Тест на тему Биография А.С.Пушкина

Тест по математике для 1 класса
Тема: Сравнение цифр
Количество вопросов: 3
Тип вопросов: Соотнесение

---

Вопрос 1
Соотнесите цифры с их количеством линий:

а) 3
б) 1
в) 2

1. ✖️
2. ✖️✖️
3. ✖️✖️✖️

Ответы:
а) — 3, б) — 1, в) — 2

---

Вопрос 2
Соотнесите цифры с их значениями:

а) 5
б) 2
в) 4

1. Меньше 3
2. Больше 3, меньше 5
3. Больше 4

Ответы:
а) — 3, б) — 1, в) — 2

---

Вопрос 3
Соотнесите цифру с правильным сравнением:

а) 4 и 2
б) 1 и 3
в) 5 и 5

1. Больше
2. Меньше
3. Равны

Ответы:
а) — 1, б) — 2, в) — 3

---

Если нужно, я могу подготовить для вас ответы отдельно или внести дополнительные вопросы!

Тест по истории на тему "Смутное время" (11 класс)

Вопрос 1: Какое событие стало началом Смутного времени в России?
A) Убийство Ивана Грозного
B) Смерть Фёдора Иоанновича
C) Свержение Бориса Годунова
D) Первое народное восстание

Ответ: B) Смерть Фёдора Иоанновича

---

Вопрос 2: Кто был первым самозванцем, объявившим себя царем России?
A) Лжедмитрий I
B) Лжедмитрий II
C) Василий Шуйский
D) Иван Сусанин

Ответ: A) Лжедмитрий I

---

Вопрос 3: Какое событие произошло в 1612 году?
A) Образование Земского собора
B) Освобождение Москвы от интервентов
C) Смерть Бориса Годунова
D) Первое восстание против польских оккупантов

Ответ: B) Освобождение Москвы от интервентов

---

Вопрос 4: Кто возглавил ополчение для освобождения Москвы в 1611 году?
A) Кузьма Минину
B) Дмитрий Пожарский
C) Борис Годунов
D) Василий Шуйский

Ответ: A) Кузьма Минину и B) Дмитрий Пожарский (оба верные)

---

Вопрос 5: Какое государство прежде всего вмешивалось в дела России в период Смутного времени?
A) Швеция
B) Польша
C) Литва
D) Османская империя

Ответ: B) Польша

---

Вопрос 6: Какой документ спровоцировал восстание против власти Годунова?
A) Указ об усмирении крестьян
B) Налоговый указ
C) Запись в летописи
D) Письмо Лжедмитрия

Ответ: B) Налоговый указ

---

Вопрос 7: Какое положение был на месте московского княжества после Смутного времени?
A) Восстановление династии Романовых
B) Присоединение к Литве
C) Образование новых княжеств
D) Установление монархии во главе с польским королем

Ответ: A) Восстановление династии Романовых

---

Вопрос 8: К чему привела смута в политической системе России?
A) Усиление феодальной власти
B) Снижение влияния церкви
C) Установление парламентской демократии
D) Возвращение к монархии

Ответ: D) Возвращение к монархии

---

Вопрос 9: Какой город стал важным центром борьбы с интервентами в 1612 году?
A) Казань
B) Москва
C) Нижний Новгород
D) Смоленск

Ответ: C) Нижний Новгород

---

Вопрос 10: Как звали поляка, который был одним из основателей Лжедмитрия II?
A) Яблоновский
B) Панин
C) Мнишек
D) Потоцкий

Ответ: C) Мнишек

---

Вопрос 11: Каково значение термина "Смута"?
A) Война
B) Смешение душ
C) Период политической нестабильности
D) Заговор

Ответ: C) Период политической нестабильности

---

Вопрос 12: Как звали последнего царя, который был свергнут во время Смутного времени?
A) Фёдор Годунов
B) Василий IV
C) Борис Годунов
D) Лжедмитрий II

Ответ: C) Борис Годунов

---

Вопрос 13: Какое событие завершило Смутное время?
A) Убийство Лжедмитрия II
B) Образование династии Романовых
C) Поражение русских войск
D) Заключение мирного договора с Польшей

Ответ: B) Образование династии Романовых

---

Это тест на тему Смутного времени. Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по математике для 5 класса: Простые числа

Вопрос 1: Какое из следующих чисел является простым?
A) 4
B) 7
C) 9
D) 15

---

Вопрос 2: Какое из следующих чисел не является простым?
A) 2
B) 3
C) 5
D) 10

---

Вопрос 3: Сколько простых чисел находится между 1 и 10?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6

---

Вопрос 4: Какое из следующих чисел является наименьшим простым числом?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3

---

Вопрос 5: Какое из следующих чисел является простым?
A) 21
B) 25
C) 29
D) 35

---

Удачи на тесте!

Тест по Менеджменту: Методы контроля качества

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

1. Соедините метод контроля качества с его описанием:

   A. Испытания

   B. Аудит качества

   C. Статистический контроль

   D. Системы управления качеством

   1. Метод, позволяющий оценить соответствие продукции стандартам качества
   2. Метод, основанный на тестировании продукции на соответствие требованиям
   3. Метод, направленный на поиск несоответствий и возможных улучшений в системе качества
   4. Метод, использующий статистические данные для контроля качества

2. Подберите к методу контроля качества его характеристику:

   A. Парето-анализ

   B. Контрольные листы

   C. Фишбон диаграмма

   D. Диаграмма контрольных карт

   1. Метод, позволяющий выделить основные проблемы с помощью наглядных диаграмм
   2. Метод, основанный на учете вероятности наиболее значимых проблем
   3. Метод, использующий специальные формы для отметки исполнения заданных требований
   4. Метод, предназначенный для наглядного отображения процесса контроля качества

3. Сопоставьте метод контроля качества с его преимуществом:

   A. ISO 9000

   B. Six Sigma

   C. Lean Management

   D. 5S методика

   1. Обеспечивает постоянный контроль качества в организации
   2. Методика, направленная на исключение излишних затрат и оптимизацию процессов
   3. Основан на стандартизации и постоянном улучшении процессов
   4. Метод, направленный на минимизацию дефектов и повышение производительности

4. Сопоставьте метод контроля качества с его принципом:

   A. PDCA цикл

   B. Kaizen принцип

   C. Just-in-Time

   D. Total Quality Management

   1. Принцип непрерывного улучшения качества и производительности
   2. Принцип оптимального соотношения времени и запасов для достижения эффективности
   3. Принцип циклического управления качеством
   4. Принцип управления, ориентированный на достижение общей качественной цели

5. Сопоставьте метод контроля качества с его примером:

   A. Диаграммы Парето

   B. Графики контрольных карт

   C. Анкетирование потребителей

   D. Испытания продукции

   1. Процесс выявления основных проблем методом 80/20
   2. Оценка продукции на соответствие требуемым стандартам
   3. Анализ процессов на предмет соответствия требованиям
   4. Получение обратной связи от пользователей о качестве продукции

6. Сопоставьте метод контроля качества с его целью:

   A. Устранение изъянов

   B. Увеличение эффективности

   C. Повышение удовлетворенности потребителей

   D. Стабилизация процессов

   1. Цель обеспечить бесперебойное функционирование системы
   2. Цель улучшить качество продукции и удовлетворение потребностей клиентов
   3. Цель предотвратить возникновение дефектов и несоответствий
   4. Цель увеличить производительность и оптимизировать процессы

7. Сопоставьте метод контроля качества с его особенностью:

   A. Горизонтальная тренировка

   B. Введение стандартов

   C. Внедрение системы управления качеством

   D. Постоянный мониторинг

   1. Метод, направленный на обучение персонала на всех уровнях
   2. Метод, направленный на создание общих правил и критериев для контроля качества
   3. Метод, предназначенный для постоянного контроля процессов и их исправления
   4. Метод, основанный на систематическом обновлении и предъявлении требований к работе

8. Сопоставьте метод контроля качества с его областью применения:

   A. Производственные процессы

   B. Управление персоналом

   C. Маркетинговые исследования

   D. Финансовый аудит

   1. Область, где наиболее часто используются графики контрольных карт
   2. Сфера, где необходимо проверять соответствие финансовых операций правилам и требованиям
   3. Область, требующая оценки качества услуг и удовлетворенности клиентов
   4. Сектор, где осуществляется контроль за процессами производства и качеством продукции

9. Сопоставьте метод контроля качества с его результатом:

   A. Улучшение процесса

   B. Сокращение времени

   C. Повышение качества

   D. Снижение издержек

   1. Результат, достигнутый благодаря удалению ненужных действий и оптимизации процессов
   2. Результат, проявляющийся в более эффективном использовании ресурсов и уменьшении потерь
   3. Результат, обеспечивающий соответствие продукции стандартам и удовлетворение потребностей пользователей
   4. Результат, достигнутый путем уменьшения простоев и оптимизации производственных процессов

10. Сопоставьте метод контроля качества с его техникой:

A. Фишбон диаграмма

B. Анализ "5 зачем"

C. Методика "Дерево решений"

D. Бокс-диаграмма

1. Техника, позволяющая определить причины проблемы путем серии "почему"
2. Техника, предназначенная для создания плана улучшений и оптимизации процесса
3. Техника, направленная на графическое отображение процесса и его составляющих
4. Техника, используемая для определения причин и факторов, влияющих на качество продукции

Ответы:

1. D-1, A-2, C-3, B-4
2. C-1, A-2, B-3, D-4
3. D-1, C-2, A-3, B-4
4. A-1, B-2, D-3, C-4
5. A-1, D-2, C-3, B-4
6. A-1, B-2, C-3, D-4
7. B-1, A-2, D-3, C-4
8. A-1, B-2, C-3, D-4
9. C-1, A-2, D-3, B-4
10. A-1, B-2, C-3, D-4