Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 сентября 2025 10:37
География. Тема: Литосферные плиты и их движение. 7 класс Тип вопросов: Единственный ответ Количество вопросов: 10 Ответы приведены после теста.
Что такое литосферная плита? A) часть верхней мантии B) кора и верхняя часть мантии C) нижняя мантия D) атмосфера
Какой общий принцип объясняет движение литосферных плит? A) гравитация звезд B) тектоника плит C) движение ветров Земли D) круговорот воды в мантии
Какие существуют типы границ плит? A) дивергентные, конвергентные, трансформные B) восточные, западные C) центральные, периферийные D) океанические, континентальные
Что происходит на дивергентных границах? A) плиты сходятся и образуют горы B) плиты расходятся, образуются срединно-океанические хребты C) плиты субдуцируются D) плиты скользят параллельно друг другу
Где чаще всего возникают землетрясения и вулканы? A) внутри одной плиты B) на границах плит C) исключительно на континентах D) только в океанах
Что образуется в субдукционных зонах? A) новая кора на поверхности B) вулканы и глубокие океанические впадины C) новые континентальные плиты D) ледяные поля
Приведите пример субдукционной зоны A) Срединно-океанический хребет B) побережье Японии C) зона трансформа на Сан-Андреас D) континентальный разлом
Какие два основных типа коры существуют на поверхности Земли? A) океаническая и континентальная B) гранитная и базальтовая C) речная и океаническая D) ледяная и горная
Какие последствия движения плит? A) образование гор, вулканов, землетрясений B) увеличение атмосферного давления C) изменение орбиты Земли D) изменение скорости света
Как называется процесс столкновения континентальных плит, например Индийской и Евразийской? A) дивергенция континентальных плит B) субдукция океанической под континентальную C) конвергентное столкновение континентальных плит D) трансформация плит
Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — B 7 — B 8 — A 9 — A 10 — C
Тест по литературе для 5 класса
Тема: Рассказ «Муму»
Тип вопроса: Соотнесение
Количество вопросов: 5
Вопрос 1
Соотнесите персонажа с его характеристикой:
A) Герасим | 1) Собака, которую он держит в доме
B) Муму | 2) Глухонемой дворник
C) Собака | 3) Верная и преданная собака
D) Мастер | 4) Человек, который решил избавиться от собаки
Ответы:
A - 2
B - 1
C - 3
D - 4
Вопрос 2
Соотнесите описание ситуации с персонажем:
A) Герасим | 1) Он решает покончить с жизнью, потому что не может оставить Муму
B) Муму | 2) Не хочет терять своего хозяина и спасает его
C) Мастер | 3) Убивает Муму из-за боязни наказания за ее содержание
D) Судебный пристав | 4) Объявляет приговор и наказывает Герасима
Ответы:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 4
Вопрос 3
Соотнесите слово с его значением в рассказе:
A) Верность | 1) Преданность и постоянство в дружбе и любви
B) Свобода | 2) Возможность делать то, что хочешь
C) Грусть | 3) Чувство печали и тоски
D) Тоска | 4) Состояние душевной боли и скорби
Ответы:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 4
Вопрос 4
Соотнесите место с соответствующим описанием:
A) Дом Герасима | 1) Место, где происходит основное действие рассказа
B) Улица | 2) Место, где встретился Герасим с мастером
C) Судебный зал | 3) Место, где решается судьба Муму
D) Мастерская | 4) Городское место, где живут главные герои
Ответы:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 4
Вопрос 5
Соотнесите изображение с событием:
a) Герасим держит Муму | 1) Утро, когда Герасим идет на работу
b) Муму плачет | 2) В момент, когда Муму принесли в суд
c) Герасим выпускает Муму | 3) Когда Герасим отпускает Муму в лес
d) Герасим кричит на Муму | 4) В момент, когда Муму убили
Ответы:
a - 3
b - 4
c - 1
d - 2
Если нужны правильные ответы или дополнительное пояснение — обращайтесь!
Конечно! Ниже представлен тест по теме «Воронежский русский народный хор» для учеников 3 класса с десятью вопросами типа «Единственный выбор». В конце даны правильные ответы.
Тема: Воронежский русский народный хор
Класс: 3
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 10
1. Что такое Воронежский русский народный хор?
a) Группа художников краеведов
b) Коллектив певцов, исполняющих народные песни
c) Театр сказок и спектаклей
d) Музей с экспонатами народной культуры
2. Почему Воронежский народный хор важен для нашего края?
a) Он показывает нашу культуру и традиции
b) Он делит деньги у правительство
c) Он строит новые школы
d) Он занимается только спортом
3. Какие песни поют в Воронежском народном хоре?
a) Современные поп-песни
b) Русские народные песни
c) Музыку из мультфильмов
d) Песни других стран
4. Кто обычно участвует в Воронежском народном хоре?
a) Ученики школы и взрослые
b) Только мальчики
c) Только мужчины
d) Только профессиональные певцы
5. Что изображают народные песни?
a) Важные события и праздники
b) Спортивные соревнования
c) Зимнюю охоту
d) Игры компьютерные
6. Почему важно сохранять народные песни?
a) Они помогают помнить свою историю и традиции
b) Они делают нас богаче
c) Они нужны для уроков математики
d) Они создают новый язык
7. Где можно услышать выступления Воронежского народного хора?
a) В театрах и на праздниках
b) На футбольных матчах
c) В компьютерных играх
d) В магазинах
8. Что нужно делать, чтобы научиться петь народные песни?
a) Послушать их и повторять
b) Играть в компьютерные игры
c) Смотреть мультики
d) Читать книги
9. Какие инструменты могут использовать певцы в народном хоре?
a) Гитары и барабаны
b) Балалайки и гармонии
c) Скрипки и флейты
d) Электросамоделки
10. Чем отличается народный хор от других музыкальных коллективов?
a) В нем поют и исполняют песни своих предков и краев
b) В нем выступают только дети
c) В нем используют только одну песню
d) Он занимается только танцами
Если потребуется доработать тест или подготовить дополнительные материалы — сообщайте!
a. Это точка, в которой сосредоточена вся масса объекта для определения его веса.
b. Это произведение силы на расстояние от точки приложения силы до оси вращения.
c. Это состояние, когда сумма моментов сил и сумма прочих сил равны нулю.
d. Это расстояние от линии действия силы до точки вращения.
e. Это положение, в котором объект не имеет тенденции к вращению.