Тест на тему стихийные бедствия

Тест по информатике Тема: Что такое алгоритм. Формы записи алгоритмов Класс: 6 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

1. Что такое алгоритм? Опишите это простыми словами и перечислите основные свойства алгоритма.

2. Приведите пример алгоритма из повседневной жизни и запишите его как последовательность действий (пошагово). Например, приготовление чашки чая.

3. Назовите три формы записи алгоритмов и кратко опишите каждую форму. Для каждого примера укажите, зачем она нужна.

4. Напишите псевдокод для вычисления суммы всех целых чисел от A до B, где A ≤ B. Включите в псевдокод переменные и цикл.

5. Какие критерии говорят, что алгоритм корректен и завершает работу? Опишите хотя бы три признака и приведите простой пример проверки.

Ответы

1. Ответ (пример):

• Алгоритм — это последовательность чётко описанных действий, которые приводят к заданному результату по заданному входу.
• Основные свойства:
  • Конечность: число шагов ограничено и алгоритм заканчивается.
  • Ясность и однозначность: каждый шаг понятен и не вызывает двойного толкования.
  • Вход и выход: есть данными на вход и ожидаемый результат на выходе.
  • Детерминированность: при одинаковом входе результат всегда один и тот же.
  • Эффективность: можно выполнить за разумное время и с разумными ресурсами.

2. Пример ответа (один из возможных вариантов):

• Вода закипела.
• В чашку положили чайный пакетик.
• Залили кипятком в чашку.
• Дали настояться 2–5 минут.
• Убрали пакетик и по желанию добавили молоко/сахар.
• Чай готов.

3. Пример ответа:

• Натуральный язык (текст): описание шагов на обычном языке. Зачем нужен: легко писать и понимать без специальных символов.
• Псевдокод: запись близкая к программному языку, но абстрактная, без синтаксических деталей конкретного языка. Зачем нужен: удобно переносить логику в реальный код.
• Блок-схема: графическое представление алгоритма с фигурами и стрелками. Зачем нужен: наглядно showing поток выполнения и ветвления. (Можно упомянуть дополнительно таблицы решений или графическое представление, но три формы выше являются основными.)

4. Пример псевдокода: Algorithm SumFromAtoB(A, B) sum ← 0 for i from A to B sum ← sum + i return sum

5. Пример ответа:

• Корректность: результат соответствует заданному условию задачи (для входных данных получаем правильный выход).
• Завершение (конечность): алгоритм имеет конечное число шагов и обязательно заканчивается.
• Правдоподобность/ответствование входу: для любых допустимых значений A и B (с A ≤ B) выход верен.
• Проверяемость: можно проверить на нескольких тестах (например, A=1, B=5 → 15; A=3, B=3 → 3; A=0, B=2 → неверно, если вход нарушает условие A ≤ B).
• Правдоподобность случаев граничных условий: проверяем крайние значения, например A=1, B=1 или крупные диапазоны, чтобы убедиться в устойчивости.

Если хотите, могу адаптировать тест под конкретную программу оценивания или добавить примеры ответов с баллами.

Тест по Алгебре (6 класс) Тема: Задачи на движение и проценты, решение десятичных дробей, уравнения Тип вопросов: Единственный правильный ответ Количество вопросов: 10 Формат: каждый вопрос с четырьмя вариантами ответа (A, B, C, D)

1. Поезд проходит 150 км за 2 часа. Чему равна скорость? A) 60 км/ч B) 75 км/ч C) 150 км/ч D) 30 км/ч

2. Какой процент от числа 200 равен 40? A) 10% B) 15% C) 20% D) 25%

3. Вычесть 1.25 из 3.60. Результат равен: A) 2.25 B) 2.35 C) 2.45 D) 2.50

4. Решите уравнение: 2x + 7 = 15 A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

5. Автомобиль движется со скоростью 60 км/ч. За сколько часов он пройдет 180 км? A) 2 B) 3 C) 4 D) 6

6. Цена товара — 320 рублей. Скидка 25%. Цена после скидки: A) 260 B) 240 C) 200 D) 280

7. Решите уравнение: x − 5 = 9 A) 4 B) 9 C) 14 D) 15

8. У Маши есть 5.60 кг яблок. Она отдала 1.25 кг. Сколько осталось? A) 4.25 B) 4.35 C) 4.50 D) 4.15

9. Велосипедист проехал 24 км за 0.5 ч. Какая его скорость? A) 12 км/ч B) 24 км/ч C) 48 км/ч D) 60 км/ч

10. У числа 80 увеличить на 12.5%. Что получится? A) 82 B) 90 C) 92 D) 100

Ответы 1 — B 2 — C 3 — B 4 — B 5 — B 6 — B 7 — C 8 — B 9 — C 10 — B

Тест по истории для 11 класса
Тема: Международные отношения в конце 1940-х — конце 1980-х годов

ИНСТРУКЦИИ: Ответьте на все вопросы. Постарайтесь максимально подробно обосновать свои ответы.

---

Вопрос 1:
Каковы основные характеристики "Холодной войны"? Опишите ключевые идеологические и политические противоречия, возникшие между США и СССР.

Ответ:
(Ожидается изложение идеологических различий между капитализмом и социализмом, упоминание гонки вооружений, конфликты в третьих странах, такие как Вьетнамская и Корейская войны, а также создание военных блоков, таких как НАТО и Варшавский договор.)

---

Вопрос 2:
Объясните суть "Доктрины Трумэна" и её влияние на международные отношения.

Ответ:
(Необходимо указать, что Доктрина Трумэна была направлена на сдерживание распространения коммунизма, а также обсудить влияние этой доктрины на многие страны, в частности Грецию и Турцию.)

---

Вопрос 3:
Какова была роль Организации Объединенных Наций в международных отношениях в послевоенный период? Приведите примеры.

Ответ:
(Желаемый ответ должен охватывать созданные миротворческие операции, борьбу с колониализмом и предотвращение конфликтов.)

---

Вопрос 4:
Опишите события, связанные с Корейской войной, и их значение для международной политики в 1950-х годах.

Ответ:
(Ответ должен включать причину конфликта, участие различных стран, итоговые последствия и влияние на международные отношения.)

---

Вопрос 5:
Что такое "Режим сдерживания"? Приведите примеры его применения в международной политике.

Ответ:
(Ожидается обсуждение концепции сдерживания, её применения, например, в Латинской Америке или в Европе.)

---

Вопрос 6:
Какова была роль Кубинской революции в международных отношениях в 1960-х годах?

Ответ:
(Ответ должен касаться установления диктатуры Фиделя Кастро, отношений с СССР и последствий для США.)

---

Вопрос 7:
Что произошло во время Вьетнамской войны, и как это повлияло на протестные движения в других странах?

Ответ:
(Ожидается обсуждение военных действий, внутренней политики в США, а также массовых протестов, например, в Европе.)

---

Вопрос 8:
Что такое "политика разрядки" и какие события её характеризуют?

Ответ:
(Ответ должен упоминать об отношениях между США и СССР в 1970-х годах, включая Сальвадорские конференции и подписания мирных соглашений.)

---

Вопрос 9:
Каковы причины и последствия падения Берлинской стены в 1989 году для международных отношений?

Ответ:
(Ответ должен охватывать окончание Холодной войны, движения за независимость в Восточной Европе и влияние на глобальную политику.)

---

Вопрос 10:
Каковы основные этапы и причины распада Советского Союза?

Ответ:
(Желательный ответ должен включать внутренние проблемы, национальные движения, экономическую ситуацию и внешние факторы, такие как политика Запада.)

---

Проверьте свои ответы, чтобы убедиться, что они полные и обоснованные. Удачи!