Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Половое и бесполое размножение

18 сентября 2025 15:04

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по биологии для 9 класса на тему "Половое и бесполое размножение". Тип вопросов: открытые. В каждом вопросе после формулировки даю примерный ответ.

  1. Вопрос 1 Определите половое и бесполое размножение. Приведите по одному примеру организма, у которого преобладает каждый тип размножения.

Ответ:

  • Половое размножение — образуются половые клетки (гамет), происходит оплодотворение и образование зиготы; даёт генетическое разнообразие. Примеры: человек, большинство млекопитающих, многие цветковые растения.
  • Бесполое размножение — размножение без образования гамет; потомок генетически идентичен родителю. Примеры: деление бактерий и дрожжей, почкование гидры, фрагментация планарии, вегетативное размножение картофеля (луковицы, клубни), образование спор у грибов и папоротников.
  1. Вопрос 2 Опишите процесс полового размножения у человека: какие органы вовлечены, какая роль мейоза, что образуется в финале и как начинается развитие потомства.

Ответ: В половых железах (яичники и семенники) у человека происходят процессы гаметогенеза: овогенез и сперматогенез, с участием мейоза, в результате образуются яйцеклетки и сперматозоиды. Оплодотворение происходит обычно в маточных трубах, когда ядро сперматозоида сливается с ядром яйцеклетки, образуется зигота. Зигота затем делится митозом и развивается эмбрион, который постепенно внедряется в стенку матки и развивается дальше.

  1. Вопрос 3 Назовите и объясните 3 преимущества и 2 недостатка полового размножения.

Ответ: Преимущества:

  • Генетическое разнообразие обеспечивает большую адаптивность к изменяющимся условиям среды.
  • Уменьшение нагрузки вредных мутаций за счёт рекомбинации и пересбора генов.
  • Возможность быстрого появления новых комбинаций признаков (эволюционная гибкость). Недостатки:
  • Требуется партнёр и больше энергии на поиск его.
  • Скорость роста численности популяции ниже по сравнению с бесполым размножением; риск передачи болезней половым путём.
  1. Вопрос 4 Назовите и объясните 3 преимущества и 2 недостатка бесполого размножения.

Ответ: Преимущества:

  • Быстрое увеличение численности в стабильной среде.
  • Не требуется партнёр; экономия энергии и времени.
  • Сохранение удачного генотипа и приспособлений к обычным условиям среды. Недостатки:
  • Отсутствие генетического разнообразия, риск вымирания при резких изменениях условий.
  • Распространение болезней и паразитов, которые атакуют одинаковые генетические линии.
  1. Вопрос 5 Перечислите типы бесполого размножения и приведите примеры организмов, которые ими пользуются.

Ответ:

  • Деление клетки: бактерии (размножение поперечным делением).
  • Почкование: гидра, дрожжи.
  • Фрагментация: планария (и другие плоские черви).
  • Спорообразование: грибы, папоротники, мхи.
  • Вегетативное размножение (через органы растения): луковица, клубень, корневище, побег черенком.
  • Партеногенез: у некоторых насекомых (пчёлы, осы), а здесь встречается и у некоторых ящериц и рыб.
  1. Вопрос 6 Опишите процесс почкования на примере гидры или дрожжей.

Ответ: Гидра: на теле родителя образуется выпуклость — зачаток будущего организма (почка). Он растёт, набирается клеток и со временем отделяется, образуя самостоятельного молодого индивида. Дрожжи: на поверхности клетки образуется пузырёк (почка); новая клетка растёт на поверхности и отделяется от родительской, становясь самостоятельной.

  1. Вопрос 7 Опишите процесс полового размножения в цветковых растениях: роль опыления и оплодотворения, развитие семени и плода. Различие самопыления и перекрёстного опыления и роль насекомых/ветра.

Ответ: Цветковые растения образуют пыльцу на тычинках; рыльце пильмы транспорта пыльцы к плодолистику. Опыление — перенос пыльцы на рыльце; после опыления пыльца прорастает и образуется семенная зачаток внутри завязи. Оплодотворение — слияние мужской gamеты (на пыльцевой трубке) с женской гаметофитной клеткой внутри завязи, формируется зигота, из которой развивается зародыш, образуется эндосперм. Семя развивает плод. Самопыление — перенос пыльцы внутри одного цветка или на другой цветок той же особи; перекрёстное опыление — между разными особями, чаще способствует большему генетическому разнообразию. Насекомые и ветер выступают переносчиками пыльцы.

  1. Вопрос 8 Что обеспечивает генетическое разнообразие в половом размножении? Упомяните основные механизмы.

Ответ:

  • Мейоз с перекрёстным обменом (кроссинговер), который приводит к различным комбинациям генов.
  • Независимое рассредоточение хромосом при образовании гамет (генетическое расхождение).
  • Случайное оплодотворение — выбор конкретной пары гамет, что добавляет вариативность.
  • Резкость смены условий среды может усиливать эффект вариаций.
  1. Вопрос 9 Что такое гаметофит и спорофит? Объясните их роль и приведите примеры растений, где доминирует каждое поколение.

Ответ: Гаметофит — поколение, гаплоидное, образующее гаметы. Спорофит — поколение, диплоидное, образующее споры через мейоз. В мхах доминирует гаметофит (гаплоидный, неживой). У папоротников доминирует спорофит (видимая взрослая форма). В остальных растительных группах встречаются различные сочетания, но принцип чередования поколений сохраняется.

  1. Вопрос 10 Приведите примеры эволюционных преимуществ полового размножения при изменчивости окружающей среды. Как именно генетическое разнообразие помогает выживанию популяции?

Ответ: Половой размножение создает генетическое разнообразие внутри популяции, что позволяет в условиях изменяющейся среды появляться индивидам с адаптивными признаками. Например, в изменяющихся условиях климата или Availability питательных веществ популяция с разнообразными генами имеет больше шансов иметь особей, способных выжить. Это ускоряет адаптацию и выживание вида в долгосрочной перспективе.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или добавить примеры из вашего региона.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
4 Класс

Инструкция: выберите один правильный ответ (A, B, C или D) для каждого вопроса.

  1. Что такое ломаная? A) прямая B) кривая C) ломаная — линия, состоящая из нескольких отрезков, соединённых в вершины D) окружность

  2. Чему равна длина ломаной? A) площадь фигуры B) длина каждого отрезка C) сумма длин всех отрезков ломаной D) количество вершин

  3. Какая из фигур является ломаной? A) одна прямая B) две или более отрезков, соединённых вершинами C) круг D) точка

  4. Ломаная состоит из 4 отрезков. Сколько вершин у неё? A) 4 B) 5 C) 8 D) 3

  5. Если ломаная ABC состоит из двух отрезков AB и BC, длины AB = 3 см, BC = 2 см. Чему равна длина ломаной ABC? A) 2 см B) 5 см C) 1 см D) 6 см

Биология
7 Класс

Вот пример теста по биологии на тему "Внешнее строение листа" для 7 класса. Включены 15 открытых вопросов с ответами.

Тест по биологии: Внешнее строение листа

Вопросы:

  1. Опишите основные части листа и их функции.

    • Ответ: Лист состоит из черенков, пластинки и жилки. Черенок соединяет лист с растением и поддерживает его. Пластинка – главная фотосинтетическая часть. Жилки транспортируют воду и питательные вещества.

  2. Что такое листовой черенок и какую роль он играет?

    • Ответ: Листовой черенок – это часть, соединяющая лист с стеблем. Он поддерживает лист и способствует его подвижности для максимального улавливания света.

  3. Какие функции выполняет листовая пластинка?

    • Ответ: Листовая пластинка отвечает за фотосинтез, газообмен, а также испарение влаги.

  4. Объясните, что такое жилкование и его значение.

    • Ответ: Жилкование – это расположение жилок в листе, что обеспечивает прочность и эффективное распределение воды и питательных веществ.

  5. Какие типы жилкования существуют и чем они отличаются?

    • Ответ: Существуют параллельное и перистое жилкование. Параллельное – жилки идут параллельно друг другу, перистое – одна главная жилка и боковые ответвления.

  6. Каково значение кутикулы на поверхности листа?

    • Ответ: Кутикула защищает лист от потери влаги и предотвращает его повреждение.

  7. Что такое стоматы и какую функцию они выполняют?

    • Ответ: Стоматы – это мелкие отверстия на поверхности листа, которые регулируют газообмен (вход CO2 и выход O2) и испарение воды.

  8. Опишите, из каких клеток состоит эпидермис листья.

    • Ответ: Эпидермис состоит из плоских защитных клеток, которые образуют наружный слой, защищая внутренние ткани.

  9. Каково общее назначение листа в растении?

    • Ответ: Лист служит для фотосинтеза, газообмена и водного баланса, а также для хранения определённых веществ.

  10. Почему форма и размер листа могут меняться у разных растений?

    • Ответ: Форма и размер листа зависят от условий среды, таких как освещение, температура и наличие влаги, а также от экологических приспособлений растений.

  11. Приведите примеры адаптаций листьев к различным условиям обитания.

    • Ответ: У кактусов листья видоизменены в колючки для уменьшения испарения. У водных растений листья широкие и плавающие для улавливания света.

  12. Как листа влияют на климат в их окружении?

    • Ответ: Листья способствуют испарению воды, что охлаждает воздух вокруг растения, а также очищают его, поглощая углекислый газ.

  13. Какую роль играют листья в экосистемах?

    • Ответ: Листья производят кислород через фотосинтез, обеспечивая энергию для живых организмов и формируя основу пищевых цепочек.

  14. Что такое хлоропласты и где они расположены в листьях?

    • Ответ: Хлоропласты – это органеллы, содержащие хлорофилл, отвечающие за фотосинтез. Они расположены в клетках мезофилла листа.

  15. Как листья реагируют на изменение условий окружающей среды?

    • Ответ: Листья могут закрывать стоматы в случае нехватки воды или менять положение для оптимального улавливания света.

Итог

Этот тест может использоваться для оценки знаний учащихся на тему внешнего строения листа. Каждый вопрос оценивается по качеству ответа, а также по полноте и точности представляемой информации.

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по теме "Непроизносимые согласные" для 5 класса

Вопросы

  1. В каком слове есть непроизносимая согласная? a) соль
    b) язык
    c) глобус
    d) ночь

Ответ: d) ночь

  1. В каком слове не произносится согласная в начале? a) смешной
    b) слон
    c) крыса
    d) лошадь

Ответ: a) смешной

  1. Какой согласный в слове "плавать" не произносится? a) п
    b) л
    c) т
    d) в

Ответ: d) в

  1. В каком из следующих слов непроизносимая согласная находится в середине? a) мимика
    b) ледяной
    c) визуальный
    d) след

Ответ: c) визуальный

  1. Найдите слово с непроизносимой согласной в конце. a) горб
    b) дрова
    c) бульон
    d) синий

Ответ: b) дрова

  1. Какой согласный в слове "психология" не произносится? a) п
    b) с
    c) х
    d) г

Ответ: b) с

  1. В каком слове все согласные произносятся? a) тихий
    b) хрустальный
    c) знал
    d) воробей

Ответ: d) воробей

  1. Найдите слово, в котором большинство согласных непроизносимы. a) клоун
    b) лед
    c) француз
    d) ветер

Ответ: c) француз

  1. Какой согласный в слове "психолог" не произносится? a) п
    b) с
    c) х
    d) г

Ответ: b) с

  1. В каком из перечисленных слов непроизносимая согласная находится в начале? a) растем
    b) снег
    c) псих
    d) корова

Ответ: c) псих

  1. В слове "сглаз" какой согласной не существует в произношении? a) с
    b) г
    c) л
    d) з

Ответ: b) г

  1. В каком слове "шум" непроизносимая согласная? a) шум
    b) уши
    c) шапка
    d) хозяин

Ответ: d) хозяин

  1. Найдите слово с непроизносимой согласной в середине. a) самокат
    b) звонок
    c) медведь
    d) зима

Ответ: c) медведь

  1. Какой из вариантов содержит слову с непроизносимой согласной? a) гора
    b) школа
    c) цветок
    d) кот

Ответ: b) школа

  1. В каком из данных слов нет непроизносимой согласной? a) стул
    b) свет
    c) происходит
    d) весна

Ответ: d) весна

  1. Найдите слово, где непроизносимая согласная находится в конце. a) ремонты
    b) мечта
    c) близко
    d) вампир

Ответ: b) мечта

  1. Какой из этих согласных не произносится в слове "бригада"? a) б
    b) р
    c) г
    d) д

Ответ: d) д

  1. В каком слове есть непроизносимая "н"? a) нахальство
    b) знать
    c) зима
    d) луна

Ответ: b) знать

  1. Найдите слово, в котором все согласные произносятся. a) дух
    b) игра
    c) лед
    d) цвет

Ответ: b) игра

  1. Какой из следующих согласных в слове "пока" не произносится? a) п
    b) к
    c) а
    d) н

Ответ: d) н

Итог

Тест содержит 20 вопросов с множественным выбором по теме "Непроизносимые согласные". Ответы даны после каждого вопроса для самопроверки.

{Другой предмет}
1 Класс

Тест по математике для 1 класса
Тема: Сложение в пределах 20

Инструкции: Выполни все задания, записывая свои ответы в тетрадь.

  1. 7 + 5 = ______
  2. 3 + 8 = ______
  3. 12 + 4 = ______
  4. 6 + 9 = ______
  5. 1 + 15 = ______
  6. 10 + 6 = ______
  7. 5 + 7 = ______
  8. 14 + 3 = ______

Удачи!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта