Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 сентября 2025 11:19
Ниже тест по английскому языку. Тема: To be. Класс: 5. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 15. Вывод теста без ответов.
Конечно! Ниже представлен тест по истории на тему "Страны Ближнего и Среднего Востока во второй половине ХХ – начале ХХI века" для учеников 11 класса. Вопросы открытые, с ответами для самостоятельной проверки.
Тест по истории: Страны Ближнего и Среднего Востока во второй половине ХХ – начале ХХI века
1. Опишите основные причины конфликта в Израиле и Палестине, начавшегося в середине XX века. Как повлияло это противостояние на регион?
Ответ: Основными причинами конфликта являются территориальные споры из-за создания государства Израиль, религиозные разногласия, а также вопрос беженцев и права на землю. Этот конфликт привел к многочисленным войнам, росту террористической активности и продолжающейся нестабильности в регионе.
2. Объясните роль нефтяных ресурсов в экономическом развитии стран Персидского залива в конце XX – начале XXI века.
Ответ: Нефть является основным источником доходов для стран Персидского залива. Открытие и эксплуатация нефтяных месторождений способствовали быстрому экономическому росту, модернизации инфраструктуры и развитию городских агломераций, а также привлекли иностранные инвестиции и усилили влияние этих стран на мировой арене.
3. Какие изменения произошли в Саудовской Аравии в экономике и социальной сфере с 2000 года?
Ответ: В Саудовской Аравии произошли попытки диверсификации экономики (например, программа "Vision 2030"), усиление роли женщин, модернизация инфраструктуры, развитие сфер развлечений и сферы услуг, а также снижение зависимости от нефти.
4. Подробно опишите ситуацию в Ираке после свержения режима Саддама Хусейна в 2003 году. Какие последствия это имело для страны и региона?
Ответ: После свержения режима в Ираке возникла политическая нестабильность, усилились межэтнические и межконфессиональные конфликты, в стране выросла террористическая активность, повлияло на региональную безопасность, и началось массовое беженство как внутри страны, так и за её пределами.
5. Проанализируйте влияние Арабской весны на политическую ситуацию в Египте и Тунисе.
Ответ: Арабская весна привела к свержению авторитарных режимов в Египте и Тунисе. В Тунисе произошла демократизация и установление новых институтов власти, тогда как в Египте смена власти сопровождалась военными переворотами и нестабильностью, что повлияло на дальнейшую политическую ситуацию в регионе.
6. Объясните причины возникновения гражданской войны в Сирии и основные этапы её развития.
Ответ: Причинами стали экономические проблемы, репрессивная политика режима, протесты против диктатуры и социальное недовольство. В начале 2011 года начались массовые протесты, которые переросли в вооружённый конфликт, в результате которого страна разделилась на разные контролируемые территории, и конфликт приобрёл международное участие.
7. Охарактеризуйте политическую и экономическую ситуацию в Иране после 2000 года.
Ответ: В Иране наблюдается рост националистических настроений, активизация Исламской революции, развитие ядерной программы и противостояние с Западом, рост экономики за счет нефтяных доходов, несмотря на международные санкции, а также внутренние протесты против власти.
8. Какова роль международных акторов в конфликте в Йемене?
Ответ: В конфликте участвуют Саудовская Аравия и Иран, усиливая внутренние противоречия как через прямое военное вмешательство, так и через поддержку различных сторон. Многочисленные гуманитарные кризисы привлекли внимание международного сообщества и вызвали гуманитарную помощь.
9. Какие идеи и цели лежат в основе инициативы "Армия народов Востока" и как она повлияла на межгосударственные отношения в регионе?
Ответ: (Если данный вопрос актуален, можно добавить конкретику; в противном случае заменить на другой вопрос. Например:) Какие основные вызовы стоят перед регионами Ближнего и Среднего Востока в XXI веке? Ответ: Терроризм, нестабильность, экономическая зависимость от нефти, политическая авторитарность, межэтнические и религиозные конфликты, а также влияние внешних держав.
10. Проанализируйте влияние нефтяной индустрии на внешнеполитические отношения стран Ближнего Востока в XXI веке.
Ответ: Нефтяная индустрия стала ключевым фактором в формировании внешнеполитической стратегии и региональной политики. Страны, богатые нефтью, стремятся к усилению своего влияния на мировой рынок, используют энергетическую зависимость других стран как инструмент давления и расширения сферы влияния.
Если необходимо, я могу дополнительно подготовить варианты тестов, разъяснения к ответам или помочь с другими материалами.
Тест по Рисунку: Натюрморт в эскизе
Класс: 11
Вопросы:
Что такое натюрморт?
Какие основные элементы включает в себя натюрморт в эскизе?
Какие материалы можно использовать для создания эскиза натюрморта?
Какие техники можно применять при выполнении эскиза в стиле натюрморта?
Какие основные принципы композиции нужно учитывать при создании натюрморта в эскизе?
Как влияет свет на восприятие натюрморта в эскизе?
Каким образом можно передать объемность объектов на плоскости при создании эскиза натюрморта?
В чем заключается основная цель создания эскиза натюрморта?
Почему важно умение наблюдать и внимательно изучать объекты при работе над натюрмортом в эскизе?
Как вы думаете, почему натюрморт является важным жанром в искусстве?
Какая роль цвета в создании натюрморта в эскизе?
Как можно использовать тени при выполнении эскиза натюрморта?
Каким образом отражение в предметах может добавить интереса к натюрморту?
Какие предметы чаще всего включают в натюрморт?
Почему работа над натюрмортом в эскизе помогает художнику развивать свои навыки?
Ответы на вопросы не предоставляются.
Что такое информационное общество?
Ответ: A
Какой из следующих товаров является примером информационного продукта?
Ответ: B
Какую роль играют социальные сети в современном информационном обществе?
Ответ: C
Какое из следующих утверждений касается цифрового разрыва?
Ответ: B
Каким образом технологии изменили образование в современном информационном обществе?
Ответ: C
Как называется процесс, в результате которого профессионалы используют информационные технологии для решения социальных и экономических проблем?
Ответ: C
Что является основным риском, связанным с использованием интернета?
Ответ: B
Каковы основные характеристики современного информационного общества?
Ответ: B
Какое из следующих понятий относится к защите информации?
Ответ: B
Какая из следующих категорий информации считается наиболее ценным ресурсом в современном обществе?
Ответ: C
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимально возможный резултат - 10 баллов. Успехов в учебе!
Какое событие считается началом формирования древнерусского государства?
Правильный ответ: B) Призвание варягов
Как звали первого князя Руси?
Правильный ответ: D) Рюрик
Какому древнерусскому князю приписывают победу над печенегами?
Правильный ответ: C) Святославу
Какой документ подтверждает правление князя Олега в Киеве?
Правильный ответ: A) Повесть временных лет
В каком году произошло крещение Руси?
Правильный ответ: C) 988
Кто был матерью Святослава?
Правильный ответ: A) Ольга
Какой варяг был назначен правителем Киева, после смерти Рюрика?
Правильный ответ: A) Олег
Какой народ был основным противником древнерусского государства в X-XI веках?
Правильный ответ: B) Печенеги
Какой из князей был известен своими успешными походами на Византию?
Правильный ответ: B) Святослав
Какое из приведенных событий произошло позже других?
Правильный ответ: C) Невская битва
Правильный ответ: B) Олег
Правильный ответ: A) Киев
Правильный ответ: C) Ярослав Мудрый
Правильный ответ: B) Введение христианства
Правильный ответ: C) Византия
Правильный ответ: A) Смерть Ярослава Мудрого
Правильный ответ: C) Феодализм
Правильный ответ: A) Нестор
Правильный ответ: C) Междоусобные войны
Правильный ответ: C) Игорь
Этот тест поможет учащимся укрепить свои знания по теме формирования Руси и её историческому контексту.