Тест на тему ЕГЭ база, простейшие текстовые задания, простейшие вычислительные задачи, а так же задани по планиметрии

Тест по истории Тема: Развитие науки в 18 веке Класс: 8 Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 10 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите каждое утверждение в левой колонке с соответствующим описанием в правой колонке. Запишите номер термина и букву описания в виде пары, например: 1 – a.

Левая колонка (термины):

1. Ньютон
2. Ломоносов
3. Линней
4. Лавуазье
5. Буффон
6. Энциклопедия Дидро и d’Alembert
7. Реамюр
8. Гершель
9. Пристли
10. Академии наук и научные общества

Правая колонка (описания): a. Законы движения и всеобщий закон тяготения b. Русский учёный, внеся вклад в развитие химии и минералогии в России c. Система бинарной номенклатуры и классификация живых существ d. Химическая революция: сохранение массы и роль кислорода e. Естественная история природы и описания видов f. Распространение идей Просвещения через издания и журналы g. Исследование природы тепла и температурная шкала Реамюра h. Открытие Урана и новые возможности астрономии i. Открытие кислорода в газовой химии j. Формирование и роль академий наук и научных обществ

Ответы (ключ): 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e 6 – f 7 – g 8 – h 9 – i 10 – j

Вот тест по математике для повторения материалов 4 класса. Параметры учтены: предмет – Математика, тема – повторение курса 4 класса, класс учеников – 5 человек, тип вопросов – открытые, количество вопросов – 5. Тест включает ответы (ключ).

Название теста: Математика. Повторение курса 4 класса Класс учеников: 5 Количество вопросов: 5 Тип вопросов: Открытые Ответы: Да (ключ приведён после заданий)

Задания

1. Найди ответ и кратко опиши ход решения: 324 + 167 = ?
2. Реши открытым способом: 7 × 8 = ?
3. Вырази и упростись в виде несократимой дроби: 3/4 − 1/4 = ?
4. Найди площадь прямоугольника: длина 8 см, ширина 5 см.
5. Задача на деньги: У Лены было 5 руб. 60 коп. Она купила карандаш за 2 руб. 15 коп. Сколько осталось?

Ключ к ответам

1. 324 + 167 = 491 Ход: 324 + 100 = 424, 424 + 60 = 484, 484 + 7 = 491. Ответ: 491.
2. 7 × 8 = 56 Ответ: 56.
3. 3/4 − 1/4 = 2/4 = 1/2 Ответ: 1/2.
4. Площадь прямоугольника S = длина × ширина = 8 см × 5 см = 40 см² Ответ: 40 см².
5. 5 руб. 60 коп. − 2 руб. 15 коп. = (5 − 2) руб. и (60 − 15) коп. = 3 руб. 45 коп. Ответ: 3 рубля 45 копеек.

Комментарий для учителя (по желанию)

• Вопросы рассчитаны на проверку навыков сложения, умножения, работы с дробями и базовой геометрии (площадь) и элементарной арифметики денег.
• Можно дописать критерий оценки: наличие развернутого решения по каждому заданию (для вопросов 1 и 3) и корректности указания единиц измерения в ответах на 4-й и 5-й вопросы.

Вот тест для школьников 3 класса по теме "Сравнение трехзначных чисел", состоящий из 10 вопросов формата "соотнесение":

Тест по математике: Сравнение трехзначных чисел

Инструкция: Соотнесите трехзначные числа с их порядковыми номерами по возрастанию (от меньшего к большему). В каждой колонке выберите правильные пары.

Вопросы:

1. 256
2. 342
3. 190
4. 478
5. 312

Сравните с номерами:
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

6. 105
7. 219
8. 367
9. 123
10. 401

Сравните с номерами:
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Обратите внимание: Вам нужно написать номер (A, B, C, D, E) рядом с каждым числом, чтобы указать, какому порядковому номеру оно соответствует.

Желаем удачи на тесте!

Тест по Международному государственному праву для 11 класса на тему "Порядок привлечения оккупирующей Державой гражданского населения в свои вооруженные или вспомогательные силы":

1. Какие действия запрещены по международному гуманитарному праву в отношении гражданского населения оккупированной территории? A. Принуждение к вступлению в оккупационные вооруженные силы B. Принуждение к военному тренингу C. Принудительное использование во время вооруженных конфликтов D. Заставление выполнять военные поручения

2. Какие меры должны быть приняты в случае добровольного присоединения граждан на оккупированную территорию к оккупационным силам? A. Считать их воинскими действующими лицами B. Отправить их возможно дальше от зоны боевых действия C. Использовать их в иной форме D. Никакие меры не должны быть приняты

3. Какие ограничения накладываются на оккупирующую Державу в привлечении населения оккупированной территории в свои вооруженные силы? A. Запрет на принуждение к военной службе B. Разрешение использовать гражданских лиц в военных операциях C. Обязанность каждому гражданину помогать оккупирующей Державе D. Необходимость предоставления возможности отслужить альтернативную службу

Ответы:

1. A
2. C
3. А

Удачи в подготовке к экзамену!