Тест на тему Экономика делает решающий рывок

Тест по литературе (6 класс) Тема: сказка о молодильных яблоках и живой воде Тип вопросов: множественный выбор Кол-во вопросов: 10 Ответы: включены после теста

1. Что такое молодильные яблоки в данной сказке? A) плоды, продлевающие жизнь B) плоды, приносящие богатство C) обычные яблоки D) символ смерти Ответ: A

2. Что делает живой воде в сказке? A) дарит бессмертие B) омолаживает и исцеляет C) приносит богатство D) ничего не делает Ответ: B

3. Какой общий смысл образов молодильных яблок и живой воды? A) любовь B) долгожительство в материальном смысле C) возрождение жизни, силы и молодость D) страх смерти Ответ: C

4. Какие качества героя необходимы для достижения цели в сказке? A) смелость, терпение, доброта B) хитрость и коварство C) сила и насилие D) богатство и родство Ответ: A

5. В каком литературном жанре относится эта сказка? A) рассказ B) сказка C) поэма D) роман Ответ: B

6. Какова роль молодильных яблок и живой воды в сюжете? A) символ молодости и возрождения B) средство получить богатство C) предмет для торговли D) повод для войны Ответ: A

7. Что помогает герою найти молодильные яблоки и живую воду? A) волшебный сон B) верная дружба и смекалка C) телепортация D) богатство Ответ: B

8. Какой художественный прием чаще встречается в сказке? A) эпитеты и сравнения B) аллегории и анафоры C) гиперболы D) научная терминология Ответ: A

9. Какая моральная идея этой сказки? A) чудеса случаются, если веришь B) богатство – главный ключ к счастью C) сила решает всё D) одиночество – путь к власти Ответ: A

10. Как заканчивается сказка? A) герой возвращается домой молодым и здоровым B) герой становится царем C) яблоки исчезают D) живой воды больше не существует Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную версию сказки или сделать тест с разным уровнем сложности.

Тест по истории. Тема: Возникновение древнеегипетского государства. Класс: 5. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 5. Вывод: тест без ответов.

Соотнесите понятия слева с описаниями справа. Запишите ответ в виде 1–буква, например 1–C, 2–D и т.д.

Левый столбец:

1. Менес (Нармэр)
2. Фараон
3. Визирь
4. Маат
5. Объединение Верхнего и Нижнего Египта

Правый столбец: A) Главный государственный администратор, контролирует сбор налогов и исполнение законов B) Понятие порядка и истины, поддерживаемое богами и царём C) Первый царь-объединитель двух регионов Египта D) Правитель Египта, считающийся воплощением богов на земле E) Процесс создания единого государства из Верхнего и Нижнего Египта

Тест по истории для 11 класса

Тема: СССР в послевоенные годы и СССР в 1953 – 1964 гг.

Инструкция: Соотнесите каждое событие или личность с правильным вариантом ответа.

Вопросы:

1. Москва, 1949

   • a) Законодательное запрещение коллаборационизма
   • b) Образование НАТО
   • c) Испытание атомной бомбы
   • d) Первая пятилетка

2. 1953 год

   • a) Смерть Сталина
   • b) Начало хрущевской оттепели
   • c) Ливийская революция
   • d) Строительство БАМа

3. 1956 год

   • a) 20-й съезд КПСС
   • b) Завершение перестройки
   • c) Восстание в Венгрии
   • d) Увеличение армии рабочей силы

4. Космическая программа

   • a) 1957 года – запуск «Спутника-1»
   • b) 1961 года – первый человек в космосе
   • c) 1965 года – высадка на Луне
   • d) 1969 года – запуск «Аполлона»

5. Сельское хозяйство в 1954-1964 гг.

   • a) Разделение колхозов
   • b) Введение системы совхозов
   • c) Комплексное освоение целины
   • d) Укрупнение личных подсобных хозяйств

6. Идеологическая политика на Западе

   • a) Доведение до конца социализма
   • b) Антиамериканская пропаганда
   • c) Договор о разоружении
   • d) Участие в разоруженческих конференциях

7. Конструкция БАМа

   • a) Начало строительства в 1967 году
   • b) Завершение в 1980 году
   • c) План ГУЛАГа
   • d) Начало в 1930-е года

8. Культурная политика

   • a) Искусство социалистического реализма
   • b) Эмиграция писателей
   • c) Запрет на массовую культуру
   • d) Возрождение крестьянских традиций

9. Экономические реформы Н. Хрущева

   • a) Политика десталинизации
   • b) Упразднение наркоматов
   • c) Ликвидация частного сектора
   • d) Дефициты

10. 1956-1964 годы

    • a) Влияние на международные отношения
    • b) Сделка с Японией
    • c) Строительство Екатеринбургской стены
    • d) Буржуазные реформы

Ответы:

1. c) Испытание атомной бомбы
2. a) Смерть Сталина
3. a) 20-й съезд КПСС
4. a) 1957 года – запуск «Спутника-1»
5. c) Комплексное освоение целины
6. b) Антиамериканская пропаганда
7. a) Начало строительства в 1967 году
8. a) Искусство социалистического реализма
9. b) Упразднение наркоматов
10. a) Влияние на международные отношения

Удачи на экзамене!

Тест по физике для 11 класса: Солнечно-земные связи

1. Какое явление на Солнце занимает центральное место в солнечно-земных связях? A) Солнечные пятна B) Солнечные вспышки C) Солнечный ветер D) Солнечное излучение Ответ: C) Солнечный ветер

2. Как называется явление, при котором магнитное поле Земли отклоняется под давлением солнечного ветра? A) Магнитосфера B) Космическая пыль C) Гравитационное поле D) Кометы Ответ: A) Магнитосфера

3. Что происходит в результате магнитосферных бурь на Земле? A) Усиливается магнитное поле B) Происходит расщепление ядер C) Наблюдается северное сияние D) Уменьшается температура атмосферы Ответ: C) Наблюдается северное сияние

4. Какое явление происходит при взаимодействии солнечных частиц с атомами в атмосфере, приводя к образованию светящихся полос в атмосфере Земли? A) Эффект Доплера B) Световая аберрация C) Авроры D) Гравитационное ускорение Ответ: C) Авроры

5. Как называется феномен, при котором солнечное излучение проникает в атмосферу и преобразуется в тепловую энергию? A) Авроры B) Тепловая пульсация C) Термоядерный синтез D) Тепличный эффект Ответ: D) Тепличный эффект

6. Что представляет собой солнечное излучение? A) Поток заряженных частиц B) Электромагнитные волны C) Ультрафиолетовое излучение D) Гравитационные волны Ответ: B) Электромагнитные волны

7. Какие факторы влияют на интенсивность солнечного излучения, проникающего к поверхности Земли? A) Угол падения излучения и плотность атмосферы B) Влажность воздуха и скорость ветра C) Магнитное поле и гравитация D) Цвет атмосферы и географическая широта Ответ: A) Угол падения излучения и плотность атмосферы

8. Как воздействие солнечного излучения может повлиять на климат планеты? A) Увеличение атмосферного давления B) Расширение зоны тропиков C) Изменение температурных условий D) Ускорение геологических процессов Ответ: C) Изменение температурных условий

9. Какое значение имеют солнечные циклы в контексте солнечно-земных связей? A) Изменяется день и ночь на часовой пояс B) Влияют на геомагнитные штормы C) Ускоряют годовой оборот Земли вокруг Солнца D) Меняют скорость вращения Земли Ответ: B) Влияют на геомагнитные штормы

10. Что означает термин "солнечный ветер"? A) Перемещение планет вокруг Солнца B) Поток заряженных частиц, исходящих от Солнца С) Движение Солнечной системы по галактике D) Излучение солнечной радиации Ответ: B) Поток заряженных частиц, исходящих от Солнца

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению солнечно-земных связей в физике!