Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ18 сентября 2025 17:17
Ниже представлен тест по обществознанию для 10 класса на тему: культура, религия, мировоззрение, познание, человек и общество, мораль. Тип вопросов — множественный выбор (один правильный ответ в каждом вопросе). Всего 35 вопросов. В конце приведён ключ с ответами.
Инструкция: выберите один правильный вариант ответа из A, B, C, D.
Что такое культура? A) Совокупность материальных и духовных ценностей общества B) Природный ландшафт C) Религия D) Политический режим
Какие основные сферы культуры выделяют в социологии? A) Социальная и политическая B) Материальная и духовная C) Экономическая и религиозная D) Знание и вера
Что такое субкультура? A) Эталон культуры B) Совокупность ценностей и норм, отличающихся от господствующей культуры C) Общество в целом D) Творчество одного автора
Электронные СМИ способствуют культурной глобализации, приводя к: A) Полной унификации культуры B) Распространению культурных различий C) Ослаблению культурных границ и взаимопроникновению культур D) Уничтожению языков во всем мире
Общество регулирует поведение через нормы. Какие нормы включают в себя эти правила? A) Моральные нормы, правовые нормы, привычки, обычаи B) Только законы C) Только духовные принципы D) Только правила поведения в школе
Ценности в обществе — это: A) Правила поведения B) Значение объектов и идей, которые люди считают важными C) Обязательность D) Традиции
Какие функции религии в обществе являются основными? A) Объяснение мира, регуляция поведения, поддержание социальной солидарности, утешение B) Политическое руководство C) Только обрядность D) Замена науки
К какому виду религий относятся христианство, ислам, иудаизм? A) Монотеистические религии B) Политеистические C) Национальные D) Эзотерические
Мировоззрение — это: A) Совокупность знаний о природе B) Совокупность взглядов на мир, ценностей и смысл жизни C) Уровень образования D) Религия
Компоненты мировоззрения включают: A) Знания, ценности, принципы B) Только религиозные убеждения C) Только научные знания D) Нормы поведения
Какие из перечисленных являются источниками познания в научной традиции? A) Наблюдение и эксперимент B) Мешанина мнений без проверки C) Вера без сомнения D) Мнение друзей
К каким методам относится познание в социальной науке? A) Сравнение, моделирование, наблюдение, эксперимент B) Прогнозирование без данных C) Сомнение без аргументации D) Не знание
Различие между знанием и верой: A) Знание основано на доказательствах, вера — на принятии без доказательств B) Знание и вера идентичны C) Вера — только в науке D) Знание — эмоции
Социальные роли и статусы означают: A) Роль — образ действий, статус — положение в группе B) Только хобби C) То же самое D) Знак кредита
Социализация — это процесс: A) Приобретение индивидом культурных норм, ценностей и навыков B) Зарождение физическое C) Уход за больными D) Только обучение школьной программе
Семья как основная социальная институтальная система выполняет функцию: A) Передача культурных норм и ценностей, социализация, репродукция населения, эмоциональная поддержка B) Производство товаров C) Только защита D) Политическая власть
Мораль — это: A) Система норм, регулирующих поведение в рамках представлений о добре и зле B) Нормы закона C) Только религиозные принципы D) Нравственность отдельных людей
Различие между моралью и правом: A) Мораль — внутренние принципы и оценка поведения; право — общеобязательные правила, закреплённые государством B) Это одно и то же C) Право — только в религии D) Мораль — только в науке
Какие санкции применяются к нарушению норм? A) Моральные, социальные, правовые B) Только юридические C) Только порицание D) Только штрафы
Гражданская культура толерантности способствует: A) уважению к другим культурам B) дискриминации C) изоляции D) радикализации
Секуляризация — это процесс: A) Ослабление влияния религии на общественную жизнь B) Увеличение роли религии C) Полное удаление религии D) Умножение культовых праздников
Какие факторы влияют на формирование мировоззрения? A) Социальная среда, образование, опыт, СМИ, вера B) Только образование C) Исключительно генетика D) Космология
Как культура формирует человеческую идентичность? A) Через язык, нормы, ценности, символы B) Через кровь C) Через потребление D) Через физическую силу
Как отличить научное знание от псевдонауки? A) Обоснованность и проверяемость, воспроизводимость B) Модное название C) Чувство веры D) Популярность
Социальные институты выполняют роль: A) Организация общественной жизни, удовлетворение базовых потребностей, социализация B) Разрушение культуры C) Единичное поведение D) Нет роли
Какую роль играет массовая информация в формировании мировоззрения? A) Распространение информации, формирование стереотипов и ценностных ориентаций, развитие критического мышления B) Только развлечение C) Нет влияния D) Только негативное воздействие
Глобализация культуры ведет к: A) Многокультурности и культурному обмену B) Исчезновению всех культур C) Изоляции культур D) Усилению этничной розни без изменений
Какие формы знания выделяют в философии и науке? A) Эмпирическое и рациональное B) Монотонное и цветное C) Только научное D) Обычное
Права и обязанности человека взаимосвязаны: A) Да, через юридические и моральные принципы B) Нет C) Только обязанности D) Только права
Знание способствует развитию общества через: A) Инновации, образование, здоровье B) Только развлечения C) Разрушение D) Традиции
Поступок, который считается морально хорошим, — это: A) Добросовестное выполнение долга B) Игнорирование правил C) Эгоистичный интерес D) Неблагоразумие
Изменения в культуре происходят под влиянием: A) Технологий, миграции, образования, глобализации B) Только политиков C) Только богов D) Не происходят
Этика — это: A) Практическая философия норм поведения B) Законодательство C) Наука D) Поэзия
Достоинство личности означает: A) Равное уважение к каждому человеку и защита базовых прав B) Преимущество одних над другими C) Абсолютный суверенитет D) Неприемлемость различий
Плюрализм культуры — это: A) Признание разнообразия культур и их равноправие B) Однородность C) Ассимиляция без различий D) Изоляция
Ключ к ответам: 1 A 2 B 3 B 4 C 5 A 6 B 7 A 8 A 9 B 10 A 11 A 12 A 13 A 14 A 15 A 16 A 17 A 18 A 19 A 20 A 21 A 22 A 23 A 24 A 25 A 26 A 27 A 28 A 29 A 30 A 31 A 32 A 33 A 34 A 35 A
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную учебную программу или добавить раздел с краткими пояснениями к правильным ответам.
Тест по истории Тема: Колониальные империи раннего нового времени Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 2 Выводить тест без ответов
Вопрос 1 Соотнеси державу и территорию, связанные с колонизацией в раннем новом времени.
Левый столбец:
Правый столбец: a) Новая Испания b) Виргиния и Массачусетс c) Новая Франция d) Новая Нидерландия
Укажи пары (пример: 1–a; 2–b; 3–c; 4–d).
Вопрос 2 Соотнеси направления деятельности колонизаторов и примеры.
Левый столбец:
Правый столбец: a) Сахарные плантации и добыча золота в Новом Свете b) Распространение христианства и образование миссий c) Монополия на торговлю и создание факторий d) Привлечение рабского труда и перевозка рабов через Атлантику
Укажи пары (пример: 1–a; 2–b; 3–c; 4–d).
Тест по математической грамотности для 8 класса
Тест по теме: PISA-2024, фокус на охране окружающей среды и визуальной информации
На графике, изображающем уровень загрязнения воздуха в городе за последние 10 лет, видно, что уровень загрязнения изменялся. Определите, в каком году уровень загрязнения был наибольшим, и приведите причину, по которой это могло произойти.
Ответ: (Ожидается, что ученики укажут конкретный год и предложат возможные причины, такие как увеличение числа автомобилей, промышленных выбросов и т.д.)
В городе планируется увеличение парковой зоны на 20% в случае уменьшения числа автомобилей на 10%. Если сейчас площадь парков составляет 500 гектаров, какова будет новым площадью парков, если число автомобилей действительно сократится?
Ответ: 500 гектаров + (20% от 500 гектаров) = 500 + 100 = 600 гектаров.
Рассмотрите диаграмму, показывающую расходы на охрану окружающей среды в 5 разных городах. Найдите город, который тратит наименьшую сумму на охрану окружающей среды, и обсудите, какую проблему это может вызвать для его жителей.
Ответ: (Ожидается, что ученики назовут город и предложат возможные проблемы, такие как ухудшение качества воздуха, повышение уровня загрязнения и т.д.)
На круговой диаграмме представлены источники энергии, используемые в стране. Если доля возобновляемых источников энергии составляет 25%, а доля ископаемого топлива составляет 50%, какова доля ядерной энергии? Объясните, как использование ядерной энергии может повлиять на охрану окружающей среды.
Ответ: 100% - (25% + 50%) = 25%. Использование ядерной энергии может снизить выбросы углерода, но также может вызвать проблемы с ядерными отходами и риск аварий.
Исследование показало, что использование пластиковых бутылок в школе увеличилось на 15% за последний год. Если раньше ученики использовали 200 бутылок в месяц, сколько бутылок будет использоваться в следующем месяце? Обсудите, какие альтернативные варианты можно предложить вместо использования пластиковых бутылок.
Ответ: 200 + (15% от 200) = 200 + 30 = 230 бутылок. Альтернативы могут включать многоразовые бутылки, стеклянные контейнеры и другие экологически чистые решения.
Подготовленный тест включает разного рода вопросы, нацеленные на развитие математической грамотности учеников, а также их умения анализировать визуальную информацию в контексте охраны окружающей среды.
Что такое робот?
Какой из этих компонентов не является частью робота?
Что такое искусственный интеллект (ИИ) в контексте робототехники?
Какой тип сенсоров чаще всего используется для обнаружения препятствий?
Какой из перечисленных роботов спроектирован для выполнения хирургических операций?
Что такое "маршрутизация" в робототехнике?
Какую функцию выполняет актуатор в роботе?
Какой из ниже перечисленных типов роботов использует искусственный интеллект?
Что такое "робототехнический конкурс" RoboCup?
Какой из этих роботов был создан Honda?
Что необходимо для успешного выполнения роботом задачи?
Какой из следующих методов используется для навигации роботов?
Какой язык программирования часто используется для программирования роботов?
Какой из следующих роботов способен взаимодействовать с людьми?
Что такое "обучение с подкреплением"?
Этот тест предназначен для проверки знаний школьников 11 класса по теме робототехники. Удачи на экзамене!
Тест по предмету "Педагогическое мастерство" для 11 класса на тему "Сущность и взаимосвязь общей и педагогической культуры":
Соотнесите основные черты общей культуры и педагогической культуры: a. Направленность на формирование ценностей общества. b. Ориентация на личностное развитие и воспитание.
Ответ: a - Педагогическая культура, b - Общая культура
Соотнесите термины: a. Педагогическое мастерство b. Педагогическая культура
Ответ: a - Умение успешно применять педагогические знания и опыт в воспитательной практике, b - Система ценностей, знаний, умений и навыков педагога.
Соотнесите качества педагога: a. Профессионализм b. Толерантность
Ответ: a - Глубокие знания предмета и методики обучения, b - Умение понимать и принимать различия в ученической среде.
Соотнесите этапы развития педагогической культуры: a. Формирование педагогических идеалов. b. Повседневное воплощение педагогической мудрости.
Ответ: a - Первый этап, b - Второй этап.
Соотнесите понятия: a. Педагогическая наука b. Педагогическая практика
Ответ: a - Теоретические основы педагогики, b - Применение педагогических знаний на практике.
Соотнесите методы педагогического взаимодействия: a. Диалог b. Инструктаж
Ответ: a - Взаимное общение и обмен мнениями, b - Передача конкретных указаний и задач.
Соотнесите принципы педагогического процесса: a. Гуманизм b. Дифференциация
Ответ: a - Ориентация на человеческое достоинство и свободу, b - Учет индивидуальных особенностей учащихся.
Соотнесите виды педагогической деятельности: a. Обучение b. Воспитание
Ответ: a - Передача знаний и умений, b - Формирование ценностных ориентаций и качеств личности.
Надеюсь, этот тест поможет ученикам узнать больше о сущности и взаимосвязи общей и педагогической культуры.