Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ18 сентября 2025 01:45
Дайте определения понятий «прямая» и «отрезок». Приведите по два признака каждого и примеры.
Объясните разницу между обозначениями «прямая через точки A и B» и «отрезок AB». В каких задачах используют каждое обозначение?
На чертеже изображены прямая l и отрезок AB, концы которого — точки A и B, лежащие на той же прямой l. Опишите, какие точки принадлежат прямой l, какие — отрезку AB, и чем могут совпадать эти множества.
Пусть на одной прямой расположены три точки A, B, C в порядке A — B — C. Опишите все отрезки, которые можно образовать с помощью этими точками (AB, AC, BC), и скажите, какие из них являются частями одной прямой.
Что такое коллинеарность? Приведите примеры: три точки на одной прямой и три точки не на одной прямой.
Опишите случаи пересечения: прямая пересекает отрезок; прямая совпадает с отрезком; прямая не пересекает отрезок. Объясните, как выглядят эти случаи на чертеже.
Опишите пошаговую процедуру нахождения середины отрезка AB с использованием линейки и циркуля (или без циркуля). Объясните, почему точка посередине равна середине.
Даны два отрезка AB и CD. Опишите, как можно определить, какой из них длиннее, не используя числовых значений: какие методы можно применить (например, перенос концов и сравнение полученных отрезков), и что означает равенство длин.
Как можно проверить, лежат ли три точки A, B, C на одной прямой? Опишите критерий коллинеарности и метод проверки на чертеже.
Приведите реальную задачу или ситуацию, в которой полезно использовать понятия прямой и отрезка, и кратко опишите, как вы решили бы её, применив эти понятия.
Текст: "Ах, как прекрасна осень: застыла на деревьях золотая листва, воздух пахнет мокрой землей."
Вопрос: Какой тип речи здесь используется?
A) Разговорная
B) Художественная
C) Деловая
D) Публицистическая
Текст: "Уведомляем вас о переносе занятий: урок литературы будет во вторник, 14:00. Подтвердите получение письма."
Вопрос: Какой тип речи здесь используется?
A) Разговорная
B) Художественная
C) Деловая
D) Публицистическая
Текст: "Читатель призывается не оставаться равнодушным к судьбе экологии: каждый может внести вклад в сохранение природы."
Вопрос: Какой тип речи здесь используется?
A) Разговорная
B) Художественная
C) Деловая
D) Публицистическая
Текст: "Эй, дружище, давай посидим и обсудим задачу — как её решить?"
Вопрос: Какой тип речи здесь используется?
A) Разговорная
B) Художественная
C) Деловая
D) Публицистическая
Текст: "Установка оборудования завершена. Просим подписать акт приемки и сообщить о готовности к эксплуатации."
Вопрос: Какой тип речи здесь используется?
A) Разговорная
B) Художественная
C) Деловая
D) Публицистическая
Текст: "Вечер тихо опускался на город; окна светились огнями, и мир казался вытянутым во времени."
Вопрос: Какой тип речи здесь используется?
A) Разговорная
B) Художественная
C) Деловая
D) Публицистическая
Текст: "Авторы проекта считают, что общество обязано поддержать инициативу, чтобы изменить ситуацию к лучшему."
Вопрос: Какой тип речи здесь используется?
A) Разговорная
B) Художественная
C) Деловая
D) Публицистическая
Текст: "Слушай, давай сходим в кино сегодня?"
Вопрос: Какой тип речи здесь используется?
A) Разговорная
B) Художественная
C) Деловая
D) Публицистическая
Текст: "Мимо проплывали тени домов, и ночь зашептала имена забытых героев."
Вопрос: Какой тип речи здесь используется?
A) Разговорная
B) Художественная
C) Деловая
D) Публицистическая
Текст: "План проекта: определить цели, распределить задачи и указать сроки выполнения."
Вопрос: Какой тип речи здесь используется?
A) Разговорная
B) Художественная
C) Деловая
D) Публицистическая
Вот тест для школьников 10 класса по теме "Сталин" в формате множественного выбора.
Какое из событий произошло в СССР в 1924 году?
a) Смерть Иосифа Сталина
b) Смерть Владимира Ленина
c) Начало НЭПа
d) Принятие Конституции СССР
Ответ: b) Смерть Владимира Ленина
Какой термин обычно используется для обозначения политической репрессии, проводимой Сталиным в 1930-х годах?
a) Октябрьская революция
b) Большой террор
c) Перестройка
d) Гласность
Ответ: b) Большой террор
Что было основным направлением экономической политики Сталина в конце 1920-х – начале 1930-х годов?
a) Развитие частного сектора
b) Индустриализация
c) Расширение сельского хозяйства
d) Экспорт товаров
Ответ: b) Индустриализация
Какой коллективизации проводил Сталин?
a) Добровольная
b) Прижизненная
c) Принудительная
d) Мягкая
Ответ: c) Принудительная
Какое событие произошло в СССР в 1941 году?
a) Вторжение Германии в СССР
b) Приход к власти Сталина
c) Создание Совета Народных Комиссаров
d) Первый пятилетний план
Ответ: a) Вторжение Германии в СССР
Какой проект был инициирован Сталиным для ускорения промышленного роста?
a) Пятилетние планы
b) Гласность
c) Экономическая реформа
d) Технический прогресс
Ответ: a) Пятилетние планы
К каким последствиям привела сталинская политика коллективизации?
a) Увеличение производства сельского хозяйства
b) Увеличение числа кулаков
c) Голодомор и массовая гибель людей
d) Появление частного сектора
Ответ: c) Голодомор и массовая гибель людей
Какой из этих титулов не носил Иосиф Сталин?
a) Генеральный секретарь
b) Председатель Совета Министров
c) Верховный главнокомандующий
d) Император СССР
Ответ: d) Император СССР
В каком году был начат процесс десталинизации?
a) 1945
b) 1953
c) 1964
d) 1970
Ответ: b) 1953
Какова была основная цель внешней политики Сталина сразу после Второй мировой войны?
a) Расширение границ СССР
b) Установление советского влияния в Восточной Европе
c) Создание мирного сообщества
d) Экспорт демократии
Ответ: b) Установление советского влияния в Восточной Европе
Проверьте свои ответы и обсудите их, чтобы углубить понимание темы!
Тест по русскому языку для 7 класса
Тема: Эпитет, сравнение, олицетворение
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Какое из следующих слов является эпитетом?
a) Бежать
b) Быстрый
c) Идет
В каком предложении используется сравнение?
a) Луна светит ярко.
b) Он скользит, как рыба в воде.
c) Деревья шепчут на ветру.
Какой из предложенных вариантов является примером олицетворения?
a) Тучи плыли по небу.
b) Утром я читал книгу.
c) Листья шуршали под ногами.
В каком предложении есть эпитет?
a) Птицы поют.
b) Синее небо простиралось над нами.
c) Дождь идет.
Какой из этих примеров является сравнительным оборотом?
a) Светлый день
b) Как солнце
c) Тучные облака
В каком предложении присутствует олицетворение?
a) Молоко горячее.
b) Горы молчали в тишине.
c) Работает компьютер.
В каком варианте есть эпитет?
a) Он уходит.
b) Счастливая собака ждала хозяина.
c) Река течет.
Какой из следующих примеров не является сравнением?
a) Она как птица летает.
b) Лунный свет.
c) Он сильный, как медведь.
Какое предложение включает олицетворение?
a) Кошка спит на диване.
b) Звезды танцевали на небе.
c) Она готовит ужин.
В каком предложении есть эпитет?
a) Я увидел дом.
b) Холодный ветер пробирал до костей.
c) Он идет домой.
Какой из следующих вариантов является сравнением?
a) Умный ученик
b) Теплый вечер, как в сказке
c) Грустная мелодия
В каком предложении представлено олицетворение?
a) Облака летят быстро.
b) Река молчала и грустила.
c) Солнце светит ярко.
Какой из приведенных примеров — эпитет?
a) Снег идет
b) Ласковый солнце
c) Птицы летают
Какое предложение содержит сравнение?
a) Деревья высокие.
b) Он как ветер быстро бегал.
c) Зима пришла.
В каком из предложений есть олицетворение?
a) Кот прыгнул.
b) Зима пришла с холодом.
c) Деревья стояли молчаливыми.
В каком предложении используется эпитет?
a) Стены старого дома.
b) Птицы поют громко.
c) Я читаю книгу.
Какой из следующих примеров является сравнением?
a) Она светла, как луна.
b) Цветы благоухают.
c) Вместе с друзьями.
Какое из предложений включает олицетворение?
a) Музыка играет.
b) Стены шумят.
c) Мы уходим.
Какой вариант содержит эпитет?
a) Грустная песня
b) Луна свела.
c) Она пошла в магазин.
В каком предложении присутствует сравнение?
a) Как пламя сгорает.
b) Листья желтеют.
c) Он пьет воду.
Удачи на тесте!
Инструкция: Соотнесите слова из левой колонки с их правильными переводами из правой колонки, записав цифру рядом с соответствующим словом.
| № | Члены семьи | № | Перевод |
|---|---|---|---|
| 1 | Mother | 1 | брат |
| 2 | Father | 2 | мама |
| 3 | Brother | 3 | отец |
| 4 | Sister | 4 | сестра |
| 5 | Grandmother | 5 | бабушка |
| 6 | Grandfather | 6 | дедушка |
| 7 | Aunt | 7 | тетя |
| 8 | Uncle | 8 | дядя |
| 9 | Cousin | 9 | двоюродный брат/сестра |
| 10 | Nephew | 10 | племянник |
Обратите внимание: Убедитесь, что в ответах вы указали правильные номера рядом с соответствующими членами семьи.