния Франции

---

Ответы:

1 - А
2 - В
3 - Г
4 - А
5 - Д
6 - Е
7 - В
8 - Б
9 - Г
10 - Д
11 - Е
12 - В
13 - Г
14 - Д
15 - Б
16 - А
17 - Г
18 - В
19 - Е
20 - В
21 - А
22 - Б
23 - В
24 - Е
25 - Б

---

Если потребуется, я могу подготовить также объяснение к каждому вопросу или дополнительные материалы.

Тест по предмету "Основы права": Судебная система и статус судей

Класс: 11

---

1. Что является источником права в Российской Федерации?
А) Приватные соглашения
Б) Конституция
В) Устные договоренности
Г) Обычаи

Правильный ответ: Б) Конституция

---

2. Какое из перечисленных судов является высшей судебной инстанцией в Российской Федерации?
А) Районный суд
Б) Апелляционный суд
В) Верховный суд
Г) Арбитражный суд

Правильный ответ: В) Верховный суд

---

3. Какова основная функция судов?
А) Налогообложение
Б) Разработка законов
В) Защита прав и свобод граждан
Г) Административное управление

Правильный ответ: В) Защита прав и свобод граждан

---

4. Как называется суд, рассматривающий уголовные дела в первой инстанции?
А) Верховный суд
Б) Апелляционный суд
В) Районный суд
Г) Высокий суд

Правильный ответ: В) Районный суд

---

5. Какой орган осуществляет судебное разбирательство по делам об административных правонарушениях?
А) Гражданский суд
Б) Арбитражный суд
В) Административный суд
Г) Уголовный суд

Правильный ответ: В) Административный суд

---

6. Какой из указанных принципов не является основополагающим для судебной власти?
А) Независимость судей
Б) Открытость судопроизводства
В) Политическая предвзятость
Г) Законность

Правильный ответ: В) Политическая предвзятость

---

7. Кто назначает судей в Российской Федерации?
А) Президент Российской Федерации
Б) Госдума
В) Совет Федерации
Г) Премьер-министр

Правильный ответ: А) Президент Российской Федерации

---

8. Какой срок полномочий судей федеральных судов?
А) 5 лет
Б) 7 лет
В) 10 лет
Г) Пожизненный срок

Правильный ответ: Г) Пожизненный срок

---

9. Как называется процесс, при котором судья может быть отстранен от должности?
А) Реформа
Б) Репривация
В) Импичмент
Г) Дисквалификация

Правильный ответ: В) Импичмент

---

10. Какова роль прокурора в судебном процессе?
А) Предоставление правовой помощи истцу
Б) Обеспечение защиты интересов государства
В) Представление ответчика
Г) Установление фактов

Правильный ответ: Б) Обеспечение защиты интересов государства

---

11. Какой закон регламентирует статус судей в России?
А) Гражданский кодекс
Б) Уголовный кодекс
В) Федеральный закон "О статусе судей в Российской Федерации"
Г) Кодекс административного судопроизводства

Правильный ответ: В) Федеральный закон "О статусе судей в Российской Федерации"

---

12. Какой из принципов судебной власти исключает вмешательство в судебный процесс?
А) Законность
Б) Гласность
В) Независимость судей
Г) Объективность

Правильный ответ: В) Независимость судей

---

13. В каком из следующих случаев допускается повторное рассмотрение дела?
А) Если истец захотел изменить иск
Б) В случае подачи кассационной жалобы
В) Если ответчик отказывается от защиты
Г) При отсутствии свидетелей

Правильный ответ: Б) В случае подачи кассационной жалобы

---

14. Что такое кассация?
А) Процесс первой инстанции
Б) Рассмотрение дела в апелляционном порядке
В) Восстановление судебного акта
Г) Пересмотр дела вышестоящим судом

Правильный ответ: Г) Пересмотр дела вышестоящим судом

---

15. Что из перечисленного не является основанием для отказа в принятии иска?
А) Неправильное оформление документов
Б) Пропуск сроков подачи иска
В) Нарушение процессуальных норм
Г) Наличие доказательств

Правильный ответ: Г) Наличие доказательств

---

16. Какой суд является судом общей юрисдикции?
А) Арбитражный суд
Б) Компания по правам человека
В) Районный суд
Г) Верховный суд

Правильный ответ: В) Районный суд

---

17. В каком случае судья может быть отстранен от дела?
А) Из-за личной неприязни к одной из сторон
Б) По решению Верховного суда
В) В связи с заболеванием
Г) По своей инициативе

Правильный ответ: А) Из-за личной неприязни к одной из сторон

---

18. Какой из принципов судебного разбирательства гарантирует всем сторонам получение правовой помощи?
А) Презумпция невиновности
Б) Право на защиту
В) Принцип состязательности
Г) Публичность судебного разбирательства

Правильный ответ: Б) Право на защиту

---

19. Какой из следующих органов не имеет отношение к судебной системе России?
А) Верховный суд
Б) Конституционный суд
В) Центральный банк
Г) Арбитражный суд

Правильный ответ: В) Центральный банк

---

20. Какой документ определяет структуру судебной системы Российской Федерации?
А) Уголовный кодекс
Б) Конституция Российской Федерации
В) Гражданский кодекс
Г) Федеральный закон "О судах в Российской Федерации"

Правильный ответ: Б) Конституция Российской Федерации

---

Этот тест может помочь учащимся проверить свои знания по теме судебной системы и статуса судей.

Тест по педагогическому мастерству: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ УЧИТЕЛЯ

Класс: 11

1. Что понимается под педагогическим мастерством? A. Способность обучать только один предмет B. Количество курсов, пройденных учителем C. Навыки и качества, необходимые для успешной работы учителя D. Знание только школьной программы

2. Что включает в себя профессиональное самовоспитание учителя? A. Оценку знаний учеников B. Постоянное образование, саморазвитие, рефлексию C. Только планирование уроков D. Походы на конференции

3. Какой из нижеперечисленных факторов является важным для успешного учителя? A. Пренебрежение детьми B. Замкнутость и отсутствие общения с коллегами C. Профессиональное развитие и умение учиться на ошибках D. Игнорирование потребностей учащихся

4. Что такое рефлексия в педагогическом процессе? A. Развлечение для учителя B. Просмотр фильмов с участием учителя C. Анализ собственной педагогической деятельности и стремление к ее улучшению D. Обратная связь от учеников

5. Чем отличается учитель, занимающийся профессиональным самовоспитанием, от учителя, который не придает этому значения? A. Ничем, это не важно B. Учитель с профессиональным самовоспитанием более успешен и внимателен к потребностям учеников C. Только в цене занятий D. Ученики избегают учителя-самовоспитателя

6. Каким образом учитель может продолжать обучение и развитие после окончания университета? A. Работая один на один со школьниками B. Посещая профессиональные мероприятия, курсы повышения квалификации, читая профессиональную литературу C. Только курсы по творчеству D. Обучая один и тот же материал каждый год без изменений

7. Какую роль играют коллеги в профессиональном самовоспитании учителя? A. Никакую, учитель должен быть сам себе наставником B. Коллеги могут поддерживать, делиться опытом, давать обратную связь, стимулировать учителя к развитию C. Только могут мешать D. Коллеги не играют роли в профессиональном самовоспитании

8. Что такое индивидуализация образования и как она связана с профессиональным самовоспитанием учителя? A. Применение одного и того же метода обучения для всех учеников B. Учитывание индивидуальных особенностей, потребностей и интересов каждого ученика в процессе обучения C. Только теория без практики D. Исключение учащихся, не успевающих следовать общему учебному плану

9. Почему важно для учителя постоянно обучаться и совершенствоваться? A. Для улучшения своего статуса B. Чтобы идти в ногу со временем, эффективно работать с современными учениками, развивать свои профессиональные навыки C. Только чтобы печатать больше тетрадей D. Чтобы делать домашнее задание за учеников

10. Какие методы профессионального самовоспитания учителя вы наиболее цените или чувствуете, что они для вас наиболее эффективны? A. Полезными являются курсы повышения квалификации и семинары, участие в конференциях, самостоятельное изучение профессиональной литературы, обмен опытом с коллегами B. Журнал "Учитель" является единственным методом C. Пропуск занятий D. Обучение учеников с помощью интернета

Ответы:

1. C. Навыки и качества, необходимые для успешной работы учителя
2. B. Постоянное образование, саморазвитие, рефлексию
3. C. Профессиональное развитие и умение учиться на ошибках
4. C. Анализ собственной педагогической деятельности и стремление к ее улучшению
5. B. Учитель с профессиональным самовоспитанием более успешен и внимателен к потребностям учеников
6. B. Посещая профессиональные мероприятия, курсы повышения квалификации, читая профессиональную литературу
7. B. Коллеги могут поддерживать, делиться опытом, давать обратную связь, стимулировать учителя к развитию
8. B. Учитывание индивидуальных особенностей, потребностей и интересов каждого ученика в процессе обучения
9. B. Чтобы идти в ногу со временем, эффективно работать с современными учениками, развивать свои профессиональные навыки
10. A. Полезными являются курсы повышения квалификации и семинары, участие в конференциях, самостоятельное изучение профессиональной литературы, обмен опытом с коллегами